“减负”：教育界千年重锤第一响

千年伊始,欢庆的钟声还在人们耳畔回响,2000年1月3日,教育部发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。此后,教育部又在京召开了电视会议,要求切实减轻学生过重负担,全面推进素质教育。《通知》和会议的精神迅速在全国各地下发和传达,教育界迎来了新千年的头件事,轰轰烈烈的“减负”围歼战迅速在中小学打响。     

减轻学生过重负担 全面推进素质教育

当新千年的钟声还在人们的耳旁回响 ,当人们还沉浸在欢庆千年交替的激情之中 ,教育部发出了教基 [2 0 0 0 ] 1号文《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》 ,紧接着又召开了教育部新千年的第一个会议———“减轻中小学生过重负担工作电视会议”。文件及会议的唯一主题 :切实减轻学生过重负担 ,全面推进素质教育。　　进入二月 ,龙年春节刚过 ,教育部党组又召开会议 ,专题研究减轻学生过重负担问题。大家一致认为 ,中小学生课业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症 ,是社会各界、人民群众十分关注的问题。“减负”既是一项战略任务 …     

旗帜鲜明地减轻中小学生过重负担

新年伊始 ,教育部推出了新千年第一件大事 ,减轻中小学生过重负担。这是贯彻落实第三次全国教育工作会议精神 ,全面推进素质教育的一项重大举措。日前 ,省教委就教育部“减负”会议和《紧急通知》精神发出了《关于贯彻执行教育部〈关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知〉的通知》 ,要求全省各级教育行政部门和广大中小学校 ,必须紧急行动起来 ,积极响应教育部号召 ,采取坚决措施 ,真正把学生过重的课业负担、经济负担和心理负担减下来。长期以来 ,中小学生过重负担问题一直困扰我国基础教育 ,教育行政部门虽多方治理 ,但由于此问题成因复杂…     

新千年,向学生过重负担宣战

当新世纪的钟声还在孩子们的耳旁回响,当人们还沉浸在欢庆千年交替的激情之中,２０００年１月３日,教育部发出教基［２０００］１号文《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》;１月７日,教育部在京召开新千年第一个会议──“减轻中小学生过重负担工作电视会议”,布置新千年头件事：切实减轻学生过重负担,全面推进素质教育。为什么“减负”成为新千年的头件事呢？让我们来看看中小学生的负担有多重,分析一下过重负担的危害与成因,听听各方的呼吁,能否作为一个社会问题,上下共同下决心、花力气来快刀利斧砍“重负”,还给孩子们…     

关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知

各行署、市教委 :学生负担过重是基础教育工作中存在的一个突出问题 ,已经成为全面推进素质教育的严重障碍。为此 ,教育部在新年伊始 ,把减轻中小学生过重负担作为第一件大事来抓 ,在 1月 3日和 7日分别下发了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》(教基[2 0 0 0 ] 1号 ) ,召开了减轻学生过重负担工作电视会议。我委根据教育部《通知》和“减负”会议精神 ,决定将减轻中小学生过重负担作为今年及今后一段基础教育中的一项重点工作来抓 ,并制定了《山西省减轻小学生过重负担十项规定》。现将教育部《紧急通知》和我委《十项规定》印发你…     

如何减轻小学生数学学习的过重负担浅议

新年伊始 ,教育部召开“减轻中、小学学生过重负担工作电视会议” ,并下发了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》 ,陈至立部长在会上做了重要讲话 ,再一次对减轻学生过重负担做出专题部署。我借贯彻落实教育部“减负”意见 ,结合小学数学教学的实际 ,谈谈如何减轻学生课业负担 ,培养学生的全面素质。一、提高课堂教学效率 ,减轻学生的课业负担“减负”已成为教育系统新千年的头件大事。久减不轻久治不除的小学生负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症。沉重的课业负担及教学质量差严重阻碍了素质教育的全面实施。只有减轻学生负担…     

教育部狠抓“减负”

