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1.
桃李满天下     
[释义]桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。在春秋时期,魏国有一位大臣叫子质。他知识渊博,但因为得罪了魏文侯,就跑到北方一个老朋友家里躲避。这位朋友的家境  相似文献   

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桃李满天下     
春秋时,魏国有个叫子质的大臣,他得势时,曾保荐过很多人。后来丢官只身跑到北方,见到一个叫简子的人,向他发牢骚,埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说:春天种了桃树和李树,到夏天可在树阴下纳凉休息,秋天还可以吃到可口的果实。可是,如果你春天种的是蒺藜,到夏天却不能利用它的叶子,而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。你过去培养提拔的人都是些不值得保荐的人,所以,君子培养人才,就象种树一样,应先选好对象,然后再培养啊!简子用比喻批评子质培养人才不当。故后人就把培养人才叫“树人”;把提拔培养的优秀人才叫“桃…  相似文献   

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桃李满天下     
隋朝时,龙门(即今陕西韩城)有一位叫王通的贤士,自号桃林居士,从小专心好学,满腹经纶,后因取仕不第,隐居于河汾(即今陕西、山西)之间。授徒自给,受业者上千人。李靖、杜如晦、房玄龄、魏征等人,都是他的学生。秦王李世民,听说王通有贤名,前去拜访。李世民看见王通屋前舍后,桃李成林,叶茂花簇,十分惊讶,暗暗称奇:“果真雅士,名不虚传!”转念一想:“在这暴君无道,民不聊生的乱世,王通为啥孜孜栽种桃李,浇水修枝,潜心园林,过着隐士生活?……”便问王通。王通说:“吾树德于人,犹树桃李于世。夫春树(种)桃李,叶花盛,香溢于人;夏天,过往行人能在树下乘荫纳凉;秋天,还能自食其甜果。若春树蒺藜,夏  相似文献   

4.
桃李满天下     
唐时的武则天重视任用贤才,她的手下有一批声名赫赫的大臣,宰相狄仁杰就是一个。狄仁杰不仅办事公平、执法严明,还善于发现人才、推荐人才。他把自己了解的门生、好友如张柬之、姚崇等数十人推荐给武则天,后来  相似文献   

5.
桃李满天下     
我在中学时代并不喜欢化学。中学生喜欢什么课堂,大抵与老师的教学水平有关,而对于化学这样一门实验性很强的课程,学生的兴趣还来自实验的条件和内容。上世纪60年代的中学一般都没有什么化学实验条件,我所在的中学也不例外。中学化学虽然学完了,我并没有留下什么印象。  相似文献   

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桃李满天下     
“桃李满天下”是形容老师教的学生很多,遍布各地,“桃李”是学生的代称。春秋时期,魏国大臣子质因为得罪了魏文侯,  相似文献   

7.
桃李满天下     
九月十日,枝头的小鸟唱醒金色的黎明,校园迎来无数的学生, “老师,教师节快乐!”真挚的问候溢满校园!还有谁比老师更幸福?昨日桃李芬芳,今日已成天下的栋梁:杂技新秀、优秀园丁天体研究探路者、足球场上勇前锋.…,.我们崇敬您—老师!小提琴、钢琴曲声悠扬、舞姿翩翩、画卷美夹、笔书道劲……我们爱您—老师!您的爱让我们深深感动,您的教海我们终生牢记,您的眼里永远是关切学生的目光,我们的心里永远是您鼓励的微笑,我们永远爱您一一桃李满天下的园丁!桃李满天下@露欣  相似文献   

8.
很早以前,在白河岸边住着个穷秀才,他种了一片桃树和李树,对它们培养得十分精心,还给这片果园起了一个好听的名字:春园。当那些桃李的果子成熟的时候,就招惹来好多的孩子。穷秀才十分喜爱孩子,就摘来果子给他们吃,并给他们讲故事,教他们认字。后来,他就在这桃李林中盖起了几间房子,办起了学馆。几年之后,他教的学生中有的中了秀才,有的中了举人,还有的中了进士。这么一来,他的名声更大了。这事惊动了知府,知府就请他去当坐馆先生,可他恋着他那穷学馆,执意不去,知府也只好将两个娇儿送来让他教。单说这知府的两个儿子,大桃,二的叫怀李,均是娇…  相似文献   

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《云南教育》2014,(17):26-27
芒市第三小学教师王丹热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。早在孩童时代,教师的圣洁和崇高品质就在她心中根深蒂固。1996年,她终于站上了神圣的讲台。“喊破嗓子,不如做出样子;要想正人,必先正己。”无论是课上还是课下,王丹总是以自己的人格力量感染学生,说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。  相似文献   

