就民办教师转正问题 张原里同志答本刊记者问

就民办教师转正问题张原里同志答本刊记者问本刊记者张未民办教师是我国农村中小学师资队伍的重要组成部分，改善民办教师待遇，解决好民办教师问题，是提高农村教育教学质量、调动广大民办教师工作积极性的一项重要工作。民办教师转为公办教师是我省目前解决民办教师问题...     

民办教师与公办教师:如何做到同工又同酬?——国家教委人事司有关负责人答本刊记者问

民办教师与公办教师：如何做到同工又同酬？——国家教委人事司有关负责人答本刊记者问□本刊记者张雯本期热点民办教师是我国农村中小学教师队伍的重要组成部分，他们长期耕耘在偏远、贫困的广大农村地区，不计报酬，默默无闻，辛勤奉献，被誉为“农村教育的脊梁”。据有...     

要闻专递

王志华聂卉颜志行王博韩家勋王志华胡宏文易晓辉省政府办公厅发出通知要求确保一九九九年基本解决民办教师问题本刊讯（记者）前不久,省政府办公厅发出通知,要求各级政府及有关部分高度重视,密切纪合,确保全省1999年基本解决民办教师问题。通知要求,各地要结合本地实际,切实制订好本地区统筹解决民办教师问题的具体实施计划。要在加强管理、提高素质、改善待遇的同时,全面贯彻国务院提出的“关、转、招、辞、退”的方针,分区规划,分步实施,逐年减少民办教师数量,全省力争到1999年基本解决民办教师问题。株洲、长沙市1997率已完成…     

河南省教委人事处就1999年度“民转公”工作答本刊记者问

民办教师转公办,是广大民师乃至全社会普遍关注的焦点之一。日前本刊记者就今年“民转公”的一些问题专门走访了河南省教委人事处,有关负责同志根据河南省人事厅、河南省计委、河南省教委前不久联合下发的《关于１９９９年度部分民办教师转为公办教师工作的通知》精神,答复如下。今年“民转公”的指标有多少？如何分配？■１９９９年我省安排计划内民办教师转公办教师专项指标２．８万名,“农转非”指标另文下达。这次指标的分配,以１９８９年中小学民办教师职务评聘时省教委下达给各市（地）的民办教师职评指标数额为基数,同时参考…     

热血铸丰碑——记陇西县安家山村学民办教师陈守智

热血铸丰碑——记陇西县安家山村学民办教师陈守智本刊通讯员刘树武本刊记者李峰陈守智，这位憨实厚道的农民后代，１８年前怀着一腔改造家乡愚昧落后面貌的热情，回到生他养他的陇西县安家山村当了一名普普通通的乡村民办教师。１８年来，他呕心沥血，辛勤地耕耘在大山深...     

就1997年从民办教师中选招公办教师工作省教委负责人答本刊记者问

就１９９７年从民办教师中选招公办教师工作省教委负责人答本刊记者问刊记者问：１９９７年我省将从民办教师中选招５４０００名公办教师,广大民办教师对此十分关注,请谈谈有关选招条件。答：凡拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,在教育教学工作中做出突出成绩,身体...     

一个贫困山区县长的教育观

一个贫困山区县长的教育观本刊记者孙志毅，田振山我是个民办教师出身的“七品芝麻官”，曾经在乡下当了９年教师，后来担任县教育局长，现在是个分管教育的副县长。多年在贫困地区搞教育。对教育的历史和现状是比较清楚的。近几年我一直在思考：在经济落后、人均收入很低...     

同心向未来——全国优秀乡村民办教师“园丁之家”活动侧记

同心向未来———全国优秀乡村民办教师“园丁之家”活动侧记本刊记者续梅９９７年９月４日。美丽的海滨城市烟台天朗气清，风光旖旎。坐落在烟台市东南部的国家教委学术活动中心此时此刻正沉浸在热烈喜庆的氛围中。五颜六色的旗子迎风招展，被硕大的氢气球高高悬挂在空中...     

教师情怀慈母心──记互助县五十乡奎浪小学土族民办教师白玉盈

教师情怀慈母心──记互助县五十乡奎浪小学土族民办教师白玉盈本刊记者臧小平，段宏伟在互助县五十乡奎浪村，有一位被孩子们亲切地称为“奶奶老师”、“妈妈老师”的老“民办”。在近２０年的教学生涯中，把慈母般的爱献给了一茬又一茬学生。她，就是５４岁的土族民办女...     

