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刘建强 《中小学作文教学(小学版)》2009,(3)
准备操活动是体育课中必不可少的开始部分,不管是徒手还是持器械进行。当一套新颖别致的准备操展现在人们面前,它能起到激发学生学习兴趣活跃课堂气氛的作用,使人精神振奋,尽快 相似文献
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本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,通过实验,对若干种公共体育课准备活动形式进行比较,发现小游戏、双人操、行进操等形式的准备活动效果要明显优于定位操。在充分分析普通高校公共体育课准备活动形式现状的基础上,结合实验结果,提出建议:应重视准备活动对于体育课的重要作用,不同形式的体育课准备活动其效果是完全不同的,小游戏、双人操等形式的准备活动在组织形式、体力感受、情感体验和群体气氛四个指标上均取得较理想的实验结果,是较好的体育课准备活动形式。 相似文献
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刘建强 《湖南科技学院学报》2005,26(6):271-271
准备操是体育课中必不可少的开始部分,加强准备操活动形式的设计和编排是体育教学方法改革的内容之一。适用的准备操活动,比单调的徒手体操具有明显的优势,分为徒手体操和器械操两部分。 相似文献
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郭洪宾 《中国科教创新导刊》2009,(24):253-253
体育课中准备活动中的定位操编排,要与课中主要学习内容中技术动作相类似,有利于学生学习动作定型,让定位操更好的为主要内容学习服务。 相似文献
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如何让学生在一种欢快愉悦的氛围中上好体育课,既培养学生对体育的浓厚兴趣,又提高学生的身体素质。我认为把娱乐游戏寓于体育课教学能达到这一目的。1.娱乐游戏在准备活动中的运用一般准备活动是慢跑、行进操、定位操,反复使用会使学生感到枯燥、厌倦、课堂气氛呆板沉闷。可以采用一些奔跑类的游戏。如:蛇形跑、螺旋跑、跑动中的“听号抱团”、“拉网捕鱼”,或者用跳绳、跳橡皮筋、“猴子抢球”、“传球触人”等方法,这些活动同样也能取得热身的效果。有些游戏既起到活动肢体、提高兴奋度、集中注意力的效果,又能利于组织教学,例如:“听口… 相似文献
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班级:四年级一班课题:短跑中的途中跑教者:华容县城关一小周长春老师教具:幻灯、图片、挂图、排球、收录机教程:一、准备部分.1.课前谈话:这节体育课在教室内进行.请同学们按教室里上体育课的要求上好这节课.首先做室内操.注意:按室内体操队形,起立.(同学们以座次组迅速整齐地在课桌行间排成队列.教师打开录音机, 相似文献
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根据课的任务和要求,事先编最好节奏感较强的音乐,做徒手的或者带轻器械的准备操,引进课的基本部分;完成较大运动量的练习之后,又以优美动听的轻音乐伴奏,跳起轻快的表情舞蹈,使学生在愉快的欢乐声中结束体育课。九江市双峰小学低年级蔡报芝老师,运用上述教学手段,为出席全省首届学校体育学术交流会的大中小学体育教师上了一节公开课。课后与会代表一致反映,用音乐伴奏上体育课,是一次成功的尝试,对提高体育课的教学效果很有帮助。 相似文献
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一根短短的跳绳,在特级教师任爱玉的手中却像磁铁般吸引着孩子。听了她的一堂体育课,颇受启发。 这堂体育课的内容是三年级学生进行跳绳和高抬腿跑的综合练习。目的是增加练习的密度和强度,培养儿童的协调、灵敏和耐力。 一开始上课,50多双小手跟着老师舞动着短绳,伴着欢快、活泼的《小马车》乐曲声,做着优美的“绳操”。此时,孩子身体的各部位都活动起来了,50多张小脸绽开了笑容,这独具匠心的一举以活泼的“绳操”代替了严肃的“准备定位操”。 绳操一结束,孩子们便沉浸在新课的学习中。教“双人高抬腿跑”,为了使学生易于接受跑的姿势和协调的动作,任老师挂出了小黑板,指着示意图讲解:“你们看老师在这里画我们班上的小明和小刚怎么同时抬起小腿,他们的小手放在背后,怎么互相紧握,手中的 相似文献
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正一、体育课的准备活动,是中学体育课堂教学的重要组成部分长期以来,体育课的准备活动没有得到人们的足够重视,我们在体育教学中往往关注的是课的基本部分,而忽略体育课中的准备活动时段的健身功能的发挥,对体育课准备活动内容开发上缺乏创新点,慢跑-定位徒手操成为当前中学体育课的不变定律,学校体育课的准备活动组织形式与练 相似文献
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随着《体育与健康》课程的实施,围绕“健康第一”的教学理念,在中学体育教学活动中,赋予了教师更多的发挥空间,教师的教学想象力、创造力有了更为广阔的表现平台。在教学工作中,为培养学生德、智、体的全面发展,探索和研究能促进中学生身心健康发展的教学模式,已成为重要的课题。中学生在体育课准备活动部分领操教学实验的研究,就是探究中学生在组织准备活动中的心理变化过程,及其对中学生自身产生的作用和影响,目的是培养中学生良好的个性心理品质和社会适应能力,实现学生个体社会化的顺利转变。一、研究目的研究这种教学模式在中学体育课… 相似文献
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杨群芳 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
准备活动,是中职学校体育课教学的一个重要组成部分,它是体育课的"前奏",直接影响着体育课的进程效果.本丈通过对中职学校体育课准备活动的目的与任务、重要作用及安排准备活动的要素进行概述,并根据现状,提出一些肤浅的建议. 相似文献
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吴伟国 《教学月刊(小学版)》2014,(9):17-17
正热身是指运动之前的准备活动,有让身体适应运动、预防伤害发生的意图。学校教学中,体育学科是最重视热身的。一般在教学伊始的几分钟,总是做做准备操,活动一番热热身。在小学体育课的开始阶段,如果看到教师让小朋友"玩球",我们大体可以知道,这堂课将围绕球来展开,"玩"就是一种比较适合低龄学生特征、结合教学内容的热身方式。观察体育以外的其他学科教学,也有很多"热身"现象发生。有一次,在一个学校观摩书法教学, 相似文献
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体育游戏的运用一、体育游戏在体育课中的运用: 体育课做完整队集合、队列队形练习后,就可采用体育游戏的形式代替准备操。如“野猫捉小鸡”:(儿歌)“野猫野猫真正坏,想把小鸡当好菜。小鸡小鸡别害怕,拉隹妈妈快躲开。”三人为一组分别轮流扮演野猫、母鸡和小鸡的角色,念完儿歌躲闪追捉,使幼儿机体得到锻炼。“蹦又跳”(并拢分开跳)也可以代替准备操,边念儿歌边跳:“我们俩人一起跳,蹦又蹦又蹦又跳,跳得快来跳得好,平排(或左右、前后、斜线)换位再来跳,嗨嗨跳!”又如“兔子和狼”的游戏,这是有上肢、下蹲、跳、半蹲、钻等动作组合而成,边念儿歌边做 相似文献