浅谈如何提高本科生有机化学实验技能

有机化学实验是师范院校化学、应用化学等专业的必修基础课,它是理论联系实际,提高学生动手能力的重要途径.该文针对目前有机化学实验中存在的问题,就如何提高本科生有机化学实验技能,提出了改革考核方法的建议.     

重视实验教学 注重能力培养

有机化学实验是高等院校化学专业独立开设的一门基础实验课,它即配合了有机化学课的教学,又有相对的独立性和系统性。它的任务是使学生掌握有机化学实验的一些基本操作技能,学会一些重要有机化合物的制备,分离提纯和鉴定方法。通过实验使学生获得必要的感性认识,培养理论联系实际的工作作风,严谨求实的科学态度,良好的实验习惯及分析问题和解决问题的能力。但有机化学实验反应条件高,时间长、仪器安装复杂,又加上大部分有机物易燃、有毒、操作不慎往往引起事故的发生,为了顺利完成有机实验,更好地提高学生的实验技能,     

有机化学实验教学中学生实验设计能力的培养

开展设计性实验对于培养学生创新思维以及分析问题、解决问题的能力具有重要的作用.在有机化学实验教学中不但要训练学生的基本操作技能,更应注重对学生实验设计能力的培养.结合教学实践,对有机化学设计性实验存在的问题进行了分析,重点对提高学生实验设计能力的教学方法及教学策略进行了探讨.     

有机化学实验教学中学生实验设计能力的培养

开展设计性实验对于培养学生创新思维以及分析问题、解决问题的能力具有重要的作用.在有机化学实验教学中不但要训练学生的基本操作技能,更应注重对学生实验设计能力的培养.结合教学实践,对有机化学设计性实验存在的问题进行了分析,重点对提高学生实验设计能力的教学方法及教学策略进行了探讨.     

基于虚拟仿真实验平台的有机化学实验教学实践

有机化学实验是轻工类院校理工科学生的必修基础课之一,其中涉及的许多基本操作是学生在毕业环节及从事相关工作时必备的能力。我校传统的有机化学实验教学模式存在着授课模式较单调、教学效率不高、考核方式不全面等问题,亟待改进。     

高师有机化学实验教学内容体系改革的研究

化学是一门以实验为基础的科学。在化学教学中,实验占有十分重要的地位。有机化学实验是高等师范院校化学专业重要的基础课之一。它的任务有两个:其一是使学生掌握有机化学实验的基本操作技能及重要的、典型的有机化合物的制备、分离、提纯和鉴定方法;其二是培养学生理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度及分析和解决实际问题的能力。然而,现行传统的有机化学实验,大多遵循“验证理论”(教材上的实验多为验证性的),“仪器操作方法训练”的模式。学生做实验时,只需按照教材上的实验步骤“照方配药”就行了,无需动脑思考问题,更不需动手查…     

师专有机化学实验教学探讨

师专有机化学实验是化学专业的基础课,教学目的之一是使学生掌握有机实验的基本操作和技能,学会有机合成的实验方法,从而培养学生独立进行有机实验的能力。实验教学与理论教学是两个不同的教学环节,它们有着共同的特点,但是又各有自身的规律性。与理论课相比,实验课的理论与实际结合更为紧密,更为直观。在实验教学中,学生在教师指导下,选用适当的仪器、设     

《有机化学实验》教学中能力的培养

《有机化学实验》是师专化学专业独立开设的一门基础实验课。其设置目的主要是:一方面,通过实验课教学验证课堂所学的理论知识,使学生建立比较正确而清晰的概念;另一方面,是更重要的一个方面,通过实验课训练学生的基本实验技能,训练学生严谨的,实事求是的科学态度,训练学生自己动手,独立工作的能力。因此,有机化学实验的教学过程,主要是培养学生实验基本操作技能和独立分析问题与解决问题的能     

非化学化工专业基础化学实验教学改革的思考及实践

探讨了非化学化工专业基础化学实验课程的教学目标和教学模式.通过整合原有的普通化学、分析化学、有机化学三门分散的实验课,将基本操作的规范训练和分离、分析技能培养作为教学的主要内容,构建了基础实验、综合提高实验两层次的教学平台,并建立了较为完整、科学的考核考试方法,对学生实验技能和综合素质的提高取得了较好的效果.     

