宁乡大力推进中小学布局调整工作

为进一步优化教育资源配置,提高办学效益,日前,宁乡县委县政府组织各乡镇政府、乡镇联校和普通高中主要负责人召开会议,就农村中小学布局调整工作作了专题部署。35名乡镇主要负责人向县政府递交了责任状。宁乡县现有人口130万,行政村921个,中小学800所。近年来,该县在中小学布局调整工作方面取得了初步成效,去年被定为全省中小学布局调整试点县。去年下半年,该县组织有关人员到10多个乡镇进行了认真调查,制订了全县中小学布局调整方案,决定从今年起至2001年,用三年时间分批撤并中小学184所。为确保布局调整工作有序推进,该县人…     

稳步实施农村中小学布局调整的思考

随着计划生育政策的推行和农村城市化进程中人口向城镇集中的速度加快,农村小学的入学人数已连续多年呈现下降趋势,历史遗留下来的学校布局越来越显露出种种弊端,严重影响着学校办学效益和教育质量的提高。本着充分发挥教育资源利用率的宗旨,结合“改薄”、“创建”和实施教育现代化工程,对农村中小学布局进行调整已成为必然。但是如何才能使布局调整工作顺利进行,并使教育资源的优化配置真正落实和体现于教育质量和办学效益的提高,必须有一些相应的保证措施;如何使学校布局调整过程中简单化、一刀切、只追求办学规模等的负面现象不再发生,…     

切实做好农村中小学布局调整工作

为切实解决农村边远山区、交通不便地区中小学生上学远问题,教育部近日发出通知. 在<关于实事求是地做好农村中小学布局调整工作的通知>中要求各地教育行政部门,一要在保证学生就近入学的前提下进行布局调整,在交通不便的地区仍须保留必要的小学和教学点,防止因过度调整造成学生失学、辍学和上学难问题,并积极运用现代远程教育手段,满足教育教学的需求.     

云南省中小学区域布局调整工作推进会议在昆召开

7月9日下午，云南省中小学区域布局调整工作推进会议在昆明召开，省委常委、省委宣传部部长张田欣出席会议并讲话。副省长高峰主持会议并讲话。省委副秘书长钱恒义，省委高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长罗崇敏及省人大、省政协和省直有关部门负责人和州市政府分管领导及教育局、财政局、人事局主要负责人，昆明市各县、市、区政府分管领导和教育局主要负责人参加会议。     

稳步推进中小学布局调整

张掖市甘州区教委在区委、区政府和上级主管部门的领导下，以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，抓住西部大开发的历史机遇，开拓进取，在全市率先完成了农村小学学制改革，积极稳妥地推进了中小学布局结构调整，有力地促进了全区基础教育的改革与发展。     

中小学布局调整之调整

1月上旬,教育部就进一步推进义务教育均衡做出部署,并提出了实现区域内义务教育初步均衡、基本均衡的时间表。其中,关于调整中小学布局,做了以下强调：对条件尚不成熟的农村地区,要暂缓实施布局调整,自然环境不利的地区小学低年级原则上暂不撤并;对必须保留的小学和教学点,要保证教育教学质量;对已经完成布局调整的学校,     

农村中小学布局调整的工作重点

在布局调整的工作中，应从本地区的实际出发，本着资源重组、合理优化的原则，积极稳妥地进行调整工作，着重做好以下几个方面的工作。     

农村中小学布局调整的工作重点

在布局调整的工作中,应从本地区的实际出发,本着资源重组、合理优化的原则,积极稳妥地进行调整工作,着重做好以下几个方面的工作。一、中小学布局调整的资源管理工作1.调整的首选方式是以强带弱、联合发展的兼并式兼并式调整可以使人、财、物、事等教育资源都归属同一单位,这样可以有效减少互争现象的出现,同时归属学校的发展与每个人息息相关,由于有此种意识的支配,大家就会以主人翁的姿态关心学校的方方面面,这样可以最大限度地减少教育资源的浪费,并且教师、学生由薄弱校或规模较小的学校流向条件比较好并具有发展潜力的学校,心理上容易…     

