“走出去”和“请进来”

出于日常管理方面的考虑,幼儿园的大门常常紧闭,孩子走不出去,家长也轻易进不了大门。为了改变这种封闭式的教育,我园实施开放教育,让幼儿“走出去”,把家长“请进来”,在幼儿社会性教育方面取得了初步成效。1.走出园门,让幼儿去接触社会我园采取的第一项措施是带领幼儿走出园门,走向社会。如逛电器商场、上菜场买菜、到超市购物、参观工厂和银行等。每次组织活动时我们都事先做好充分准备,与有关单位的领导、工作人员讲明意图,取得他们的支持,使孩子一接触社会就有亲切感、安全感,从而乐意参加社会活动。例如在“‘我能行’采访大行动”中,我们事先与太古可乐厂联系,说明我们的活动意图,请他们允许孩子们参观     

从蚂蚁主题活动探索看幼儿园开放性科学教育活动

随着教育改革的不断深入,我园在自主构建园本课程、组织实施开放性教育活动中进行了大量的探索工作,使预设课程走向开放,走向幼儿生活。下面是我班开展的主题活动“蚂蚁”中的一些新尝试。通过这些活动,我感受到从幼儿的生活经验出发、尊重幼儿的兴趣和需要的重要性。这样可以使孩子在学习中变被动为主动,使整个活动开展得非常顺利和深入;使孩子在学习知识的同时,获得许多知识以外的东西。一、自主的探索活动随着天气的回暖,孩子们开始把目光转移到草地、树底、路边花丛下的一些爬行小昆虫,其中蚂蚁是孩子们最感兴趣的昆虫之一。“这是小蚂…     

注重一日活动细节培养幼儿文明礼仪

老子曾说过：天下难事,必做于易;天下大事．必做于细。因此．我们应利用生活中的细节来培养孩子．通过恰当的方法．在日常生活中培养孩子良好文明礼仪。小到幼儿人园离园、餐桌礼仪的睡眠姿势等,大到积极心态的培养。从细节中教育孩子．养成良好的习惯。在幼儿的一日活动中,细节随处可见。我们可从以下几个细节方面来培养孩子们的文明礼仪习惯...     

劳动是船 快乐是帆

实施劳动素质教育能培养幼儿的情操,锻炼幼儿的动手能力,发展幼儿的思维能力。劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环。培养幼儿爱劳动的习惯,应从幼儿做适量的家务劳动开始。结合我园申报的苏州市级课题“动手做,学会生活”,我们开展了一系列的活动,通过活动,让孩子从小就懂得做好一件事情是有的意义.     

“家长陪同入园”的反思

为了让初如园的小班幼儿更快地适应幼儿园生活,我们采用了家长陪同幼儿入园适应的半日活动。该吃饭了,孩子们都坐在小椅子旁准备进餐了。看着香喷喷的饭菜,家长都不约而同地赞叹道：真香呀!刚吃了几口,一位孩子的姥姥大声对老师说：老师,再给我们的孩子盛点菜,孩子爱吃菜。话音刚落,一个爷爷也让老师再给孩子盛点菜……没几分钟,又有一些家长要求给孩子添菜,由于老师对孩子们的进食量不是很熟悉,转眼间孩子们的盘子里又都添上了不少的菜。老师,我吃不了。老师我不想吃了。有的幼儿索性在家长的带领下主动将剩下的倒进了垃圾箱。     

神奇的魔法房子

9月初是孩子们入园最为困难的时期,很多孩子哭着念叨着“我要回家”,“我不上幼儿园”。我们开展了各种有趣的活动来吸引幼儿的注意力,除了在班级里游戏、在户外游戏,我们还把游戏活动开展到公共走廊里,在游戏场景的不断变化中使幼儿保持稳定、愉快的情绪。     

浙江省富春第一幼儿教育集团肖邦幼儿园 健康 创新 快乐

富春第一幼儿教育集团肖邦幼儿园成立于2007年,幼儿园以"让适龄幼儿接受优质的学前教育"为办园理念,以"一切为了孩子的发展"为教育宗旨。年轻的肖邦幼儿园围绕"我运动、我快乐、我健康"的办园理念,创设丰富的体育活动环境,充分挖掘体育活动的形式,积极进行健康教育宣传,探索幼儿健康教育方法、途径和策略。孩子们徜徉在园内的感觉小路上,穿梭在纸箱迷宫间,浸润在各种体育游戏中,激情的拉丁舞、潇洒的轮滑队更是孩子们的最爱……2011年4月园成功承办"杭州市幼儿园2011年品质教学月分会场"活动,并多     

有意义的周末主题活动

我们为丰富幼儿生活,每逢周末都要为孩子们安排一个丰富多彩的主题活动。活动时,教师们轮流作主持人,每班根据主题活动计划做好准备,师生共同参加。这儿介绍我园开展过的几个主题活动:     

一把指甲剪的魔力

来园晨检是幼儿园一目活动中不可忽视的环节,而检查幼儿的指甲则是这个环节中一个很重要的内容。由于地处农村,很多家长并没有养成及时帮孩子剪指甲的习惯,所以每次晨检我总能看到孩子们脏兮兮的长指甲,于是帮孩子们剪指甲成了我每周一的必修课。     

我们都是叠衣小达人

我园实施自然化教育园本课程多年,我们的育人目标就是培养快乐生活、学会生活、智慧生活、生活有力量的孩子,为美好人生奠基。基于这一理念,我们开展了许多培养孩子自理能力的活动。2019年秋季,孩子们进入大班,我们开展了“我是叠衣小达人”活动,孩子们非常喜欢,午睡前的环节会比赛谁能将衣服叠得又快又好。     

