高校图书馆与大学生信息素养教育

本文介绍了开展大学生信息素养教育的内容和意义,阐述了高校图书馆在普及大学生信息素养教育中的作用;提出了实施信息素养教育的途径及方式。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

高校图书馆是学校对大学生进行信息素养教育的主要阵地。结合图书馆实际工作,本文从新生入学教育、文献检索课改革、与院系沟通合作等几方面探讨了提高大学生信息意识、信息获取能力以及信息利用能力的途径。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

高校图书馆对开展大学生信息素养教育发挥着重要作用.在研究信息素养的内涵和组成要素的基础上,探讨大学生信息素养教育的重要意义,探究高校图书馆加强大学生信息素养的途径和措施.     

论高校图书馆如何推进大学生信息素养教育

信息时代，信息在社会生活中的重要地位引起了人们对信息素养教育高度重视．大学生是我国现代化建设的主力军，他们的信息素养教育尤其紧迫．章从信息素养的内容出发强调高校图书馆应发挥自身价值，从几方面进行大学生信息素养教育。     

试论高校图书馆与大学生信息素养教育

信息素养是知识经济时代大学生应具备的基本素质,高校图书馆在信息素养教育中具有举足轻重的地位与作用。大学生是国家未来之栋梁,是高等教育人才培养的重点对象,提高大学生的信息素养既是高等教育人才培养的基本目标,也是“科教兴国”战略实施的重要议题之一。     

高校图书馆在大学生信息素养教育中的作用

进入21世纪以来,人类步入了信息化社会,信息正成为人类最重要的资源和财富。社会信息的变化使得信息教育已经成为当代大学生必备的基础素质教育,对大学生开展信息素质教育是新时期图书馆的重任。为此,高校图书馆必须结合自身的特点,利用图书馆资源、环境和文化氛围等方面的优势,采取相应的措施,对大学生进行信息素质教育,以提高大学生运用信息、学习信息技术、利用信息解决问题的能力。     

浅析高校图书馆与大学生信息素养教育

文章从信息素养含义出发,通过对大学生信息素养现状的分析,指出开展对大学生信息素养教育的必要性和重要性,着重论述了高校图书馆对大学生进行信息素养教育的基本途径和方法。     

高校图书馆与大学生的信息素养教育

通过对信息素养的分析来突出它对当代大学生的重要性,阐述了高校图书馆在信息素养教育中的优势地位与重要作用,并提出开设文献检索课;开展网上用户教育;提高图书馆工作者的信息素养等提高学生信息素养教育实效的具体做法。     

论高校图书馆开展大学生信息素养教育的方法

本文简要介绍了信息素养概念的演进变化及内涵,结合信息素养教育的特点,论述了当前大学生信息素养的现状和存在的问题,从多个方面系统解析了高校图书馆在大学生信息素养教育过程中可以采取的方法。     

高校大学生信息素养的培养途径

信息素养是数字化时代对个体生存能力的基本要求,大学生信息素养教育越来越引起社会和高校的高度重视.本文通过分析高校大学生信息素养的现状及存在问题,提出了改善和培养大学生信息素养途径,使大学生具备有效检索、评价、使用和创造信息并解决实际问题的能力.     

高校图书馆与大学生信息素质教育

信息已成为当今社会非常重要的资源 ,培养大学生良好的信息素质是高等学校所肩负的重任之一。在大力推行高校教育改革的今天 ,发挥高校图书馆的优势 ,利用图书馆的资源 ,对大学生进行信息素质教育 ,这是信息时代高校所面临的一个新课题。     

对高等院校大学生开展信息素质教育的思考

信息素质是人的整体素质的一部分,也是当代大学生素质结构的重要内容之一。该文从信息素质教育的基本内容入手,结合当前高校信息素质教育的实际情况,提出了加强大学生信息素质教育的几项措施。     

当代大学生信息素质教育简议

简述了信息素质教育的定义及其在各国的发展概况,对当前我国大学生素质的现状及其教育改革面临的问题进行了深入而又详细的分析,并就在高等学校中如何开展信息素质教育进行了比较系统的探讨.     

图书馆在大学生信息素养教育中的作用

信息素养是信息时代的人才特征,是知识经济时代大学生应具备的基本素质,图书馆在信息素养教育中具有举足轻重的地位与作用。加强对大学生信息素养的培养和提升,是社会对高等教育的要求,也是高等教育事业顺应社会发展,深化教育改革的需要。公共图书馆应发挥其资源优势、技术优势和专业人才优势,培养和提升大学生的信息素养。     

谈大学生信息素养教育

信息素养是现代人文化素养、整体素质的一部分,培育大学生的信息素养已成为当代高等教育面临的一个重要课题。培养大学生的信息素养要从以下方面进行,即制定信息素养教育目标、明确信息素养的教育内容、构建信息素养教育模式、加快文检课程教学改革和发挥图书馆的教育职能。     

基于移动学习的大学生信息素养教育创新

大学生移动学习与信息素养相辅相成、互相促进。文章在介绍移动学习概念及特性的基础上,分析了移动学习与信息素养的关系,提出了移动学习背景下大学生信息素养教育的创新发展模式。     

师范院校本科生信息素质教育研究

从我国高等师范教育改革的实际出发,分析了信息素质的构成及师范院校本科生信息素质教育的必要性,并结合本校几年来信息素质教育实践探讨了师范院校本科生信息素质教育的途径。     

大学生信息素质教育的现状及对策

信息素质不仅是大学生全面发展的必备品质,也是社会发展的现实需要,加强大学生的信息素质教育,是当前教育改革的必然趋势。文章论述了信息素质与信息素质教育的概念,通过对当前我国大学生信息素质教育现状的分析,提出了加强大学生信息素质教育的对策。     

“Y一代”高校学生信息行为特征与信息素养教育

“Y一代”泛指“网络一代”、“I一代”的年轻人,他们是当今高校学生的主要构成人员.“Y一代”高校学生具有注重信息需求、依赖网络、追求便利性和个性化等信息行为特征.“Y一代”高校学生信息素养教育应在信息行为引导、教育内容以及教育形式方面更多地体现出学校的引导性、课程的针对性以及学生学习的主动性与自觉性.