共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
目前,信息技术类课程广泛使用项目教学法,如何充分发挥项目教学法的优势,进一步探索教学过程和项目实施进程有效可控的项目教学法是广大计算机教师十分感兴趣的课题。通过近几年在信息技术类课程教学的探索与实践,在项目教学法的基础上,结合分组教学法,推行教学效率更高、教学效果更好的教学方法--分组并行项目教学法,并通过一个真实的课程设计案例,对该教学方法的实施过程进行了详细地阐述,同时还提出了应注意的事项,为计算机专业教师的课程教学改革提供了参考。 相似文献
5.
项目教学法是以项目做主线,以学生为学习主体,在教师的引导下开展的一种教学方法。这种教学法最初是在大学或职高的教学中应用较多,该教学法可以较好地培养学生自主学习习惯和技术素养。这几年,笔者在高中信息技术教学实践进行了“项目教学法”的应用探究,本文主要从项目教学法的优势、适用性、实施步骤及应用经验等方面进行了理论与实践相结合的应用探索。 相似文献
6.
杨简云 《中国现代教育装备》2020,(10):36-38,44
将基于计算思维的项目教学法应用于高中信息技术教学实践,以选修课多媒体技术应用中的视频作品项目教学为例,重点阐述了此项目教学的开展和实施过程,并为基于计算思维的项目教学法在高中信息技术教学实践的应用提出思考建议。 相似文献
7.
在高中信息技术网页制作教学中引入项目教学法,能激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新能力,本文简述了项目教学法在高中信息技术网页制作教学中运用的效果。 相似文献
8.
项目教学法及其在高职院校中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
葛廷友 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):60-61
项目教学法在国外,尤其在新加坡的高职教育中得到广泛应用.项目教学法定义:项目教学法是教师将授课内容寓于项目中,辅助和引导学生实施和完成项目,学生在项目实施的过程中自主学习,学生完成这一项目,教师也完成了教学内容.项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,培养和提高他们的动手能力、实践能力、分析能力和综合能力. 相似文献
9.
10.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(24)
在高中信息技术教学中,项目教学法既可以激发高中生的自主学习意识,又可以有效提高该课程的教学效率。所以,项目教学法是高中信息技术课程中的重要教学手段。因此,主要围绕信息技术项目教学法在高中信息技术教学中的运用进行探究。 相似文献
11.
电子商务专业理论与实践结合、理念与创新并重的专业特点决定了其教学法必须注重教学过程中的理论性与实操性、创新性的结合.而项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,非常适合在这一实践性极强的专业运用.通过对项目教学法的实施策略及校内实践应用的考量,对其在高职电子商务专业实训教学环节的设计及实施进行了有益的尝试和探索. 相似文献
12.
何镇 《南昌教育学院学报》2011,(9):109-110
项目教学法是师生在课堂上共同完成一个完整的教学项目而进行的一种教学活动。根据高中化学教学中存在的问题和自身的教学实践经验,对高中化学教学中项目教学法的应用进行了探讨和实践。 相似文献
13.
项目教学法在项目成本管理教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
项目教学法是一种通过师生共同实施一个完整的"项目"来组织教学活动的方法.鉴于项目成本管理课程的实用性特点,采用实例叙述项目教学法在项目成本管理教学中的流程.通过教学实践验证,项目教学法能够进一步促进学生在项目成本管理方面能力的培养. 相似文献
14.
张艳瑾 《湖北广播电视大学学报》2010,30(6):20-21
项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文就将简单阐述项目教学法在活动策划这门课的应用。 相似文献
15.
雷诗梅 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(1)
项目教学法是通过实施一个或多个项目而进行的教学过程,其目的是培养学生动手能力。文章结合教学实践,探讨了项目教学法在教学中的应用,以及项目教学法在课程教学中取得的效果和存在的问题,并对更好地实施项目教学法提出了几点建议。 相似文献
16.
吕淑玲 《南昌教育学院学报》2013,(4):103-104
从职业学校的培养目标出发,总结传统信息技术课堂教学模式弊端与项目教学法优势,探索如何利用基于项目的教学方式,对高职校信息技术教学进行研究,并对部分章节的项目教学过程进行了设计和教学实践,得出基于项目的学习对教学效果产生了积极的影响,对学生的实践能力锻炼,职业能力培养,团队精神养成等都起到了积极的作用。 相似文献
17.
18.
本文根据项目教学法的内涵与特点,研究了项目教学法与传统教学法的差异。从满足社会需要的角度出发,对21世纪新型秘书人才职业能力和职业素质的内涵进行了新的界定,并从课程项目研究、项目教学实践等方面探讨项目教学法在高职《文秘英语写作》教学中的研究与实践。 相似文献
19.
文章通过对酒店情景英语课程的教学内容和教学目标分析,提出项目教学法是适合该课程的有效方法。在分析项目教学法的教学依据和特点的基础上,通过对客房预订这一项目教学的过程进行设计,阐述了项目教学法在酒店情景英语课程中的实际应用,提出了该课程实践教学环节的实施与评价方案。 相似文献
20.
信息时代的到来,标志着高中信息技术教育进入新的发展期,传统以学科成绩为主的教学策略已经无法满足时代发展需要,也无法适应学生成长需求,急需一种全新的教学方式,助力创新型综合人才的培养。项目式教学法改变了传统教学形式,其更强调学生自主思维能力和实践能力的提升,结合项目教学法实施高中信息技术教育,更能促进学生信息技术水平和信息素养的双项提高。为此,本文基于项目教学法在高中信息技术课堂中的实践教学策略展开研究,期望本研究能够对高中信息技术教育事业的发展提供助力。 相似文献