高校目标管理基本问题探析

目标管理作为一种公认的科学的管理方法,是现代科学管理的核心。高校推行目标管理,是深化内部管理体制改革的必然选择。本文从目标管理基本概念入手,阐述了高校目标管理的基本内涵,分析了目标管理在高校管理中的主要功能和重要作用,探讨了高校目标管理的主要特点和基本原则,提出了其基本程序和实施策略,希望对指导高校管理实际工作有一定参考价值。     

增强德育实效离不开德育管理创新——评《德育管理论》

本文针对《德育管理论》的出版,结合《德育管理论》的内容,阐述了研究和创新德育管理的重要性和紧迫性,概括了《德育管理论》的主要内容和基本观点,肯定了《德育管理论》在理论创新、制度创新和方法创新上的突出贡献,高度评价了《德育管理论》在德育管理本质研究上的独特视角、对德育管理原则体系的科学总结和创新以及关于德育管理技术的引进和转化。     

目标管理在高职教务管理中的应用

本文结合高职院校的教务管理的实际情况,重点阐述了目标管理的意义,分别就目标管理在高职教务管理中的优缺点进行了探讨和分析,最后论述了目标管理在高校教务管理中的具体实施方法和策略。     

高校行政管理与学术管理的良性互动关系解读

行政管理和学术管理作为高校管理的两个重要方面,只有形成良性互动的关系,才能使高校通过有效的管理获得长远的发展。本文对行政管理和学术管理的涵义进行了论述,并对两者的关系和目前高校管理中存在的问题进行了分析,最后提出了形成高校行政管理与学术管理良性互动的对策,以促进高校的健康发展。     

现代管理发展之趋势——柔性管理

人类管理经历了从刚性管理到刚柔相济管理的演进过程,随着人类步入“信息时代”和“知识经济时代”,人们更需要一种尊重个人、凝聚人心,适合人的全面发展和社会全面进步的管理思想——柔性管理。柔性管理是作为近年来备受世界各国普遍关注的一种管理思潮,体现了以人为本的管理思想。本文阐述了柔性管理的起源、内涵、特征及功能,在分析了柔性管理的优势及作用的基础上指出:柔性管理是现代管理发展的趋势。     

浅谈管理心理学在人力资源管理中的应用

人力资源管理是一种人性化的管理,反映了组织进行客观发展的必然趋势。将心理学应用于人力资源的管理,有利于对各种管理问题进行分析和解释。用心理学的理论和独特的视野分析人力资源管理中出现的问题,有利于管理者得出科学的方案去解决出现的问题,不仅体现了人文的而思想,也体现出一种人文的关怀。本文首先分析了管理心理学和人力资源管理之间的相互关系,然后,阐述了如何在人力资源管理中应用管理心理学,使人力资源管理变得更加容易,提高管理的有效性。     

高校实验室综合管理系统的开发

通过对高校实验室管理信息化的分析,开发了一个包含实验室基础管理、建设管理、安全管理、仪器管理和开放管理5个功能模块为一体的实验室综合管理系统。该系统实现了实验室信息一目了然、建设规划清晰、安全管理规范、仪器充分共享和开放井然有序的流程化管理,提高了实验室管理工作效率和管理水平。     

谈学校管理中的柔性管理策略

我国建立"和谐社会"的构想呼唤着"以人为本"的"柔性管理"。柔性管理是当前教育管理的发展趋势。本文分析了柔性管理的理论,提出了柔性管理在学校管理中的作用,探讨了学校强化柔性管理的策略和需要注意的问题。本文为学校管理中如何运用柔性管理,提出了一些有效的策略。本文对柔性管理的研究,对于提高学校的管理水平和调动教师工作的主动性和积极性具有非常重要的现实意义。     

美国、日本的学校危机管理及其借鉴意义

美国从学校安全管理的角度出发,进行了学校危机管理的政策研究,制定了有效的学校危机管理计划和管理框架。日本在开展学校安全管理教育与宣传方面,积累了丰富的经验。美国和日本的学校危机管理,对我国有借鉴价值。     

基于人本管理的高校教师人力资源管理体系的构建

人本管理思想兴起于20世纪60年代,它的出现引发了管理学界对它所产生的组织管理效益的热论和认同,同时也广泛地应用于管理实践中。高等学校作为知识型组织及其教师人力资源的特点更适宜于人本管理。从分析人本管理的含义和特征入手,在对高校教师的特征及管理现状分析的基础上,阐明了人本管理思想在高校教师管理中应用的必要性和可行性,从5个方面构建了基于人本管理的高校教师人力资源管理体系。     