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《基础教育参考》2014,(1):F0003-F0003
正河南省郑州市第十一中学是一所创建于1953年的名校,原名为河南省郑州第三高级中学,1958年更名为郑州市第十一中学,1961年被确定为市重点高中,2005年被评为首批河南省示范性高中,是郑州市首批扩大办学规模的优质高中之一。学校新老两个校区占地近300亩,有教职工300余人,70多个教学班,在校生4000余名。学校以"和谐发展,育人为本"为办学理念,始终践行"求有知健体,达喻事明理"的校训,坚持"严格教学、严格制度、严格纪  相似文献   

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据汉朝《韩诗外传》记载,春秋时,魏国有个叫子质的大臣,他得势时,曾保荐过很多人。后丢官只身跑到北方,见到一个叫简子的人,向他发牢骚,埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对他说:春天种了桃树和李树,到了夏天可在树阴下纳凉休息,秋天还可吃到可口的果实。可是,如果你春天种的是蒺藜,到夏天却不能利用它的叶子,而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。你过去培养提拔的都是些不值得保荐的人,所以,君子培养人才,就像种树一样,应先选好对象,然后再培植啊!简子用比喻批评子质培养人才不当。故后人就把培养人才叫做“树人”;把提拔培…  相似文献   

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很早以前,存白河岸边住着个穷秀才,他种了一片桃树和李树.对它们培养得十分精心,还给这片果园起了一个好听的名字:“春园”。  相似文献   

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现在,人们常用“桃李满天下”来比喻和赞颂教师精心栽培成才的学生很多,遍布各地。“满天下”容易理解,“桃李”为什么会喻指成才的学生或优秀的人才呢?知道的就少了。原来其中有这样一个典故。它最早源自西汉学者韩婴(生卒不详)所著的《韩诗外传》卷七第二十章,说的是战国时期,魏国有位叫子质(也称子度)的大巨,因免职罢官,曾受他培养和荐举入朝做官的人都避而不见,也没人帮助他,他只得离开魏国,  相似文献   

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“桃李满天下”,通常用来比喻老师教育出的人才很多,遍布各地。提到这个成语,许多人耳熟能详,但是,知其来历的恐怕不多。汉朝的《韩诗外传》中记载:春秋时,魏国大臣子质曾经提拔和举荐过很多人。后来,他因得罪魏文侯,就只身跑到北方去。子质遇到一个叫简子的人,便向他发牢骚说:“以前我当魏国大臣的时候,提拔和培养了许多人。可是在我大难临头时,却没有一个肯帮我一把。以后我再也不培养什么人了!”简子听了,笑着对他说:“春天  相似文献   

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很早以前,在白河岸边住着个穷秀才,他种了一片桃树和李树,培养得十分精心,还给这片果园起了一个好听的名字——“春园”。  相似文献   

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《辅导员》2010,(5):13-13
春秋时期,魏国大臣子质学富五车,知识广博。他因为得罪了魏文侯,就跑到北方一个朋友家里躲避。这位朋友的家境并不富裕,子质不愿给朋友加重生活负担,便想开个学馆,收一些学生教读,借以糊口。朋友很支持他,就腾出两间空房作为教室。子质所收的学生不分贫富,只要愿学的都可以拜他为师,一视同仁。  相似文献   

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据汉朝《韩诗外传》记载,春秋时,魏国有个叫子质的大臣,他得势时曾保荐过很多的人。后丢官,见到一个叫简子的人,向他发牢骚,埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说:“春天种了桃树和李树,到夏天可在树阴下纳凉休息,秋天还可吃到可口的果实。可是,如果你春天种的是蒺藜,到夏天却不能利用它的叶子,而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人。所以,君子培养人才,就要像种树一样,应先选好对象,然后再培植啊!”简子运用比喻批评子质培养人才不当。故后人就把培养人才叫做“树人”,把提拔…  相似文献   

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《安徽教育》2011,(7):58+57+1-58
【正】黄山市屯溪四中创建于1973年,系市教育局直属的中心城区初级中学。近临全国闻名的屯溪老街,依山傍水、人杰地灵。校园占地面积近30亩,校内曲径通幽,绿树成荫,  相似文献   

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人们历来喜欢把老师培养出来的学生称为“桃李”。而老师教育培养出来的学生众多,则被称为“桃李满天下”。为什么要把学生称为“桃李”呢?  相似文献   

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10月1 8日上午,江南造船(集团)公司教育培训中心暨江南造船集团职业技术学校(以下简称江南技校)成立六十周年庆祝大会在江南造船(集团)公司体育场隆重举行。  相似文献   

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