规范与创新——法学教育大家谈

教育部高等学校法学学科教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会于2007年11月30日至12月2日在南京举办法学本科教育改革论坛.本刊选登部分主题发言.     

创新方法大家谈

创新方法一直为世界各国所重视,在美国被称为创造力工程,在日本被称为发明技法,在俄罗斯被称为创造力技术或专家技术。我国学者认为创新方法是科学思维、科学方法和科学工具的总称。科技研究没有一成不变的模式,但同时非常讲究方法原理、规律和基本功能。创新方法如同打开智慧之门的钥匙,逻辑、技巧、手段本身就是智慧的结晶。创新方法对于中国现阶段发展而言意义为何?创新方法在中国的推广应用应注意哪些问题?……专家们已给出答案。     

艺术教育大家谈

从多年的实际工作中,我深深体会到,要改变农村小学美术教育的现状,就要考虑到农村的现有情况,一味追求“正规”,盲目向外国看齐是不切实际的,到头来只能是纸上谈兵,不能解决任何问题。要教好、学好现行的美术教材,对农村学校来说,确实是很困难的。首先教室问题就解决不了。如县城有的学校一个班有七十人甚至八、九十人,坐下都困难,农村小学教室的设备更差,这样的条件如何上写生课?另外,现行教材对学生和家长带来的经济负担也很重。现行美术教材内容既杂又多,这些美术用具价钱又贵又难买,如宣纸、画笔、颜料在一般农村根本买不到,而能     

艺术教育大家谈

当前小学艺术教育之所以冷冷清清,没有生气,其根本的问题是对改革不适应。我国目前正处于改革开放的新旧交替之时,政治上、经济上的改革突飞猛进,而作为上层建筑的文化教育事业尚未适应这一迅猛发展的变化。在教育内部由于受到改革洪流的冲击而无所适从,因此表现出急功近利,舍本求末,     

亲子教育大家谈

教育孩子实际上是非常简单的一件事。简单到什么程度呢？如果你不自觉地使用对了方法,你好像什么都没做,好像该千什么就干什么,也没有特意追求,孩子自然而然地健康成长起来。如果你要是教育方法不对的话．孩子的成长就会出现这样那样的问题。     

教育评价大家谈

对幼儿园的教育质量和教师的教育行为的评价一直是幼教改革的热点之一。近几年来,有关教育评价的理论研究和实践操作都有了长足的进展。但是,还存在哪些突出的问题?应该如何解决?带着这些疑问,本刊记者采访了一些幼教专家、幼儿园管理者和普通教师,现将他们的谈话发表如下,以期引起大家的思考。     

教育热点问题大家谈

张怀君,1958年出生,蓟县县委委员,蓟县教育局局长,天津市教科院特聘研究员,天津市教育学会常务理事.力主教育公平,力推素质教育,锐意教育教学改革.多篇论述在<中国教育报>、<天津教育>等报刊上发表.     

创新教育大家谈——回应钱学森大师之问

钱学森大师走了,带着巨大的遗憾,留下一个振聋发聩的惊天巨问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这位毕业于加州理工学院的巨人,将他一生的聪明才智都奉献给了祖国,可是,直到他闭上双眼,都没能看到自己的祖国有一所像加州理工学院那样的大学。早在2005年7月30日,钱学森就曾向温家宝总理进言：“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是冒不出杰出人才。这是很大的问题。”     

大学与创新人才培养大家谈

主持人语创新是人才强国的时代要求,是大学人才培养的重要目标。综合围力的竞争,说到底是创新人才的竞争。作为人才培养的主阵地,大学如何培养创新人才是一个绕不开的话题。党的十八大报告明确提出教育事业科学发展的战略性目标和任务：“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”无论是发达同家还是发展中国家,具有创新精神和创新能力的高素质人才始终是国家发展的不竭动力。美同哥伦比亚大学教育学院毕业的教育家布鲁贝克认为：在20世纪,美国大学在服务社会和变革社会方面仅次于美国政府,是社会新思想的源泉、推动者,是青年人和教师创新思想碰撞、火花进发的地方;大学的核心和灵魂,是培养高素质创造性的人才,不断创新知识,推动经济和社会发展。作为转型时期的中国大学,离创新性校园的距离还较远。     

