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1.
姜亚金 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
毛泽东同志作为中国社会主义革命和建设事业的主要领导者,带领全党积极探索中国社会主义建设的道路,重视发展我国的社会生产力,提出了许多关于生产力方面的重要理论原则和设想。实践证明,这些思想理论不仅在当时是正确的,而且对今天的建设有中国特色社会主义理论也作出了重要贡献。一毛泽东同志在探索适合我国国情的社会主义建设道路的过程中,以生产力作为矛盾的一个方面,构建了社会主义社会的基本矛盾理论:“在社会主义社会中,基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾.上 相似文献
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1956年中共八大前后,随着我国对个体农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的基本完成,面对新的形势,毛泽东开始探索我国社会主义建设道路。1955年底,毛泽东主持制定了全国农业发展纲要(草案),提出了我国农业长期奋斗的目标。1956年4月25日,毛泽东发表《论十大关系》,分析和阐明了我国社会主义建设中的十大关系。同年9月召开的中共八大是全党探索社会主义建设道路的一次重要会议,提出了许多重要的思想内容。1957年2月,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中,提出了正确处理社会主义社会矛盾的思想。这一时期… 相似文献
3.
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(4)
毛主席创立了无产阶级专政下继续革命的伟大理论一九四九年十月一日,中华人民共和国的成立,标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。在社会主义革命和社会主义建设时期,毛主席在马克思主义理论上最伟大的贡献,就是系统地总结了我国的和国际的无产阶级专政的历史经验,运用唯物辩证法的对立统一这个基本观点,深刻分析了社会主义社会的矛盾、阶级和阶级斗争, 相似文献
4.
十三大政治报告从社会主义初级阶段的实际出发,确定了具有长远意义的六条指导方针,其中第一条就是必须集中力量进行现代化建设。这一方针以事物矛盾不平衡性为根据,以根本解决社会主义矛盾为目的,因而是十分正确的。世界上的一切事物都是发展变化的,发展变化的根本原因在于事物内部的矛盾性。社会主义也是如此。在我国,到1956年生产资料公有制的社会主义改造基本完成,这表明社会主 相似文献
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1956年社会主义改造基本完成,标志着我国进入了社会主义社会。中国共产党团结带领全国人民为探索社会主义建设的正确道路,历经了种种艰难,其中对社会主义社会主要矛盾的认识,经历了“先进的社会主义制度与落后的社会生产力之间的矛盾”到“两个阶级两条道路之间的矛盾”再到“人民群众日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾”和“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”这样不同的阶段。考察这些认识的来源及其影响,有助于我们坚定走中国特色社会主义道路。 相似文献
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社会主义社会矛盾理论,是毛泽东哲学思想研究的重要内容。1956年,社会主义制度得以基本确立,面对一些新情况、新问题,毛泽东提出了正确处理社会主义社会矛盾的理论。毛泽东的这一理论对于我们认识与处理社会主义社会的各种矛盾提供了重大的理论及实践指导意义。但由于时代与历史的局限,这个理论也存在一些缺陷与不足。毛泽东关于社会主义社会矛盾的理论与实践为我们建设中国特色的社会主义提供了正反两个方面的历史经验。 相似文献
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李朝成 《四川师范大学学报(社会科学版)》1980,(2)
一九五六年九月,在我国社会主义改造取得全面的决定性的胜利,群众性的社会主义建设高潮已经来临灼时候,中国共产党召开了具有伟大历史意义的第八次全国代表大会。刘少奇同志在会上所作的《政治报告》和大会就此而通过的《关于政治报告的决议》,对我国在所有制的社会主义改造基本完成以后国内的主要矛盾,作了新的论述。《决议》指出:“我们国内的主要矛盾,已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质,在我国社会主义制度已经建立的情况下,也就是先进的社会主 相似文献
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多元价值观念的矛盾与冲突已成为当今我国社会发展中的突出问题,而平衡和协调这一矛盾与冲突的关键,是进一步搞好以社会主义核心价值体系为核心的价值观建设。公平正义价值观念是这个价值观建设的重要内容之一,而公平正义价值观念体现在社会伦理方面的最基本要求是诚信。因此,大学管理者、教师和大学生在充分发挥社会主义核心价值体系的示范和引领作用的价值观建设中,要坚守和高扬以诚信基本伦理要求为基础的公平正义价值观念,充分发挥文化传承创新功能,切实承担起大学的社会责任。 相似文献
9.
