任务型教学在英语教学中的应用

一、引言迅速发展的全球经济一体化使得各个国家对外语人才的需求。无论是数量还是质量方面,要求都越来越高。对于我国这样一个学习英语的大国来说,如何有效培养高水平素质的外语人才以满足社会需求。已经成为我国外语教学改革的重中之重。近十年来,我国的外语教学法中比较热门的是任务型教学法。另外,在2001年教育部制定的教学大纲中,也同样明确规定教师要尽量采用“任务型”的教学途径。     

培养英语交际能力 全面提高学生素质

我国外语教育面临着一个新的任务：提高整个民族的平均外语水准,它要求外语教育有一个大的发展,一方面要发展外语专业教育,培养大批合格的外事人才,外语研究人才和外语师资;另一方面,要加强外语基础教育,尤其是中小学外语教育。目前,我国中小学教育正在实施两个根本转变：由“应试教育”向素质教育转变;由知识传授向能力培养转变。最近,李岚清副总理又针对外语教学“费时较多,收效较差”的状况,提出了“改进外语教学方法,提高外语教学水平”的要求,为外语教育实现两个转变提出了明确方向,也使我们进一步认识到,中小学外语教…     

王季愚一流课程与教材建设的实践及其经验借鉴

王季愚是我国卓越的外语教育家,她高瞻远瞩的教育思想对新时代高等教育培养一流外语人才、建设一流学科、一流课程具有重要的现实意义。今天的外语教育工作者需要梳理回顾王季愚的外语教育思想,学习并创新她外语教学的实践举措,对当下高校外语教学、提高人才培养质量和满足社会需求等方面都有积极的影响。     

浅谈21世纪的中国基础外语教学

李岚清副总理在 1996年 6月 2 8日关于外语教学的座谈会上指出 :“我国由于英语等外语普及不够 ,影响了对外交往的规模和效率 ,也吃了不少亏 ,对我国许多优秀文化和科技成果对外交流合作也受到很大制约 ,特别是在一些经济发展比较后进的地区甚至制约了对外开放的进程。因此 ,从某种意义上可以说 ,普及外语和培养外语人才 ,改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题 ,而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。”根据李岚清同志的指示和 2 1世纪对外语人才的需求 ,我们必须在教学中采取相应…     

基础英语教育改革的几点思考

我国的英语教学在较长时间内存在着“费时较多,收效较低”的问题。针对这一问题,原国务院副总理李岚清同志曾多次发表讲话,敦促有关部门切实研究外语教学问题。他认为：“普及外语和培养外语人才,改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题,而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济、     

重视传统文化教育 培养新型外语人才

重视传统文化教育培养新型外语人才王梅英一、外语教学工作中的偏差随着我国对外开放政策的不断发展和全面实施,我国同世界各国的经济合作,贸易往来和文化交流日益频繁。社会各界对外语人才的需求,不论从数量上还是从质量上,亦越来越高。与此同时,我国的外语界积极引...     

浅析影响言语流利程度的因素

随着我国现代化步伐的日趋加快，社会对外语人才的需求大增，对外语人才的要求也从以前一般的能说会写发展到目前的具备“实际应用能力、独立操作能力、创新能力、多向思维能力、自我可持续发展能力”的复合型外语人才。因此，在外语教学中口语的教学不容忽视。     

论在外语教学中发挥学习主体积极性的途径

面对中国加入世界贸易组织的严峻挑战 ,社会对大学培养人才的外语水平的要求逐步提高 ,这种社会需求客观上对我国的外语教学构成了无形的压力。面向新的世纪和新的经济形势 ,我国急需培养复合型的高精尖的一流外语人才和多语种外语人才。与此同时 ,社会各界对国内现行外语教学改革的呼声也越来越高。如何抓好外语教学 (特别是大学外语教学 ) ,提高教学质量 ,培养社会需要的合格人才 ,已成为国内外语教学界面临的一大课题。目前 ,随着语言学研究由静态研究向动态研究的发展 ,外语教学也呈现出由静态教学向动态教学过渡的趋势。最早指导外语教…     

谈中学英语教学中《SQ3R》法的有效运用

“中学外语是一门重要的工具课,也是整个外语教育的基础。中学又是学习外语的重要阶段。要提高外语教学质量,必须从中学抓起。”随着我国对外开放政策的不断发展,外语教学的地位也愈来愈高。但目前外语教学的质量低,教与学不相适应的现状比较严重,这就很难适应形势发展对外语教学的要求。因此,外语教学工作的改革,势在必行。如何改革外语教学,提高外语教学质量呢?我觉得:正确处理好教与学的关系,把握住教学活动中教     

适应社会实际需求改革师专英语教学

国家教委高教司外语处处长岑建君同志在一九九六年全国师专英语骨干教师培训班上指出:“今天的外语教学已不是一个简单的教学问题,它直接关系到我们国家的科技经济发展,直接关系到我们国家改革开放质量的提高.”李岚清副总理也十分重视英语教学,并把外语教学提到一个特别的高度.他说:“从某种意义上可以说,培养外语人才和普及外语、改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题,而是影响我国对外开放方针,更好实施和推动我国经济和发展的重大问题.”今年6月份又在华东师大召开了国家级核心英语研讨班,请中外专家讲学,介绍新的教学理论和教学方法.可以看出国家教委对师专英语教学是何等地重视.日前的师专英语教学现状与社     

