充分发挥教师在思想政治工作中的作用

做学生的思想政治工作，教师具有其独特的优势，但其自身的素质也是至关重要的。要充分发挥教师在思想教育工作中的作用，学校要为教师创造条件，加强学习，不断提高他们的政治素质和业务素质，努力开创学生思想政治工作的新局面。     

充分发挥教师在思想政治工作中的作用

做学生的思想政治工作,教师具有其独特的优势,但其自身的素质也是至关重要的。要充分发挥教师在思想教育工作中的作用,学校要为教师创造条件,加强学习,不断提高他们的政治素质和业务素质,努力开创学生思想政治工作的新局面。     

加强和改进高校教师思想政治工作的若干思考

<正> 加强和改进高校的思想政治工作应包括两个方面,即教职工的思想政治工作和学生的思想政治工作。本人认为要做好培养教育学生的工作,首先要抓好教职工尤其是教师的思想政治工作。一、在新形势下加强和改进教师思想政治工作是一项重要而紧迫的任务教育者必先受教育。在新形势下,加强和改进教师思想政治工作,目的是为了充分调动广大教师的工作积极性,为学校的改革、发展和全面推进素质教育、培养更多的合格人才贡献力量。加强和改进教师思想政治工作是大力发展我国高等教育事业的需要。改革开放以来,我国的高等教育事业在党的教育方针指引下蓬勃发展,特别是近几年来连续扩招,大学生人数激增,高等教育规模发展很快。党的十五届五中全会“关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议”提     

教师教书育人的自觉性

教育者必须先受教育,要依靠广大教师做好育人工作,就必须首先加强教师队伍的思想建设,热情关心和帮助他们不断提高思想政治理论水平,提高自身素质,为人师表,教书育人。一是要有系统、有计划地加强教师对马列主义、毛泽东思想的学习。二是要帮助教师树立正确的教育思想。使他们能够正确处理理论与实践,教育与生产劳动,教书与育人等关系。三是要鼓励教师经常接触学生,关心学生,要建立一种有利于教师直接参与学生的管理机制。四是要把青年教师的培养教育工作摆在学校各项工作的首位。为了提高广大教师教书育人的自觉性,还应该建立和健全严格的考核和奖惩制度,使教师把兴奋点放在教书育人上。对教师教书育人的考核     

新教师管理四忌

一忌不闻不问,放任自流 新教师刚从学校毕业出来,直接从学生的角色进入教师的角色,一时难以适应.一方面,他们不熟悉学校的常规工作;另一方面,他们缺少教学和管理班级的经验.这些都困扰着他们的工作,光靠自我摸索是远远不够的,他们需要别人的帮助.因此,校领导必须特别重视和关心新教师,而不能不闻不问,放任自流.尤其是开头的一两个月,对新教师的指导工作尤为重要,要安排有经验的老教师进行"传、帮、带",领导本人多下班听新教师讲课,多询问和指点新教师的工作,帮其克服困难,使其尽快完成角色转换,少走弯路,以免给教学教育工作造成不必要的损失.另外,新教师初入校时是最好的思想教育时机,要密切注意他们的思想变化,严格要求,加强师德教育,提高认识,树立责任感和敬业精神.     

教师缘何不堪重负

“工作着是美丽的。”然而,对于广大教师来说,美丽之外,还充满着各种压力和矛盾,这些压力和矛盾困扰着他们,也形成了他们无比沉重的心理负担。作为青少年成长的引导者,教师担负着培育下一代的重任。除了教师的教学风格、个性、处事方式外,教师的心理健康也会潜移默化地影响学生的长远发展。心理处于亚健康的教师最显著的表现是——难以保持乐观、积极的心态,情绪易失控,行为易过激、冲动,动辄迁怒于学生……无论从教师自身的生存发展来说,还是从受教学生的成长而言,学生要减负,老师更要减压。长期“奋战”的工作强度让教师身体疲惫不堪压力…     

浅谈新形势下教师的思想政治工作

新形势下加强教师的思想政治工作是非常必要的,对广大教师不仅要进行马克思主义理论的教育,而且要进行科学的人生观、价值观教育和高尚的职业道德教育,为此要采取一第列切实可行的措施,使教师的思想政治工作做得更加扎实、具体。     

让宽容绽放美丽

教师的宽容就是要爱学生。教师面对的是一个个鲜活的人,他们各有特点,各有千秋,教师要树立平等的思想,用宽容的心态去面对所有的学生,要从内心去关爱他们,不吹毛求疵,不求全责备。因为教师的宽容能使学生自律、自尊、自爱、自信、自新。     

新形势下高校教师的思想政治工作浅谈

本文认为在新形势下加强教师的思想政治工作是非常必要的，对广大教师不仅要进行邓小平理论的教育，而且要进行科学的人生观、价值观和高尚的职业道德教育。为此如何把教师的思想政治工作真正落到实处，提高实效，做得扎实、具体，提出了几点建议。     

