班主任如何开好主题班会

主题班会是班级教育活动的重要形式.通过形式多样、内容丰富的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,有利于形成良好的班风、学风,促进学生身心健康成长.那么如何开好主题班会呢?下面结合工作实践谈谈我的体会.     

如何开好主题班会

一次成功的主题班会往往能给学生的成长带来巨大的、深刻的影响。一位学生毕业十年后，对当年那些生动有趣的主题班会活动仍记忆犹新，他深有感触地说：“是这些活动教会我如何做人。”目前主题班会现状如何？如何才能上好一堂班会课呢？     

开好主题班会——班主任工作点滴体会

主题班会，是根据学校工作的统一要求和部署，针对班级学生的特点，进行思想政治教育的一种好形式，具有集体性特点，可以借助集体的力量来实施对个体的教育。主题班会可以在课堂安排，也可以通过参观、访问或野外活动进行。在其内容上，既可讨论思想品德问题，也可研究班组工作；既可让学生谈认识、讲体会，交流思想，介绍经验，也可开展批评与表扬，提出意见和建议。 　　怎样开好主题班会 ?我认为主要应抓好以下两个环节。 　　首先，要选好班会的主题。这是开好主题班会的前提。通常可以根据两个方面来选择主题。一是从学生普遍存在的典…     

如何开好高一主题班会

主题班会的设计、组织和实施是一个十分有效的德育途径,也是学校德育工作能得以贯彻实施的重要平台.围绕一个主题,充分发挥学生的主动性,有计划地举行班队会活动,既可达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的,又可以培养学生的民主意识、锻炼自理自治能力,从而达到既培养了人,又巩固了班集体的良好班风的目的.     

如何开好主题班会

一首好歌,能催人奋进;一幅好画,能陶冶情操;一句名言,能净化人的心灵;同样,一次好的班会,能让学生受益匪浅.主题班会不仅是对学生进行思想品德教育的重要途径,也是提高学生思想品德素质的一大"法宝".如何开好主题班会,真正发挥其独特功能,从而收到事半功倍的效果呢?经过实践,我深刻体会到,开好班会必须做到"五要".     

浅谈班主任怎样组织开好主题班会

主题班会是班集体建设的一项重要活动,也是学校和班主任进行德育教育的一个窗口和主渠道。本文就班主任如何有效地组织开好主题班会进行分析、思考,从班会主题的确定、班会的教育性以及班会成果的巩固几个方面进行归纳,总结了班主任如何开好主题班会的几点看法。     

如何开好主题班会

主题班会是学校德育的有效教育形式,能达到很好的教育实效。所谓主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。主题班会内容集中,指向明确。主题班会作为德育教育的有效载体和平台,对于统一思想,澄清学生的认识,培养学生良好的道德情操,形成健康向上的舆论导向,奠定学生的世界观、人生观、价值观,发挥着不可或缺的作用。     

班主任开好主题班会应把握的要点

<正>主题班会是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动,是教育的重要载体。要开好主题班会,班主任应把握以下要点。     

怎样开好主题班会

主题班会是班主任工作最有效的途径和形式之一,在教育学生和班级管理中发挥着十分重要的作用。开好主题班会需要确定好主题、选择好形式、精心准备、组织实施、效果深化落实几个重要环节密切配合。     

高校辅导员如何开好主题班会

文章介绍了高校主题班会存在的个别问题,并进行了分析。从班会主题选取、班会设计、班会总结三方面论述了辅导员如何开好主题班会。     

辅导员如何开好主题班会

班会是辅导员开展思想政治工作的主阵地。班会的形式多种多样，而主题班会是集中进行思想政治工作最有效的形式之一。     

如何开好主题班会

主题班会是对学生进行的专门班会,是在班主任的指导下,由班委会组织,针对班上的某一倾向性问题,全班同学围绕一个主题开展活动而召开的班级会议。它既是班主任对学生进行教育的一种重要形式,又是学生进行自我教育的一种有效的途径。那么,如何才能开好主题班会呢？我根据开班会的经验,谈谈自己的做法。     

如何开好班会

一、紧密联系本班实际 每周一次的班主任会议上,学校学生科已指出了学生中普遍存在的问题,班主任开班会时没有必要照搬,应根据本班的情况有重点有选择地传达,并且要特别注意表扬近期学生做得好的方面,这样学生才能听得进去。若班内由于某些事情军心不稳,那么班会的重点应放在统一全体学生的思想上。总之,班会应以本班实际情况为主,其他内容少讲或不讲。     

班主任应该怎样组织学生开好主题班会

主题班会是对学生进行思想品德教育的重要途径,也是学生自我教育的有效形式,有计划地开展主题班会活动是班主任的一项重要任务.     

浅谈如何开好主题班会

自1998年起,国家教委以规章的形式明令"各级教育行政部门和中小学校应切实保证校会、班会、团(队)会、社会实践的时间."班主任的主要职责是组织管理班集体,依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风.要想搞好班主任的日常组织管理,每周一次的班会活动必不可少.     

班主任怎样做主题班会总结

这里所说班会总结，是指主题班会。主题班会是以某一问题为中心，以教学班为单位，以学生为主体，学生进行自我教育的集体活动。此活动具鲜明的针对性和深刻的教育性。它往往都是由班主任精心设计、巧妙构思、认真总结的。所谓的总结是指主题班会结束时。多数是由班主任针对班会内容做简要归纳概括。这项工作看来起似乎不难，但要做好并非易事，因为总结往往有随机性、针对性和概括性的特点，我认为会达到应有的教育结果。     

开好主题班会要处理好两个关系

开好主题班会,班主任必须针对班会内容和目的,选择学生喜闻乐见的班会形式。要把学生的主体地位和班主任的主导作用发挥出来,充分发挥主题班会的育人功能。