最近,教育部采取一系列有力措施,切实减轻中小学生过重的课业负担、经济负担和心理负担,全面推进素质教育。1月3日,教育部向各地发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》;1月7日,教育部召开“减轻中小学生过重负担工作”电视会议,陈至立部长发表重要讲话。陈至立部长主要讲了三个问题。一、切实提高对减轻学生过重负担重要意义和紧迫性的认识;二、充分认识中小学生负担过重的严重危害;三、从小学抓起,切实减轻学生过重负担。教育部文件指出,为了尽快改变学生负担过重的状况,在加快课程教材改革的同时,决定采取一系列坚决措施,以清理学…     

教育部发出通知首先把小学生过重负担减下来

中小学生负担过重一直是教育部密切关注的问题。近年来 ,虽然“减负”工作取得了一定成效 ,但至今学生负担过重的现象仍未从根本上得到有效遏止 ,有的地方甚至还相当严重 ,已成为全面推进素质教育的严重障碍。为尽快改变这一状况 ,教育部在新千年将减轻学生过重负担作为重点工作来抓 ,于 2 0 0 0年 1月 7日发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》 ,要求各地立即行动起来 ,采取有效措施 ,首先把小学生过重负担减下来 ,同时将这项工作作为考核教育行政部门、教研部门及校领导工作实绩的重要内容。《通知》规定 ,小学开设的语文、数学、…     

关于在“减负”中“增效”的思考

中小学生负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症，是社会各界十分关注的问题。2000年1月7日，教育部召开“减轻中小学生过重负担工作电视会议”，布置新千年头件大事：切实减轻学生过重负担，全面推进素质教育。“减负”在全国中小学得到积极响应，中小学生的负担过重问题得到了一定程度的缓解。但是，“减负”决不意味着不要勤奋学习，更不意味着可以降低教学质量，“减负”本身不是目的，“减负”的目的是为了“增效”，是为了全面推进素质教育。“减负”与“增效”是相辅相成、辩证统一的，既减轻学生过重负担，又全面提高教育教学质…     

2000年教育大事记

1月★教育部部长陈至立致新年贺词《新世纪的中国充满希望》。★教育部部长陈至立考察大连理工大学、大连海事大学、东北财经大学等学校。★教育部在京召开减轻中小学生过重负担工作电视会议,陈至立作重要讲话《切实减轻学生过重负担 全面推进素质教育》。★“中国首例学位诉讼案相关问题学术研讨会”由中国人民大学教育科学研究所举办。★全国第一次科研机构研究生培养工作研讨会召开。     

减“量”必须抓“质”

新千年伊始，教育部就下发通知，要求减轻中小学生过重的学习负担，减少作业量，以更好地实施素质教育。这一举措对推进素质教育、促进学生全面发展确实能够起到重要作用。作为家长，深感欣慰，孩子终于可望有更多课余时间自由支配；作为教师，又倍感责任重大。减轻课业负担，如果单从“量”上减，而“质”又跟不上，岂不是会影响学生的学习质量，违背素质教育的初衷?     

谈“减负”与中学生的课外阅读

龙年伊始,减轻学生过重负担成了全社会的热门话题。首先江泽民总书记作了“关于教育问题的谈话”,教育部召开“减轻学生过重负担工作”电视会议,人民日报发表评论员文章“全社会都要关心和支持教育事业”。接着全国各地教育行政部门,中小学校纷纷采取各种措施,确实做到减轻学生过重负担,全面推进素质教育,还孩子们     

唱响“减负”主旋律 抓出实效促发展——黑河市逸夫中学校长胡晓丹谈“减负”

切实减轻中小学生课业负担,促进素质教育全面实施,已成为全国教育系统新年伊始的一项重要工作,各地教育行政部门、学校积极响应教育部“减轻中小学生过重负担工作电视会议”精神及《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》要求,采取有效措施实行“减     