耐心、细心、爱心——学生对所学专业不满意闹情绪怎么办

学生工作无小事,作为一名辅导员,要做好学生的思想工作,就必须耐心地去帮助他们、细心地去观察他们、用爱心去呵护他们,这样才能与学生建立深厚的感情,得到学生的认可。     

论高校思政课与学生工作的人才培养有机结合机制

高校思政课教师和学生工作干部是高校大学生思想政治教育工作的主要承担者。他们虽然分工不同,但是有着共同的教育目的,都是围绕着大学生思想政治教育工作。思政课教师要树立教师与学生干部的双重身份意识,有效获取学生信息以增强教学效果,学生工作干部要充分把握和利用思想政治理论课教学资源,提高日常管理的效率和水平。这样通过整合高校思想政治教育的资源,可以有效提高大学生思想政治教育的效果,提高高校人才培养的质量。     

浅谈学校管理机制的良性循环

学校工作是一个较复杂的系统,如何建立优化的学校工作体系,实现学校管理机制的良性循环,这是校长工作的主要目标。一、做好教师的思想政治工作1.提高教师的政治素质做思想政治工作不是去"查漏""补缺",更不能马后"炮"。做好思想政治工作首先要运用政治教育的力量来提高教师的政治素质。必须坚持长期的、系统的、联系     

教师要做学生心灵的雕塑家

教书育人是每个教师义不容辞的神圣职责．一个合格的教师应该努力使自己成为学生心灵的雕塑家。因此,在班主任工作中,我注意教书育人,满腔热情地去关心学生．用共产主义思想去雕塑学生的心灵．想方设法提高学生成绩．使他们成为祖国的有用之材．     

大学生思想政治工作的思考

大学生思想政治工作始终是高等学校工作中的核心部分,也是高校教师教书育人的重要组成部分。如何在不断变化的新形势下探索和总结高校学生思想政治工作的经验和规律,切实落实党中央关于加强大学生思想政治教育工作的文件精神,始终是高校工作者和广大教师研究和思考的问题之一。笔者在从事多年学生思想政治工作基础上,结合当前新的形势对学生思想政治工作的要求,有以下几点思考。     

论高校学生干部的工作方法

高校学生干部是学校学生思想政治工作和管理工作中的一支重要队伍,是学生自我管理的骨干力量,学生的各项教育和管理工作大多是通过他们去组织实施的。学生干部要做好学生工作．并能受到广大同学的欢迎,除了自身应具有知识、能力、实干、责任心和奉献精神外,还必须研究其工作方法。     

用教师的真爱让“顽石”成“金”

关心爱护学生是教师的职业道德,也是做好学生思想工作的前提,尤其是对那些学困生,教师更应该倾注满腔的热情去帮助他们,像园林工人对弱苗一样,给予更多的关心和扶植,促进他们健康成长。     

素质教育与教师素质

随着我国教育体制改革的深入,认真实施素质教育,努力提高全民素质,已成为我国教育工作的核心内容。要卓有成效地实施素质教育,首先必须要提高教师的素质水平,提高教师素质是素质教育的关键．一、素质教育对教师思想政治素质的要求。培养学生的思想政治素质是素质教育的核心内容,教师的思想政治素质直接影响着学生思想政治素质的方向和发展水平。要把学生培养成热爱党、热爱祖国的一代新人,教师必须首先从自身做起。许多教育家和优秀教师深深明白这一点,他们非常注重自己的修养,不断以自身的良好的思想政治素质影响着学生。根据素质…     

后进生的思想转化方法

转化后进生是班主任的重要工作之一,。转化效果的好坏直接影响育人效果,影响学校的办学质量及办学声誉。应认真分析后进生的形成归因,用爱心感化学生,用耐心软化学生,用眼光发现闪光,用惩戒启迪责任,加强对后进生的转化工作。一、用“爱”去融化学生心灵的坚冰教师的爱心是开启学生心灵的钥匙。有了爱,师生才能思想相通;有了爱,师生才能情感交融。师爱是一种魔力,具有化腐朽为神奇的作用。对后进生的感化,要靠爱心,靠班主任无微不至的关怀。要以爱心去感化他们、转变他们,付出爱才能收获爱。对于后进生我们应以积极的心态去努力转化他们,以转化一个成功一个为目标,不能回避,或对他们不理不睬,甚至歧视,这样做会带来恶性循环。     

高校教师思想政治工作与社会稳定

阐述高校教师思想政治工作的重要性,指出高校教师队伍整体思想现状是健康、积极、向上的,但也存在一些值得关注的问题。提出为了维护校园和社会稳定,应始终坚定不移地以邓小平理论、江泽民“三个代表”思想作为高校教师思想政治工作的武器;加强理论研究和思想政治工作规律探索,提高思想政治工作效能;充分发挥高校基层党组织的战斗堡垒作用和广大教师党员的先锋模范作用;引导广大高校教师参加社会实践,让他们了解中国国情,关注社会,关爱民生,增强维护社会稳定的紧迫感。     

学校如何加强教师职业道德建设

学校要改变教育评价方式。教师担负的是培养人、塑造人的工作,教育评价应力求客观、公正地反映教师所付出的劳动,使教师以更大的工作热情投入到工作中去。如果教师的劳动得不到公正合理的评价,教师就会产生思想压力,背上包袱而消极应付,甚至迁怒于学生,有一些失当之举,给教育教学工作造成负面影响。学校要变教师自身工作情况为考查学生状况;评价教师工作要摒弃过去那种以学生成绩为主要依据的做法,将学生综合素质的提高作为主要依据,