物理高考真题研究与练习的重要性

物理的高考真题对整个高中物理的知识点既进行了全面的概括,又突出了重点难点。研究高考真题能全面有效地掌握知识点,有的放矢的对重点难点进行突破,并能有助于理解命题专家的出题思路避免押题误区。进行高考真题的练习还能提高考试技巧和应试实战经验并能检查复习效果,加强解题的规范化。     

高考政治真题的三重价值

历年高考政治真题是高考政治复习与考试的重要资料,也是提高高考政治复习效率、提升考试能力的一大法宝。科学界定高考政治真题价值的内涵和外延,务必要全面系统地整合高考政治真题的三重价值:高考政治教材知识复习的导航系统、高考政治试题的解密程序、高考政治试题答题能力提升的催化剂。     

新课程背景下在高考复习中有效开发高考真题的策略研究

以其文本内容的时代性、思想性、权威性等特征,高考真题一直受到一线教师在复习课堂上的大力推崇和广泛使用。然而,如何有效地开发利用却未见实效。如何体现平时高三复习的教学过程以及评价,如何帮助学生在熟悉而又陌生的英语试题中脱颖而出是高三复习策略研究的一大困局。本文旨在探索"低起点,开放性"面对全体学生的课堂教学模式,试图以高考真题文本的选择取材,以及围绕其文本开展一系列有效的、有益的课堂活动进行教师行动策略研究。     

例谈高考地理真题的讲评策略

高考真题对高考地理备考具有指导意义,能否有效利用真题关系到高考的成败。真题的有效利用关键在于课堂讲评。做好真题讲评能有效把握考点、培养思维能力,并且提高复习效率。真题讲评策略主要有解题模式构建、试题信息与考点梳理、试题拓展评析、试题改编回练。     

高考真题析仿句

分析2009年＂江苏考试说明＂,可以看出语言文字运用中的表达运用主要考三个方向：扩展语句,压缩语段;选用、仿用、变换句式;语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。其中的仿句题考查面广,可涉及修辞、表达方式、语言风格等,     

2010年高考语文＂真题＋模拟＂考点精讲精练——考点1 字音

一、考点分析 从高考语文《考试大纲》对本考点考查的内容看,都属常见字,且相当部分直接源于课本,涉及的汉字基书限定在2500个常用字范围内,少数出自1000个次常用字内。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。从近年来全国及自主命题省市试卷来看,     

从09NMET浙江卷完形填空看高考真题的二次开发

高考真题的二次开发旨在依据教学实际对阅读材料进行深度加工,从而更好地适应具体的教授和学习需求,为提高教学质量开辟新途径。本文将结合09NMET浙江卷完形填空从语言技能、语言知识、情感态度几个层面上与大家共同探讨高考资源二次开发的问题,以完成新课标要求的教学目标。     

2010年高考语文“真题＋模拟”考点精讲精练：专题11古代诗歌鉴赏

一、考点分析 多年以来,语文高考《考试大纲》里对诗歌鉴赏的要求有两点：“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”“评价文章的思想内容和作者的观点态度”。这与《教学大纲》要求相一致。大纲要求,学生应该“对阅读材料能做出自己的分析判断”,能“从不同的角度进行阐发、评价和质疑”,能“初步鉴赏文学作品,能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的感情体验和思考,     

优质高考真题的再创作探究

高考试题应注重科学思维的考查,兼顾考查科学探究的思路和方法.通过对3道有关遗传变异的高考优质试题进行扩展、改编以及有机整合,重新编制一道模拟试题.这样的典型试题再创作有利于教师挖掘高考试题内涵、编制高质量的模拟试题,提高试题的利用率以及教师改编试题的素养.     