教育行业笔记本电脑解决方案大家谈

戴尔作为全球最大的个人电脑销售商之一,一直都十分重视中国教育市场的开拓。最近,我们发布了Latitude131L,Inspiron 1501机型,     

教育行业投影机售后服务大家谈

当前,“服务创造价值”、“沟通从心开始”、“用户至上,用心服务”等服务理念被众多企业广为推崇、奉行。与此同时,服务——这一词汇的含义在市场化坏境中被丰富、赋予了新的生命。在中国教育投影市场,售后服务的反应及时性、使用培训、定期上门维护等因素是用户所关心的焦点问题。如何提供更为贴心、多样化的服务,成为了企业在激烈竞争中脱颖而出的重要保障。日前,本刊专访了教育投影市场具有代表性三家企业,就售后服务问题与大家展开讨论。     

“隔代教育”大家谈

“隔代教育”并不是家庭教育中的新话题。但是在我国改革开放的新形势下,社会职业流动的加速,中青年外出求学、打工、闯世界的人数剧增,妇女就业率高,离婚率上升,加上老年社会的到来,社会养老体     

大家谈

每个班都有几个比较出色的幼儿,他们常常得到老师的表扬,往往不自觉地产生优越感,其他幼儿也围着他们转,从而把他们推上了“小领袖”的地位。这一现象虽有助于他们自信心的建立,初步的组织管理能力的培养,但也易使他们形成颐指气使的坏习惯,自认为高人一等,表现欲望过强,嫉妒其他幼儿的进步,心理承受能力差,甚至会发展为“小霸王”。     

大家谈

讀了《貧下中农热烈贊揚耕讀小学》对我启发很大。我进一步认识到办耕讀小学也是革命工作的一部分,一定要做到“身在耕讀小学,心怀貧下中农”,尽一切精力教好耕读班。     

大家谈

从没信心到有信心南京市雨花台区第一中心小学面临着增设手工劳动科的问题。学校行政组织教师进行了专题学习,大家认识到了增设手工劳动科的必要性,但是,大部分任课教师感到自己缺乏生产知识和技能;对手工劳动科不熟悉;教材、工具、场地没法解决。因此,对开设手工劳动科没有信心。学校有没有开展这方面工作的条件呢?学校行政领导教师研究了这个问题,大家终于看到了这样的事实: 上学期学校已普遍开展了种植活动,四百平方尺土地上,种植了二十五种瓜果、蔬菜和油料作物,以及八十多盒花卉,因为教师的教育和指导,儿童学会了一些生产知识和技能,教师本身也有了指导的经验。上学期在课外活动中开展了工艺活动,由于教师的教育和指导,儿童制作了一百三十多种工艺品,取得了一定的成绩和经验。     

大家谈

近来,听了一些公开课,表面看来圆满、精彩,幼儿与教师配合默契,老师问得好,幼儿答得妙,似乎幼儿个个都很聪明,无需老师去启发诱导。按理说,为了更好地交流教学经验,提高教学水平,执     

大家谈

大家谈对﹃好学生﹄不能放松思想教育几位老师坐在一起谈起了过去教过的学生大家都有一个共同的感受就是在校时的所谓差生即使曾被老师严厉训斥过甚至老师还对其有过过激行为在他们走上社会以后一般仍然对老师十分亲热而那些被老师捧在手心上的好学生多数...     

大家谈

本期"获奖作文"栏目开设读者访谈小板块,我们请南京外国语学校高一年级的陶令恒、刘逸涵、陈丹懿同学(下面分别简称陶、刘、陈)一起聊一聊学弟学妹们的作品,看看他们的读后感受,希望同学们能够产生共鸣,也欢迎同学们来信提出自己的观点,说出自己的想法。