关于高中力学实验学习的思考

高中物理教学是一门学术性、实用性较强的综合 性课程。但是就其知识本质而言,物理课程本身存在的独特性 在实际的教学当中,其知识内容是较为复杂及抽象的。所以, 如果没有掌握好的学习方法,那么在实际学习物理的过程中就 会感到十分吃力。随着我国新课程改革的深入发展与实施,对 高中物理教学的要求也越来越高,从而也就加大了物理教学工 作的压力。文章中对高中物理力学实验教学的具体实用作用 进行了阐述,并提出了相应的强化策略。     

逆风张帆的力学原理

本刊2004年第4期刊出了《也谈“逆风行舟”的力学解释》(以下简称《也文》)一文，今就文中谈及的问题再作些探讨，对逆风张帆的力学原理谈点个人的浅见．     

高中力学中的临界问题

高中物理教学中，提高学生分析问题和解决问题的能力，成了教学的重要目标之一。为了起到“事半功倍”的效果，在教学的若干环节中突出、集中地分析“临界问题”是很有必要的。     

创新力学实验题欣赏

学习实验，贵在创新。“创新是知识的源泉”，只有创新才能运用所学的知识研究、处理实际问题。下面提供几道创新力学实验题，供同学们参考、欣赏。     

高中力学中的物理思想

物理思想是中学物理教育的重要组成部分,对培养学生科学素养有着重要的教育价值.本文对高中力学部分的主要物理思想进行了解读,具体包括时空思想、相对性思想、极限思想、因果观思想、理想化思想和等效替代思想等.     

网页中的点线面

点线面在网页中的设计非常重要，也是网页设计的首要因素，本用实例表述了点线面在网页中的俣理应用和安排，揭示了网页设计的一般规律。     

高中物理力学实验有效教学论述

高中物理教师需要明确教学中的重点内容,体现学科的抽象性以及综合性,高中物理知识学科体系的建立,对于学生在学习中存在的各种问题不能忽视,提升学生的物理知识储备能力。力学作为高中物理学科中需要重点学习的一项内容,实验开展的有效性也需要提升。本文着重进行高中物理力学实验有效教学的探讨,希望能够对高中物理学科教学效果的提升带来积极影响。     

高中力学实验中的点线面

在高中力学演示实验中,学生总会问老师为什么要这样调整和操作仪器,绝大部分原因都可归纳为点线面的问题.     

探究高中力学实验的设计方法

客观地讲,设计型实验对学生综合运用所学知识,进行创造性的工作要求很高,但是,设计型实验所运用的器材、原理、办法都渗透在课本之中,都渗透在平常的学生实验和演示实验当中,这就要求我们在平日学习中,通过演示实验要意识地培养锐敏的观察能力、思维能力．[第一段]     

力学演示实验仪器改进二则

1 牛顿第二定律高一物理(人教版)牛顿运动定律中的第三节、《牛顿第二律》中的演示实验,教材采用夹子夹细绳的方法来控制小车的运动和停止,操作不但繁琐,且难易控制,效果也不佳。我们学校物理实验教师,对演示实验装置进行了改进,去掉了夹子,采用小车自动停住的方法,使操作变得非常简便。具体改进的做法是:将二套J04263型力学轨道小车(用J2018型斜面小车也可)一高一低放置(轨道都要放平),以提高演示效果。然后,用木块组合(由四块木头钉合而成、像飞机尾巴形状似的)通过轨道小车的夹紧螺钉,将     

探讨高中物理力学实验学习的几点思考

在高中阶段,物理学科具有一定的抽象性和综合性,因此,在学习中经常会遇见各种各样的困难和问题。本文主要针对高中物理力学实验学习进行研究,将自身在物理学习中的相关经验与大家分享,希望对同学有所帮助,进而突破教学难点和重点,提高物理综合能力。     

《巧解一道力学竞赛试题》文中有误

本刊2004年第1期《巧解一道力学竞赛试题》一文的速度分解存在问题．     

一组适合绪言课使用的趣味演示实验

高一新教材绪言课一开始，就安排了一组别开生面的趣味演示实验，意在激发学生的学习本学科的兴趣。但一般学校，尤其一些农村中学没有条件做出这组实验。我采用了下面一组简便易行的实验，同样收到了很好的效果。     

论装饰绘画中的点线面

装饰绘画属于绘画门类的一种,通过多种材料的制作,运用装饰规律作用于装饰空间,并通过画面本身表达作者内心的装饰情感及思想内涵．与其它的绘画门类所要表现的意义有着一样的共同点。同时装饰绘画又有其自身的独特性,拥有着任何绘画都有的共同画面语言元素——点、线、面．其构成要素是大小、方向、明暗、色彩、肌理等。以这些基本要素为条件．加以组合构成．便会创造出无数理想的抽象造型。     

关于机械能守恒条件的剖析

机械能守恒定律是力学解题的重要定律之一.其解题的简捷性、方便性突出地体现了其优越性,因而在力学问题中应用机械能守恒定律来求解也是显而易见的.然而,并不是所有的力学问题都能够应用机械能守恒定律来求解,因为机械能守恒是有条件的.没有理解守恒的条件很容易造成错误.教材上关于机械能守恒定律是这样叙述的:在只有重力(和弹性力)做功的情况下,物体的动能和重力势能(以及弹性势能)发生相互转化,但机械能的总量保持不变.从表面上看:“在只有重力(和弹性力)做功的情况下”和“物体的动能和重力势能(以及弹性势能)发生相互转化”是机械能守…     

高中物理力学学习方法探析

在高中阶段的学习中,物理力学是整个学习阶段重要的部分,涉及范围广,前后联系紧密,对高中生而言,物理力学部分的学习至关重要。因此,为了提高物理力学的学习效率,就应对物理力学内容进行研究,使用适合的学习方式,提高对物理知识的掌握和运用能力。而本文就主要探讨高中物理力学学习方法。