张晶平 《思想理论教育导刊》2014,(9)
社会主义观就是对"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的根本的立场和观点。毛泽东认为社会主义是近代中国发展的必由之路,社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾,我国的社会主义社会还处在不发达的社会主义阶段;在社会主义建设中,要以苏为鉴,把马克思主义的普遍原理同中国的具体实际相结合,探索适合中国国情的社会主义建设道路,要把正确处理人民内部矛盾作为党和国家政治生活的主题,正确处理好社会主义建设中的若干重大关系,要分阶段有步骤地实现社会主义的四个现代化。毛泽东对社会主义在我国的实现和发展问题进行过艰难而曲折的探索,为探索中国特色社会主义提供了宝贵的经验教训和启示。 相似文献
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毛泽东在中国式的社会主义经济建设道路的探索中,适时提出新的战略方针,首次阐明了社会主义社会的基本矛盾,他对我国经济建设、经济体制和管理体制的新构想,以及关于中国的工业化发展道路的论述等,都是对社会主义经济建设的理论贡献,是对马克思主义经济理论的丰富和发展。 相似文献
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提高农村基本公共服务水平、实现基本公共服务均等化是建设社会主义和谐社会的必然要求和重要举措。然而目前我国西部城乡差距越来越大,西部农村基础设施建设、教育、医疗卫生、社会保障等基本公共服务供给严重不足,与农村居民日益增长的公共需求形成矛盾,本文建议通过构建城乡一体化体制,构建廉洁高效政府,构建西部地区农民对公共服务的需求表达机制,加强社会主义新农村建设,增加西部地区农村基本公共服务的供给等来实现我国西部地区农村公共服务均等化。 相似文献
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江泽民同志在十四大报告中强调指出:“现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,必须把发展生产力摆在首要位置,以经济建设为中心,推动社会全面进步。”这个马克思主义的论断,是社会主义改造取得基本胜利以来,特别是近十四年来我们观察和处理社会主义社会主要矛盾经验的科学总结,是探索有中国特色社会主义道路的重要思想成果。认真学习这一论述对于理解我国社会主义初级阶段的特殊本质和社会主义的根本任务,提高执行党的基本路线的自觉性,具有重要意义。 相似文献
14.
刘格均 《唐山师范学院学报》2007,29(1):84-86
随着我国改革开放的深入,社会矛盾日益突出,党在十六届四中全会上适时提出了“建设和谐社会”的科学主张,这一主张继承和发扬了毛泽东社会主义矛盾学说的理论。从社会主义矛盾学说看构建社会主义和谐社会这一科学构想,无论在理论上还是实践上都有着非常重要的意义。 相似文献
15.
汪青松 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(2)
“八大”的历史性贡献是根据社会主义改造基本完成后我国社会的主要矛盾作出了党的工作重心转向社会主义建设的战略决策。“八大”关于我国社会主要矛盾内容和实质的论断具有重要的理论和实践价值,它的现实意义在于给邓小平形成社会主义初级阶段理论以很大的启迪。邓小平把我国社会的主要矛盾与我国社会所处的发展阶段联系起来考察,在揭示社会主义初级阶段主要矛盾的基础上找到了解决这一主要矛盾的根本道路。 相似文献
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冯子标 《山西师大学报(社会科学版)》1981,(4)
党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题决议》明确指出:“在社会主义改造基本完成之后,我国所需要解决的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。”这是我们党几十年来为探索在中国建设社会主义的正确道路而付出了巨大代价所得来的科学真理,它是我们进行四化建设的一 相似文献
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矛盾分析法是人们认识和改造世界的基本方法。关于社会主义社会基本矛盾问题,马克思、列宁、毛泽东做了许多探讨,邓小平在此基础上,运用矛盾分析法对中国社会主义建设进行再认识,丰富和发展了社会主义基本矛盾的理论。 相似文献
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杨伯安 《四川师范大学学报(社会科学版)》1981,(4)
党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“在社会主义改造基本完成以后,我国所要解决的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党和国家工作的重点必须转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来,大大发展社会生产 相似文献