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素质教育已进行多年,但在很多地方仍旧实行以考试升学为目的的传统教育,尤其是在一些理论性较强的课程上.初中政治课是一门培养学生良好道德,促进其素质全面发展的重要课程. 相似文献
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邓金平 《南昌教育学院学报》2007,22(2):54-56
文章就思想政治课难以吸引学生注意力,教学效果不显著等问题总结出了几种有效的方法:予美导趣、借例寓趣、激发情趣、数学设趣、幽默生趣. 相似文献
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爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”要想让学生对课堂产生浓厚的兴趣,必须注意五个方面,即用生活实例,用音乐、视频,用漫画创作,让时事进课堂,多媒体教学。 相似文献
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据有关的问卷调查,中学生对思想政治课一直抱有厌学情绪,他们认为思想政治课的内容没有什么趣味,而且思想政治课对他们以后的工作生活没有多大的帮助。所以在上思想政治课时,有些学生不注意听课,出现睡觉、看课外书、乱说话的现象。如何激发学生学习思想政治课的兴趣?下面谈谈我的一些做法. 相似文献
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学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性。那么,如何上好思想政治课呢?《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”素质教育的核心是学生能力的培养,如果没有兴趣和主动性,如何培养能力呢?看来,学习兴趣的培养就非常重要。 相似文献
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如何培养学生兴趣,激发他们学习思想政治课的热情,下面谈几点粗浅的经验。把握知识结合点,激发学生兴趣。知识结合点是不同知识之间的有机结合,学生的学习兴趣往往就产生于对各种现象和事实之间的结合点的感知。教师如果能准确把握知识结合点,就能激发学生的兴趣。例如,在讲授国家的本质时,可先给学生讲明奴隶制国家是怎样建立的,然后以一连串的发问,引导学生得出结论:“在阶级社会里,国家是阶级统治的工具。”这样从具体到抽象,由个别到一般,符合学生的认识规律,能激发学生学习兴趣。设疑,解疑,以激发学生兴趣。学起于思,思源于疑。在思想… 相似文献
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长期以来,在思想政治课教学中,由于教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目的不明等因素的影响,学生学习兴趣不浓,造成教学效率低下,难以实现思想政治课的智育和德育双重功能,已成为目前思想政治课教学面临的一个严重问题。因此,进行思想政治课教学改革,提高学生对学习思想政治课的兴趣,将成为思想政治课教师当前和今后很长一段时期内艰巨的任务。那么,怎样才能提高学生对学习思想政治课的兴趣呢?一、建立良好的师生关系在教学活动中相容的师生关系直接影响着学生的学习情绪,师生心理相容能提高教学效果。我们常说“爱屋及乌”,对于教育来说,… 相似文献
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学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动学习的直接动力,学生对哪门学科有兴趣,就会主动愉快地去学习,本文就如何激发学生学习思想政治课的兴趣进行了探讨。 相似文献
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爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师。"只有对学习产生浓厚的兴趣,才会使学习者对学习表现出高度的自觉性、积极性、持久性。本文谈一下思想政治课作为对学生进行思想品德教育的理论课,如何才能激发学生学习的兴趣,使学生"好学""乐学"呢? 相似文献
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<正>《中国教育改革和发展纲要》明确指出:"中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。"素质教育的核心是学生能力的培养,而学生能力的培养的关键在于激发 相似文献
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孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."兴趣是打开知识大门的钥匙;兴趣是开发智力的催化剂;兴趣能够把人们的生命力调动起来,是人们活动的强有力的动机之一;兴趣使人们对自己所从事的事业"乐此不疲". 相似文献
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古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。学生对政治学科有了兴趣,才会有求知欲,才会身心愉快地投入政治课程的学习中。那么,思想政治课如何才能点燃学生心中的火把,激发学生学习的兴趣呢? 相似文献
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本文首先论述了中学生对思想政治课不感兴趣的原因,并从社会环境、教师因素、教材因素以及学生自身原因等四个方面进行了论证.然后再简略地论述了学生的学习兴趣对思想政治课教学的作用.最后论述了培养学生学习思想政治课的一些方法.在这些方法中着重强调:确立学生的主体地位、建立良好的师生关系、利用情感进行教学以及选用适当的教学方法等. 相似文献
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丁新华 《广西教育学院学报》2002,(2):5-8
本首先论述了中学生对思想政治课不感兴趣的原因,并从社会环境、教师因素、教材因素以及学生自身原因等四个方面进行了论证。然后再简略地论述了的学习兴趣对思想政治课教学的作用。最后论述了培养学生学习思想政治课的一些方法。在这些方法中着重强调:确立学生的主体地位、建立良好的师生关系、利用情感进行教学以有选用适当的教学方法等。 相似文献
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思想政治课不仅要向学生讲授马克思主义的一些理论知识,还要帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观,是一门非常重要的课程.但现状是许多中学生不喜欢上思想政治课,这对教学效果有非常大的影响. 相似文献