调整中小学布局势在必行

笔者最近在调查中发现:我县有不少中小学校布局不合理,几百口人的小村子办一所小学,只有几千口人的乡办了几所初中。结果学额不足,有的小学5个年级5个班,不足100名学生,学校与学校相隔不到2里地,打铃相互都能听到。     

进一步调整中小学布局

如何提高办学效益,加快“普九”步伐?计策之一,就是按本世纪末教育发展的要求,把学校布局这盘棋再来合理地摆一摆。请看来自岳阳市的报告——     

调整中小学布局刻不容缓

学校布局,属于学校的设点分布问题。它是办好教育事业的一项基础性工作,关系到教育投资的效益,关系到教育质量的提高,关系到普及九年制义务教育的实施。因此,它是一项关系教育全局的大事。分析1988年教育事业统计资料,不难看出当前中小学布局(特别在农村)的状况,存在着许多不合理的问题,调整中小学布局已经刻     

教育部要求做好农村中小学布局调整工作

为防止在中小学布局调整过程中出现新的学生失学、辍学和上学难问题,切实解决农村边远山区、交通不便地区中小学生上学远问题,6月9日,教育部先后发出《关于实事求是地做好农村中小学布局调整工作的通知》和《关于切实解决农村边远山区交通不便地区中小学生上学远问题有关事项的     

教育部要求做好农村中小学布局调整工作

为防止在中小学布局调整过程中出现新的学生失学、辍学和上学难问题，切实解决农村边远山区、交通不便地区中小学生上学远问题，6月9日，教育部先后发出《关于实事求是地做好农村中小学布局调整工作的通知》和《关于切实解决农村边远山区交通不便地区中小学生上学远问题有关事项的通知》，要求各地认真落实科学发展观．按照“以人为本”的要求，立足本地实际，充分考虑教育发展状况、人口变动状况和人民群众的承受能力，按照实事求是、稳步推进、方便就学的原则实施农村中小学布局调整。确保适龄儿童少年顺利完成九年义务教育。同时，要从建设社会主义新农村的战略高度，把解决好农村边远山区、交通不便地区中小学生上学远问题作为贯彻科学发展观，     

灵石县教委稳步 推进中小学“减负”工作

为积极稳妥地推进当地中小学“减负”工作 ,灵石县教委多次召开机关及乡镇教办主任、中小学校长会议 ,深入学习 ,广泛宣传 ,制订并下发了《灵石县教委关于减轻中小学学生过重负担的试行办法》,把“减负”工作落实到各个学校。他们实行“减负”工作领导责任制 ,并将“减负”规定、目标和措施以及奖惩办法列入年度目标责任制中 ,作为考核各级领导干部的重要内容。为了保障“减负”工作顺利开展 ,他们建立起了监督检查机制 ,把“减负”工作同依法治教 ,纠正行业不正之风联系起来 ,会同其他部门开展定期检查 ,发现问题 ,及时纠正 ,并加强舆论监…     

合理调整农村中小学布局

2003年以来,根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出的“因地制宜调整农村义务教育学校布局”的精神,临泽县经过3年的不懈努力,对义务教育阶段中小学进行了大幅度调整,使布局和结构更趋合理,基本完成了全县义务教育阶段中小学结构布局调整任务,取得了良好的效果。     

天津中小学布局大调整

天津市武清县王庆坨镇西北角的六街小学有一座三层的现代化太阳能教学楼,2400平方米的楼内计算机房、图书室、实验室等一应俱全,来自周围乡村的500多名小学生在这里学习,而半年前他们还是在一座有60多年历史的破庙改造成的校舍里读书,白天点灯、雨天漏雨让孩子们受了不少苦。教学条件的改善要归功于天津近几年进行的农村中小学布局调整,天津市委、市政府将教育放在优先发展的位置,在短短5年时间里新建近900所小学,撤掉1300所不符合办学标准的农村薄弱校,“最好的房子是学校”在天津农村成为现实。目前,天津市委市政府正在积极推进市内6区的…     

农村中小学布局调整势在必行

黄陵老百姓同中国老百姓一样,只关心两件事:一是家庭经济收入问题,一是子女教育问题.