农业中专的化学教学

农业中专的化学课,是一门重要的基础课,在专业基础课和专业课中都需要一定无机化学、分析化学和有机化学的基础理论、基础知识及基本操作技能等。因此,农业中专的化学教学有别于普通中学,应充分体现和突出以农业教育为目的,为农业教育服务。     

浅谈高校有机化学实验课的教学改革

化学是一门实验科学。有机化学实验的作用一方面是为了让学生更好理解教学的内容,更重要的方面是为了培养学生的各种能力。其中包括有机理论知识、基本操作技能和使用现代化仪器的能力、观察力、科研能力和创新能力以及培养学生敬业、求实、精心、一丝不苟的科学态度。近年来,如何适应学科的发展和培养21世纪的新型人才的需要,加强有机化学实验教学,提高学生动手能力,已成为人们关注的焦点。有机化学实验是我校材化与化工类专业二年级的课程,它与有机化学理论课同时开设。目前,有机化学实验面临众多的问题。从以往的情况来看,学生往往是重理…     

提高学生有机化学实验教学效果的探讨

本文根据有机化学实验的教学内容和教学特点，探讨了提高学生有机化学实验教学效果的一些方法。教学实践表明：通过激发学生对有机化学实验的兴趣，加强学生的动手能力训练，培养学生综合分析问题和解决问题的能力，对提高教学效果和学生的实验技能是行之有效的。     

有机化学实验教学改革的尝试

有机化学实验教学是有机化学课程体系中的一个重要组成部分,它也是有机化学与工农业生产联系的桥梁与窗口,它对于学生理论联系实际,培养学生实验技能和其它各种能力至关重要。但目前师范院校的有机实验教材,其内容主要包括三个方面:有机化学实验的基本操作、有机化合物的制备和有机化合物的性质实验。其中验证性质的实验占很大一部分,而制备实验中又有许多与生产实际脱离,这些显然不能适应时代的需要。由于教学内容的陈     

有机化学实验教学模式改革中的问题与思考

有机化学实验是化工专业的一门重要的专业基础课,针对有机化学实验教学模式中的设计性实验在教学运行中出现的问题进行了分析和探讨。建立了改变有机化学实验传统的＂三基＂教学模式为＂3＋2＂教学模式,即在＂基本操作、基本应用和基本设计＂的基础上增加＂计算机辅助课件自学和自测系统及开放性实验＂,提出保证教学模式良好运行的原则。     

有机化学实验课程模块化教学改革与实践

以提高学生综合能力为目标的有机化学实验模块化教学,在课程标准、课程内容、教学方法、成绩考核和绿色实验等方面进行了积极的探索与实践.通过有机化学实验模块化教学,有利于学生掌握有机化学实验基本操作和有机化合物的合成技术,能激发学生学习的积极性和主动性,增强学生安全意识和绿色化学实验意识,增强自主设计实验的创新意识,提高有机化学实验的教学质量.     

对氨基苯磺酰胺的半微量优化合成

乙酰苯胺、对乙酰氨基苯磺酰氯、对乙酰氨基苯磺酰胺、对胺基苯磺酰胺的合成都是基础有机化学实验中的基本操作实验.为引导学生对合成实验的认识和掌握,提高学生合成技能,合理利用资源,我们对以上实验进行了改革,并对实验条件进行了优化.实验以苯胺为原料制得乙酰苯胺(保护氨基     

对化学实验考核的探索

化学是一门以实验为基础的科学。化学实验是化学专业的必修课。教师要根据一定的标准考核学生的实验成绩,检查实验教学效果,不断研究和改进实验教学,提高教学效率。然而,目前实验课还没有一套合适的考核办法,直接影响着教学质量的提高。为此,我们作了一些探索。现以有机化学实验课为例,谈谈我们的想法和做法。 一、教学目标 教育学院化学科教师的责任是把学生培养成为合格的中学化学教师。所以通过有机化学实验课教学,要使学生熟练地掌握有机化学实验的基本操作技能,学会重要的有机化合物的制备、分离,提纯和鉴定的方法。使学生获得感性认识,验证和巩固所学的有     

无机化学实验考核方法的改革与实践

无机化学实验是化学教育专业的主要基础课之一,是师专化学系开设的第一门实验课,其特点是理论与实践紧密结合,实践性很强。同时,无机化学实验也是后续课程如有机化学实验、分析化学实验的基础。无机化学实验课教学质量直接关系到后续课程的学习。因此无机化学实验的基本目标是使学生掌握实验的基本知识,基本操作技能和初步运用能力;加深对无机化学理论的理解,提高分析问题和解决问题的能力;培养实事求是的科学态度和认真细致的工作作风,为后续课程和将来从事化学教学和科研打下坚实基础。为全面实现上述目标,经过多年不断探索,修…     

加强化学实验基本操作训练提高学生实验综合能力

结合多年无机化学实验教学经验,积极探索和研究提高学生化学实验基本操作技能的教学策略、保证化学实验基本操作教学质量的考核方法等.     

谈高职药剂专业的有机化学教育

从加深学生理论知识学习的积极性,培养学生严谨的学习作风和准确的科学态度,以及培养基本操作技能等方面入手,对学生有机化学的学习起到了事半功倍的效果.