ISO在音乐院系管理应用探索

把质量管理原则应用于音乐院系的各类管理之中,提高了音乐院系管理的科学性、有效性和稳定性,进而达到并实现了音乐院系管理与国际管理标准的接轨;使音乐院系的管理和教学工作思路更清晰,目标更明确;增强了教育服务意识;凸显了质量管理原则;提高了音乐院系的知名度。     

经济管理类实验教学管理与评价体系探讨

随着教育理念、教学方式方法的改变,经济管理类实验教学在越来越多的院校的经济管理专业中进行,然而对经济管理实验课程的管理和评价并未受到应有的重视.该文对美国研究型大学的经济管理类实验教学的特点和经验进行了归纳总结,阐述了经济管理类实验教学的作用和地位,进而系统分析了当前经济管理实验教学管理与评估中存在的各类问题,提出了构建实验课程管理制度和评价体系的相关建议,以期对经济管理类实验教学发展有所裨益.     

关于对班级管理精细化的思考

精细化管理作为一种现代科学的管理理念、一种科学的管理方法,它体现了组织者对管理的完美追求,是组织严谨、认真、精益求精思想的贯彻。本文通过剖析精细化管理的含义、内涵和特征,结合班级的组织特性和管理特点,探讨了在班级精细化管理理论的可行性;继而提出了班级管理精细化的实现途径和方法。     

知识管理在图书馆管理创新中的应用研究

知识管理创新了图书馆管理的基本理论,开创了图书馆知识管理的四种模式,完美了图书馆现有管理方法,创新了图书馆管理工作和图书馆文件的内涵.本文主要阐述知识管理对图书馆管理基本理论的创新,知识管理对图书馆管理模式的创新,知识管理对图书馆管理方法的创新以及知识管理在图书馆管理工作的创新研究.     

韩国大学内部管理特点及对我国大学去行政化的启示

以韩国全北国立大学为样本,近距离观察和剖析了该大学的行政管理架构与职能。就教师管理、科研管理和行政管理人员的管理和选聘进行了分析,归纳出了该大学管理的特点,得出了对我国大学去行政化的几点启示。     

中学宿舍文化建设

宿舍文化和宿舍管理都是为实现管理目标,发挥育人功能而采取的管理行为。二者相辅相融,互为依存,目标统一。学生宿舍管理是宿舍文化赖以实现的基础和前提,而作为更高层次的管理——宿舍文化建设,融进了管理的过程中,进而丰富和完善了管理过程,使管理的重心发生了从物的保障到人的效应的根本转移。强化管理、优化服务、美化环境,给宿舍文化的发展和文化活动的开展提供了物质基础、制度保障等有利条件。     

大学之道与管理哲学

大学之道可以说是中国古代的管理哲学。管理哲学主要研究管理的本质,管理中的主体与客体的关系,管理中的方法论问题,合理中的真善美问题。大学之道早就程度不同地探讨了管理哲学问题。大学之道就是《大学》中的“三纲领”和“八条目”。‘三纲领’既体现了管理的本质,又体现了管理目标和价值;“八条目”既阐明了管理的方法和任务,又阐述了管理的价值。     

高校固定资产管理存在的问题与对策

固定资产是高校生存和发展的基础。以探讨高等学校固定资产管理为主线展开研究,分析了高校固定资产管理存在的问题,并提出了全面管理、全员管理、全程管理和精细化管理的对策。     

以大资产模式强化高等学校资产的管理

分析了高等学校资产管理存在的问题,介绍了资产生命周期管理的概念,提出了用大资产模式进行管理的理念和方法:以工作流平台和数据流平台结合为前提,以专业化、信息化和精细化管理为手段,以过程的动态监控为管理保障,实现高等学校资产管理过程中的信息畅通、数据共享、沟通及时,从而进一步提升管理水平和管理绩效。     

我国高等学校大学生参与学校管理的现状与趋势

民主管理、参与管理是现代大学管理的主要趋势,大学生参与学校管理体现了大学管理的本质和主体性特征。大学应开辟各种渠道和途径让大学生参与到学校的各层管理中,以调动他们的积极性和能动性,发挥他们的主体作用。从我国当前高等学校管理现状来看,大学生参与管理虽然在很多大学已得到重视,但是总的来看还比较薄弱。本文在对我国当前高等学校大学生参与管理现状作了基本疏理的基础上,从大学生参与管理的观念、活动、体制、机制等方面对大学生参与管理的总体趋势作了初步探索和分析。