一项艰巨复杂的工程：民办教师专题研究项目调查报告

民办教师是我国特定历史条件下形成的中小学教师队伍的组成部分，是我国农村普及九年义务教育的一支重要力量。我区民办教师万余人，占全省民师总数的1／4还多。如何解决民师问题，国家提出“争取到本世纪末基本解决民办教师问题”的决定。无论是争取还是力争，都是想要解决民办教师问题。我们认为要在本世纪末基本解决我区民办教师问题，希望的曙光有，但要解决好，困难一定不少。对此，我们作了大量调查研究。一、遵义地区中小学民办教师现状截至1996年1月6日止，遵义地区有民办教师10582入（占全区教职工总数的22％），其中中学民办教师7…     

民办教师转为国家正式职工后的工龄计算问题

关于“民办教师转公后的工龄问题”,本刊曾请国家教委主管部门予以公开答复。之后,本刊继续收到各地民办教师、代课教师及一些学校的来信,询问类似问题。考虑到这个问题是目前比较普遍的问题,故本刊再次请国家教委主管部门予以统一答复,重申国家有关规定。希望各地有关部门认真按照国家有关文件的规定执行。现将国家教委人事司劳资处的答复刊登如下: 1987年8月29日国家教委(87)教计字160号文件规定:根据劳人薪(1985)19号文件关于“工作年限从参加革命工作和社会主义建设工作时开始计算的规定精神,民办教师转为公办教师后,其参加工作时     

王红谊就农业教育发展问题答本刊记者

王红谊就农业教育发展问题答本刊记者本刊记者宁杲特约记者朱俊峰２月８日记者就农业教育发展“九五”计划和２０１０年远景规划的有关问题，走访了农业部教育司司长王红谊。记者：“九五”和到２０１０年，我国农业教育面临的主要任务是什么？王：“九五”和到ＺＯＮ年，...     

滩区一颗启明星──记郓城县大潭乡汤垓村扫盲女教师亓巧玉

滩区一颗启明星──记郓城县大潭乡汤垓村扫盲女教师亓巧玉鲁成本刊记者郭炳德摄亓巧玉，女，１９４９年出生于山东省耶城县大潭乡亓楼村，１９６９年初中毕业后参加教育工作，现为该乡汤垓小学民办教师。亓巧玉参加工作２６年来，把自己的青春全部献给了黄河滩区的教育事...     

关于1996年度“民转公”若干问题的答复

关于１９９６年度“民转公”若干问题的答复●河南省教委人事处编者按从优秀民办教师中选招公办教师，是广大民师乃至全社会普遍关注的焦点之一。最近，不少民师同志给本刊来信，询问今年“民转公”的有关问题。现依据省人事厅、省计委、省教委联合下发的《关于１９９６年...     

关于民办教师管理的对策

民办教师为发展中国基础教育，普及科学文化知识，提高全民族文化素质，作出了巨大贡献。但是，新中国经过５０年的建设，已经成为初步繁荣的社会主义国家，不能再让民办教师一如既往地薄俸厚劳。尤其是１９８６年实施九年义务教育后，不能再加重农民负担了，要尽快地结束世界“独一无二”的民办教师的历史。根据中国教育改革和发展的目标与现实，特别是中国农村基础教育和九年义务教育发展的要求，为了更好地改进和完善解决民办教师问题的政策，我们应该加强对民办教师队伍的管理工作。一、提高对解决民办教师问题的认识首先，从中国社会和…     

关于民办教师的思考

1990年11月20日至23日,省教委在邵阳市召开了全省民办教师工作经验交流会。关于民办教师的工作将进一步加强。本刊特请朱俊杰同志就民办教师队伍建设中的若干问题谈一些看法。供大家参考。     

省教委人事处负责人就“民转公”有关问题答本刊记者问

问:《四川教育》今年第一期披露了有关“民转公”指标已经下达到省里,有关部门正在研究制定贯彻、实施意见的消息。这消息对民办教师来讲无疑是一个喜讯,因此广大民办教师对此极为关注。最近本刊编辑部陆续收到许多民办教师的来信,希望了解有关政策并提出了一些建议,想请你就广大民办教师共同关心的问题作一些解答。     

关于民办教师的补助费问题答问

本刊接到不少民办教师来信来电,询问民办教师的补助费问题。经访问自治区教育局负责人。承告如下:     

关于民办教师的职务聘任与职务聘任后的工资待遇问题

最近,有些读者给本刊写信,询问有关民办教师职务聘任与职务聘任后的工资待遇问题。为此,我们走访了国家教委有关部门,现将他们的答复刊登如下: 为了充分调动民办教师教书育人的积极性,国家教委在(1987)教师管字016号文件《关于中小学当前实行教师职务聘任工作中若干问题的意见》第六条中明确规定:“中小学民办教师应同公办教师一样实行教师职务聘任制或任命制。”并要求“各省、自治区、直辖市教育行政部门要根据民办教师的现状,提     

为解决民办教师问题加油

9月7日,国务院办公厅专门发出了《关于解决民办教师问题的通知》,对全国解决民办教师问题的工作作了统一部署,这标志着基本解决民办教师问题的工作进入最后的关键阶段。本文就当前基本解决民办教师问题工作中要注意的几个方面谈点看法。 一、要统一思想,提高认识 当前,我们在充分肯定和承认民办教师的历史功绩的基础上,必须进一步认识到解决民办教师问题的重大现实意义:解决民办教师问题是农村“普九”的需求。据统计,我省1996年还有民办教师114416人,主要分布在我省的老、少、边、山、穷地区。从其数量和地理分布特点来看,当前民办教师仍然是我省农村中小学教师队伍的重要组成部分,是我省广大农村地区“普九”的重要支柱;在一些条件艰苦的边远地区,甚至还