如何培养小学生的良好习惯

俗话说:"嫩枝易弯也易直"这说明了加强学生行为规范教育的重要性.<小学生日常行为规范>(下简称<规范>)是国家对小学日常行为规范的要求.全面开展小学生规范教育活动,加强对小学生的文明礼貌及基本伦理道德教育和行为训练,从小培养他们良好的行为习惯,具有重要的意义.几年来,我从学生实际出发,结合学校特点,循序渐进,切实抓好规范教育.     

留守儿童日常行为习惯问题及教育管理

在留守儿童教育过程中,学生日常行为习惯对其学习及成长均会产生较大影响。因而在实际教育教学过程中,学校和教育要对学生日常行为习惯问题加强重视,并且合理地进行教育管理,以保证学生形成良好的日常行为习惯,为其发展奠定基础。     

校园文化对高职学生日常行为养成的影响

<正>校园文化与高职学生的日常行为是相互影响、相互促进的关系,从这一角度来看,要使高职学生养成良好的日常行为,就需要构建良好的校园文化。校园文化建设需要以人为本,这是各项具体工作开展的先决条件,也就是说要尊重学生的主体地位,帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观。高职院校作为为社会培养专业型、应用型技能人才的前沿阵地,需要加强校园文化建设,帮助学生养成良好的日常行为习惯,从而成为满足社会需求的可靠人才。     

关于高校学生思想政治工作的一个新思路

学生思想政治工作,应立足于对学生进行思想政治教育,特别是解决学生思想中存在的深层次的问题;规范学生的日常行为,提高学生文明修养;促进学生学业进步,培养学生创新精神和实践能力。为此,应加强学生宿舍和学生社团、兴趣小组等建设工作。     

在物理教学中进行安全教育

全重于泰山,防范胜于救难。在物理课的教学过程中,教师结合教材内容,运用具体事例,渗透安全教育,不但能使学生更加深刻地掌握物理知识,理解生活中的实例,还加强了对学生的自我防范教育,规范了日常行为,培养了安全意识,从而有效避免伤害事故的发生。     

中职生日常行为规范教育的探索与研究

中职生的日常行为是中职生综合素质的重要组成部分,加强中职生日常行为规范教育是提高其综合素质的必要手段,是社会和企业的迫切要求,中职生的现状如何,中职生的日常行为是否规范,怎样进行教育是本文要探讨的内容。     

浅谈小学生日常行为习惯的养成教育

良好行为习惯的养成教育是促进学生全面发展的保证,家庭、学校和社会要紧密结合,达成共识,齐抓共管,加强小学生日常行为习惯养成教育,培养新时代社会主义事业接班人和建设者。     

衢州技校注重培养学生社会责任感

浙江衢州市技工学校十分注重培养青年学生的社会责任感 ,严格按照素质教育的要求 ,从教育学生做一个有责任感的公民开始 ,从学生日常行为规范、公德意识抓起 ,积极引导学生参加社区服务和社会实践活动 ,使学生的综合素质在参与中得到提高。该校的社会责任感教育取得了良好效果 ,相继被浙江省委、省政府命名为省级重点技工学校和省级文明单位衢州技校注重培养学生社会责任感@周斌     

学校教育引发学生心理问题的分析与对策

教育实践证明:学生的许多日常行为受到其心理因素支配和诱导。培养学生健康心理是促进学生优良品质全面发展的重要保证。因此,研究和分析影响学生心理健康的因素,促进学生身心健康、行为规范、和谐发展是基础教育课程改革的一个重要目标,也是改进和加强学生心理健康教育的有效途径。     

浅谈当前高中学生的信仰教育

就教育对人的意义而言,教育既要传授人走向社会所需要的知识和技能,又要关怀人的精神需要,促成其身心的健康发展。然而当今教育更多的是致力于进行“何以为生”的教育和培养,却放弃了对学生进行“为何而生”的教育和培养;当今的德育只满足于日常行为规范的教育而忽视了对其上位的价值建构,造成学生对道德的践行没有植根于一种理想和信仰。     

把职业道德教育与《规范》教育结合起来的几点作法

为了把职业高中学生培养成为社会主义建设合格人才,切实贯彻《中学生日常行为规范》和加强职业道德教育都极重要。《规范》重在基本伦理道德教育和基础文明行为训练,使学生养成良好的行为习惯,促进身心健康发展,进而提高思想道德素质。职业道     