勤俭办园经验点滴

解决幼儿无处午睡的困难。我园没有寝室和小床给幼儿午睡,因此,孩子们每到下午,情绪很不正常,有的打瞌睡、有的哭闹,有时弄得没办法进行活动,只好把他们送到教养员寝室去。以后我们本着勤俭办园的精神,利用课桌拼起来做卧铺,铺上草垫和垫单,每     

企盼上机

几年前谈起计算机,似乎像是在说一个遥不可及的梦。现在,我园那间拥有36台计算机的多媒体电脑教室,已成为孩子们最为向往的地方,每周一次的上机活动成了孩子们企盼的活动。孩子们学习的热情及进展情况,消除了我们原先的种种疑虑。我们以儿童发展心理学为理论依据,以促进幼儿发展为出发点和归宿,结合本园、本班幼儿的实际情况,制订教育目标。激发幼儿对计算机操作的兴趣,培养幼儿对计算机的亲和力,帮助幼儿掌握简单的计算机操作技术。一、教学方法灵活多样     

杂志挂出以后

我园规定,幼儿家长16时15分开始接孩子,可在16时就有家长来园了。家长看离园谈话,等老师放学,不时在窗口张望,甚至还大声谈话,影响了孩子们的情绪。如何解决这个问题呢? 一天下午,在家长还未来园接孩子前,我在活动室门口挂了几本教育类杂志,并在醒目处写上:“家长朋友     

要面向全体幼儿

不久前,在我园召开的一次家长会上,有几位家长尖锐地向我们指出:他们每次看到的活动似乎都很完美,幼儿无论是回答问题,还是动手操作都十分顺当,老师得心应手,幼儿对答如流。可是,再细一想,还不老是那几个聪明的孩子在表演?这样的活动我们以后不想参与了。我们听后惭愧不已,事后,我园全体老师进行了认真的讨论。     

主题活动下的体育游戏选材

<正>我园近年来实行自编的主题式园本课程,及一切的教育活动都围绕着主题来进行,那么主题式的体育教育活动选材应如何进行选材呢?一、首先以幼儿的发展和爱玩的天性出发爱玩是孩子的天性,有人说我家孩子比较好动,我说是的,如果他坐在那里不动,就表示他的身体状况出现问题了,那如何的巧妙的利用孩子爱玩的天性呢?我们可以适当的为幼儿提供一些运动材     

我是环保宣传员——一次有意义的社会活动

幼儿园环保教育是培养现代社会合格公民的重要方面。怎样提高幼儿环保意识,学做环保小主人,一直是我们研究的课题。最近,我班幼儿通过自己建构环保主题,自己搜集素材,自己制作宣传品,亲自走上街头向过往行人宣传环保知识,真正成为了“环保宣传员”。活动一、主题的生成周一早上,孩子们一来便围坐在一起,兴奋地谈论着周末的见闻。其中,一个孩子说:“我告诉你们,3月12日是植树节。”有几个孩子应和着:“我知道,植树节可以去种树。”这时我坐了下来,问:“为什么要种树呢?”孩子们都摇摇头。我又问:“怎么能找到有关树的知识呢?”孩子们抢着说:…     

以生活化活动为载体开展幼儿劳动教育

北京市延庆区永宁幼儿园地处京郊文化名镇,历史悠久,传统文化氛围浓厚,人文资源、自然资源丰富.因此我园挖掘和利用本土独有的地域资源开展劳动教育,如我园传统美食园本课程中极具劳动教育代表性的"小小火勺王"活动,活动中,教师和家长对幼儿进行家园社合一的劳动教育,满足幼儿社会适应的需要.     

劳动教育的好形式——幼儿自制点心

让幼儿自制点心是进行劳动教育的一种好形式。通过自制点心的活动,能培养孩子热爱劳动的感情和动手能力;并能丰富孩子的生活经验和知识,培养孩子的毅力和集体主义精神。因此,我们设计了十二个幼儿自制点心系列活动,在中班和大班试行。它受到孩子们的欢迎。现选介其中的三个计划。(一) 烧什锦水果羹一、准备:香蕉,苹果,桔子,     

育科学儿童,创科技品牌

<正>一直以来我园坚持以科学教育作为一大特色,一直努力让每个孩子爱科学、乐实践、好探索、会创造,将科学启蒙教育的理念、方法融合到孩子的一日生活中,让童真在孩子的心头释放,让孩子体验到科学探索带来的幸福与乐趣。根据幼儿科学探究的特性及本园的科学教学方式,我园确立了《科学儿童观下幼儿园科学启蒙教育的行动研究》课题,根据幼儿科学活动目标及目标的构建理论,我园确立了科学活动不仅要促进幼儿当前科学探究的发展,还要摸索出对今后科学探究起启蒙作用的主导思想。开展课题以来,我园在丰富科学环境,推动、普及科学活动;组织科学教学,完善科学课程体系;打造科学节会,激发幼儿主动参与等方面做了深入思考、探索、研究,     

对主题探索活动中幼儿生成课程的思考

瑞吉欧教育中国化的研究在我园已经进行了3年,通过3年的理论探究和实践摸索,我们从一开始不懂什么叫瑞吉欧,到对瑞吉欧的一知半解,到现在能运用瑞吉欧的教育理念进行我们的主题探索活动,可以说是一个很艰辛的过程,也正是在这种艰辛的努力中我们获得了从理论到实践的提升。在瑞吉欧教育中国化的实践探索中曾令我一度很困惑的问题就是如何挖掘幼儿的生成活动。在一开始的主题活动开展过程中大都是教师的预设活动,而基本上没有幼儿的生成活动。在此基础上,我们通过各种方式的教学研讨不断反思我们的教学活动终于找到一些如何开发幼儿生成课程的…