共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
思维是创新的核心。学生的思维活动也是学生的创新活动,其广度和深度都将影响学生创新意识的形成和发展。引导学生创造性地进行思维,就能使学生在学习过程中,突破原有的框框限制和固有的思想方法的束缚,去发现新知识,探索新规律,发展创新精神和创新能力。在数学教学中应注重从以下方面培养学生的创新思维。 相似文献
2.
3.
4.
创新思维是人类思维的高级水平,是创造活动中的一种思维,大体经历准备期、酝酿期、豁朗期、验证期四个阶段。创新思维是学生学习活动所必不可少的,教师应通过各种活动或采取有效途径有目的地培养学生的创造思维。笔者在教学过程中做了如下尝试。 相似文献
5.
6.
7.
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是当代中国人应该具备的首要素质。培养创新精神首先要有创新意识和创新思维。创新思维是培养学生自主学习能力、开发智力、培养综合素质的襁褓。让思维训练为学生的创新能力插上翅膀,是我们每一位教师当下的首要责任。"问渠哪得清如许,为有源头活水来。"和谐的氛围是引发学生创新思维的基础,良好的兴趣是学生创新思维活动的先导,有吸引力的疑问是激发学生创新思维活动的关键, 相似文献
8.
课堂是实施素质教育的重要载体,课堂教学必须在弘扬传统教育优良传统的前提下,既重视学生基础知识、基本能力的培养,更重视其创新精神、创新品质的锻炼,培养学生具有创新思维和独特的才干。 相似文献
9.
潘浙辉 《四川教育学院学报》2008,24(2):83-84
教师在语文教学中,日复一日地布置着单调、机械、重复的作业,而这些作业,已经让学生熟悉到能准确无误地猜出来。可见,在走进新课程的今天,不难发现我们的语文作业存在着以下的弊端:首先,现成内容多,实际编写少;其次,巩固知识多,实践应用少;再次,统一任务多,自主选择少。作为教师,该怎样为作业换“新颜”呢?笔者认为,教师应该更新语文作业设计理念,开阔语文作业设计思路,使语文作业“旧貌”换“新颜”:一、“自助餐”式——“趣”;二、“个性化”式——“创”;三、“活动式”——“活”。 相似文献
10.
代凤梅 《大连教育学院学报》2004,20(4):80-81
历史学科实施创新教育,有其自身特殊的学科优势,主要表现在:历史学科的内容是陈述人类社会从古到今的发展过程,也就是说整个历史是人类创新的过程,社会每前进一步都是一种创新活动。学生学习历史,对其树立创新意识具有潜移默化的作用。同时,学生在学习历史的过程中,还需对一些史实进行评价,这样,有利于形成他们对历史事件的独立见解, 相似文献
11.
<正>我们正处于一个创新的时代,这样的时代要求有创新性人才,创新性人才关键在于其思维的创新性。培养具有创新思维能力的人是时代赋予教育的要求,而数学恰恰在培养人的创新思维方面具有着独特的意义。尤其是在小学阶段,数学课就是培学生养创新思维的主阵地。通过数学学习,可以培养学生思维的敏捷性、灵活性和创造性。 相似文献
12.
兴趣是指对某种事物所抱有的积极态度和特殊倾向,是通过人的实践活动形成、发展起来的。它在人的认识活动中表现为认识兴趣,对学生的学习和创新思维活动起着积极的推动作用。中小学学生 相似文献
13.
14.
于福宗 《中国教育科研与探索》2007,(3):93-93,16
创新思维是指创造性的思维,是一个学生在解题过程中,所发挥的最佳思维方式,即思维活动的高级水平。主要包括:整体思维、逆向思维、分层思维、跳跃思维、构造思维和开放性思维等等,那么怎样培养学生的创新思维呢?下面就教学过程中的几点体会,谈谈浅见。 相似文献
15.
联想是一种发散思维,它是由于对类似事物产生类比想象而成,因此十分有利于培养学生的创新思维.在探究问题的过程中,通过联想,不仅可以开阔解题思路,而且可以使问题变得易于解决.本文介绍在教学中采用“联想探究”的方法培养学生创新思维的一些做法.一、创设情景,激趣促思学生学 相似文献
16.
17.
18.
创造——人类社会发展进步的动力。时代需要创造型的人才,这是事业成功的根本大计。小学阶段是培养人创造性思维的黄金时期,用创造性的教学,培养创造型的人才,是天津市和平区中 相似文献
19.
20.
目前教科书中的练习题,大部分都是训练题,即使有部分探索性问题,也由于教师的提示,几乎成为封闭性、半封闭性的习题,学生缺乏创新意识。教师在教学中要精心设置开放型问题,逐步渗透,授课中可创设一些问题情境,给学生思维锻炼的机会。下面本人结合教学实际,谈谈如何在教学中运用开放题型,培养学生的思维品质。[第一段] 相似文献