关于减轻中小学生过重负担的紧急通知

中小学生负担过重的问题,是困扰我国基础教育的顽症,久减不轻,久治不除;有些地方甚至愈演愈烈,成了开创教育工作新局面、全面推进素质教育的严重障碍;也是社会各界和人民群众关注的热点问题。为此,教育部于元月7日召开了减轻中小学生过重负担工作电视会议,同时发布了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。为了坚定不移地贯彻教育部的“电视会议”和《紧急通知》精神,进一步动员教育部门的同志和广大人民群众积极行动起来,切实把中小学生的过重负担减下来,省教委于元月19日举行了江苏省减轻中小学生过重负担工作新闻发布会,省教委主任陈万年就“减负”的意义、“减负”的措施、“减负”工作检查监督机制的完善以及当前工作重点发表了重要讲话。省教委同时发布了《关于减轻中小学生过重负担的紧急通知》(即苏教基[2004]3号文件)。现将这个文件全文发表,请大家认真学习,坚决贯彻执行。     

采取具体措施 努力将“减负”工作落到实处

为贯彻教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》精神,全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,海东地区教育局结合本地实际,制定了《关于在我区小学减轻学生过重负担的意见》,各县教育行政部门积极响应,针对本县中小学生课业负担过重的现象,采取具体措施,努力将“减负”工作落到实处。一、领导重视,措施得力。全区上下教育行政部门各级领导十分重视“减负”工作,乐都、平安等县教育局及时成立了“减负”工作领导小组,主管领导亲自抓,分管领导具体抓,并要求各学区（校）相应成立“减负”工作…     

试论现代认知负荷结构理论对减负的启示

减轻学生过重负担,一直以来都是教育改革谈论的话题。从陶行知先生反对“死读书”解放学生,到毛泽东提倡教育与生产劳动相结合,再到现在全面推进素质教育,都强调了减轻学生负担的重要性。尤其是随着江泽民同志《关于教育问题的谈话》的发表以及教育部一系列决议的出台,“减负”之风已席卷全国。笔者认为,减负要抓本质的东     

“减负”后的少先队工作建议

今年1月7日，教育部召开了“减轻中小学生过重负担工作电视会议”，并颁布了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。     

减轻学生过重的负担 全面推进素质教育

新年伊始,减轻中小学生过重负担就成了教育战线的紧迫任务。1月7日教育部召开了“减轻中小学生过重负担工作电视会议”,紧接着,各级教育行政部门都相应作出了有关减轻中小学生过重负担的规定,各新闻媒体也加大对“减负”的宣传力度。2月12日《人民日报》发表了题为“全社会都要关心支持教育事业”的评论员文章,3月1日新华社播发了江泽民同志2月1日“关于教育问题的谈话”。党和国家对教育工作高度重视,把抓好教育和青少年的思想工作提到了实施科教兴国和我国社会主义现代化建设能否取得成功的战略高度,使减轻学生过重负担,全面推进素质教育成了举国上下关注的热点问题。     

关于中小学生过重负担的“外围性”思考

新千年之始,国家教育部就“减轻学生过重课业负担问题”召开电视会议,陈至立部长发表了重要讲话,同时教育部下发了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》,从而对多年来困扰我国基础教育的顽症扬起了进攻大旗,发出了攻克的檄文。关于中小学生过重课业负担的方方面面的现象,媒体已披露得十分详细;由学生过重负担而引发的诸多骇人听闻的恶性事件,也给予了直面披露。面对现实,全国中小学教育工作者,真到了该严峻地面对、不容拖延下去而认真思考如何“动真格”解决的时候了。中小学生过重负担形成的原因,《人民教育》、《中国教育报》等报刊…     

2000年：减负重点在小学

政策解读 当年,中国新千年的头件大事就是抓“减负”。2000年1月7日,教育部在北京召开减轻中小学生过重负担工作电视会议,要求各级教育行政部门和学校切实转变教育观念,树立实施素质教育的思想,切实减轻中小学生过重的负担。