谈幼儿节能环保教育的途径

节能环保是21世纪的重要主题。在幼儿园实施节能环保教育,要渗透到教育管理与教学内容的日常行为中。幼儿园开展节能环保教育的主要途径有:创建绿色校园,营造育人氛围;敦促学生每日一行;自编环保教材,在课堂上培养学生探究能力;利用节假日加强学生的公益教育等。     

浅谈城中村学生日常行为规范的养成教育

教育为国强之基础,日常行为规范的德育教育是教育的开端。如何贯彻新修订的《中小学生日常行为规范》是每一个中小学校的首要任务。本文从本校实际出发,探索城中村学生的日常行为规范养成教育的可行性措施,包括管理机制的建立完善和日常管理过程中的落实和加强以及学生的自我管理和校园文化的建设等方面。     

后勤社会化背景下的高校学生宿舍管理

在后勤社会化大背景下,高校应清醒地看到学生宿舍的现状,明确责任。通过加强学生政治思想教育和日常行为规范培养,建立完善的管理制度,营造人性化的宿舍文化氛围,推进社会化服务的进程等措施,进一步完善对学生宿舍的管理。     

论新时期学生政治辅导员应具备的心理素质及其培养

学生政治辅导员是贯彻执行党的教育方针,做好学生思想政治工作,加强学生日常行为管理不可缺少的重要力量,为此,必须加强学生政治辅导员良好心理素质的培养。     

抓文本促情感,打造高效品德课堂

《品德与社会》侧重对人文素养和高尚道德情操的培养,旨在为学生日常行为提供正面的指引,具有极强的情感性和教育性。我结合《品德与社会》的教学特征和教学目标,整合文本对话与情感教学,探究打造高效《品德与社会》课堂的有效措施。     

面向全体学生 实施素质教育

推行素质教育必须全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和自体心理素质,促进学生生动活泼地发展。笔者在通过教学活动实施素质教育方面作了一些探索,收到一定的效果。 抓好德育教育,造就“四有”新人。学生思想认识的提高、优良品质和培养、良好行为习惯的形成,首先要依靠教育。我主要从三个方面开展工作。一是以《中学生日常行为规范》为准则,抓好基础文明教育。我每接一个初一新班,首先组织学生认真学习《中学生日常行为规范》,要求学生理解条文,熟悉条文,知道哪些事应该做,哪些事不应该做,自觉地规范自己的行为。其次是严格要求,加强管理。建立学生日常行为监督小组,坚持对学生的日常行为进行检查,每周进行一次考评,使学生养成讲礼貌、讲文明、守纪律的良好     

高校辅导员队伍专业化发展存在的问题和对策研究

高校辅导员是大学生思想教育最直接的引导者,要承担大学生的日常行为教育,心理健康教育,社会实践教育等一系列工作,地位非常重要,所以加强高校辅导员队伍专业化建设已成为各高校发展过程的一项重要任务,也成为高校培养高质量创新型复合人才的有力抓手。本文对当前大学辅导员队伍的现状及存在问题进行了深入分析,对进一步加强辅导员专业化发展和建设提出合理建议。     

电子商务专业课学生核心价值观的培育——以衡水学院为例

社会主义核心价值观的培育是我国教育体系中重要的培育目标之一,是凝聚社会共同认知的最大价值公约数。大学生是中国特色社会主义事业的建设者、接班人,培育大学生正确的核心价值观是大学教育的重中之重。应用型本科院校是培育现代化应用型人才的主体之一,将专业课程教学与核心价值观培育相融合,通过专业课程多途径、多方法地添加思政元素,促进学生对核心价值观理论的认知;通过加强专业实践环节,实现学生日常行为、习惯的有效转化,从而加深学生对核心价值观的认同,培养具有“工匠精神”的当代大学生。     

当代小学生养成教育问题研究

养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育,它是以各种活动为载体,学生在活动中吸取教训,从而在生活中自觉养成良好的思想道德品质,是我国传统教育的体现。《小学生日常行为规范》是国家对小学生日常行为的最基本的要求,其目的在于加强对小学生文明礼貌教育和行为训练,以促进他们养成良好的行为习惯。但由于小学生的年龄因素,在思想品德形成过程中,道德认识比较肤浅,只知道“应该去做”,但对于“为什么要这样做”却缺乏理解。因此,我们的教育要从道德行为习惯培养入手,持之以恒地抓好学生的养成教育,使少年儿童从小养成讲文明、守纪律、勤奋学习、艰苦朴素、助人为乐等良好的思想品德和行为习惯。