全国英语等级证书考试简介

最近中央领导指出:“从某种意义上可以说,普及外语和培养外语人才,改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题,而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题”。然而,我国现有的各种英语教育考试是根据不同的政策需要,在特定的历史条件下分别设计     

论教育信息化在现代外语教学中的作用与实现途径

教育信息化是外语教育发展的最终目标.外语教学信息化关键在于实现信息技术与外语课程的深度融合.教育信息化在现代外语教学中的作用表现为利用信息技术营造信息化的外语学习环境,改变传统的外语教学结构,培养具有批判性思维与创新能力的外语人才.实现外语教学信息化的途径包括运用先进的外语教学理论指导深度融合;提倡“学教并重”的外语教学设计;探索适合“主导-主体”教学结构的外语教学模式;提高外语教师的信息技术能力与信息素养.     

英语语法教学的反思与重构

21世纪是充满希望和挑战的世纪 ,它需求的教育 ,是培养有国际理解意识和能适应国内外各种发展变化的 ,具有创新能力的公民和专门人才。外语教学只有不断改革和创新 ,才能适应因经济发展而进行的交流与合作。正如李岚清副总理所说 :“普及外语和培养外语人才 ,改革外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题 ,而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。”实现外语教学由应试教育向素质教育转变 ,已成为我国基础教育深化改革的紧迫任务。教育指导思想和育人模式的转变 ,是一个认识问题 ,也是一个实…     

简讯

陕西省召开颁奖会,奖励“全国中小学外语教师园丁奖”荣获者[本刊讯]为了促进我国中小学外语教学质量的提高和外语教改工作的深化,激励广大外语教师热爱本职工作,不断提高思想和业务素质,经国家教委     

中学外语常规教学中的创新教学

本文针对我国中小学外语教学的现状及存在的问题,从教师的职业素质(教学技能、教学方法等)方面,阐述了常规外语教学中,外语教师要改进教学方法,变“粗放”式教学为“集约”式教学,从而更好地把握外语语言教学的特点,培养、造就出适应我国日趋发展形势要求的“能力型”外语人才。     

中美高校个性化外语教学的比较评价

通过不断提高外语教学质量,满足社会发展对于综合性人才的素质要求。以前中国高校外语教学主要以英语教学为主,其他外语专业学生会学习日语、法语、俄语等其他语言。为进一步加强高校外语教学质量部分高校所采取的外语教学形式是外教与本土教师联合授课的形式,但受到师资力量的限制,目前,大部分高校外语教师队伍依然以中国教师为主,在不断的发展中,我国外语教学工作中存在相关的问题有待解决。分析中美高校个性化外语教学间的差异性,探究中国高校新时期教育改革发展下的高校外语课堂构建发展策略,以期为培养高端外语人才提供理论依据。     

关于改进外语教学方法的几点思考

关于改进外语教学方法的几点思考张世梅一、改进外语教学方法是社会发展的需要１９９６年６月２８日，李岚清同志在外语教学座谈会上的讲话指出：“普及外语和培养外语人才，改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题，而是影响我国经济和社会发展的重大...     

苏州市外语人才质量需求调查分析

本文对在苏州区域经济发展环境下,该地区对外语人才的质量需求方面进行了较为全面深入的调研和分析,了解苏州企业对外语人才的素质和能力等方面的质量需求状况,分析社会对外语人才的期待与展望,拟为地方院校的外语人才培养提供可靠的依据以形成有地方特色的外语人才培养方案,使得地方院校的外语教学能与区域经济发展相结合,为苏州区域经济建设服务。     

转变英语教学观念培养英语创新人才

面对崭新的 2 1世纪 ,面对中国加入WTO ,世界敞开胸怀接纳中国 ,中国将以更加开放的姿态走向世界。随着中国社会政治经济文化生活与世界的接轨 ,现代通信技术的完善和提高 ,人们的各种对外交往 ,交流活动将更加频繁。在这样的环境中 ,作为以培养社会需要的人才为己任的学校教育 ,应当是以邓小平同志倡导的“三个面向”为内涵的 ,适应新世纪需求的教育。普及外语和培养外语人才 ,改革外语教学方法和提高外语教学水平 ,已经不是一般的教学问题 ,而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。因此 ,英语教学应当…     

提高科技外语教学水平，增强学生就业竞争能力

科技外语人才,定位于以科技知识为主体知识结构的“科技＋外语”的“外语型”科技人才,是一种具备较强专业外语能力的复合人才。论文以理工科院校发展科技外语教育为立足点,定位科技外语人才需求市场,以辽宁沿海经济带发展战略为契机,从科技外语教育的需求市场定位角度,提出纵横联动深化外语教学改革的具体策略,建立符合理工科学生特点的科技外语立体教学体系。