高考语文的读与写

2009年的高考即将来临,为了让广大考生更详尽地了解今年考试大纲的变化和精神,制定一套实用的复习策略,更好地指导考生科学备考,本刊特约请我国著名的考试研究专家王大绩、相阳和常年辅导高考学生的一线教师柴风,依据2008年的高考试题,预测2009年的高考方向,阐述科学的解题方法,为大家2009年的备考提供借鉴和参考。     

基于教材的高考真题备考探索——以2023年全国高考语文乙卷试题分析为例

高考真题在高三复习备考中绝不仅仅只有知识的考查意义,更应理解为不可或缺的补充教材。作为教材,它具有权威性、精准性和导向性等基本特性。文章在重视真题教材属性的前提下,以2023年全国高考语文乙卷试题分析为例子深入探索,挖掘高考真题的深层价值,深度开发,提升高考真题的利用效率,为高三师生科学精准备考、提升教学实效提供可借鉴的路径。     

关注真题，研究真题——高考英语语言点复习策略

高考第一轮复习主要是针对课本的单词、短语、句型及语法知识进行的。如何在有限的时间内进行有效的复习,达到事半功倍的效果？通过对近几年高考试题的考查和研究,笔者总结出以下几点复习策略：     

从高考真题看函数的综合应用

一、坚持以“函数的图像与性质的研究”为基本必考内容。常考常新例1（2010年高考福建理科卷）函数／（x）={x^2＋2x-3,x≤0,-2＋1nx,x〉0的零点个数为     

利用高考真题语篇提高高三英语词汇复习的有效性

基于学生词汇量小、学习主动性差的特点,把词汇复习和词汇量的扩充与高考语篇阅读有机结合,指导学生科学合理地做好英语常用词汇的积累,学会做出自己的阅读笔记,给学生创造多次接触核心词汇、常用词汇的机会。利用高考真题复习词汇是在语境中复习词汇,词汇复习始终为阅读服务,有助于加深对文本的解读,有助于提高高三学生英语词汇复习的有效性,并且促进其英语学习能力的提升。     

对高考语文命题批评的分析研究

目前各种媒体对高考语文命题的各个方面都进行了普遍的否定。对此,本文对近几年的试题进行了考察分析,认为高考试题已逐步贴近生活,与素质教育日益趋向同步;如果过分强调降低难度,不利于中学教学和高校选拔;权衡主观题和客观题的比重,是高考语文控制误差的需要;正确认识标准化考试,有助于正确评价语文高考命题。     

振双翼而上青云——从2007年高考阅卷情况看语文的教与学

上海高考语文卷分为阅读和写作两大部分。从前几年的阅卷情况来看．阅读部分的得分高低主要看42分的文言诗文。因为这几年现代文阅读的难度不是很大．实际难度系数都在“一般难度”和“较容易”之间。而文言诗文和作文则不同了。这两部分更需要学生平时循序渐进地积累．     

两道高考真题的赏析

真题1：图1为某一热敏电阻（电阻值随温度的改变而改变,且对温度很敏感）的I－U关系曲线图． 赏析：这是一道电学实验题,其立意是考查考生获取信息和转换信息的能力、比较能力和选择合理实验方案的能力．该题提供的情景是热敏电阻的I－U关系图线及可供学生选择的实验设计电路,本题主要考查学生能正确使用分压电路．图2是利用滑线变阻器组成的正确分压电路,其特点是该电路的调节范围大,可从0V调到所需的电压值,本题要测出热敏电阻的I－U关系完整曲线,电压必须从0V开始测量,才能得到完整的图线,而利用图3的分压电路则无法测得热敏电阻0V点附近的I－U．     

浅谈高考语文试题

自1997年语文教育大讨论以来,语文教育改革已经历了十多年的风雨,语文教育改革发生了很大的变化,但可惜的是,这种变化仅限于教材,而作为教育的一个重要的组成部分——考试,却并没有发生大的变化,从而致使语文教学的改革裹足于考试的改革。高考,这个牵动千万家神经的博弈,让人爱恨交加。要改革高考,必须先认识高考,本文仅就语文考试试题的积极作用、消极影响、产生弊端的原因三个方面谈一点浅见。