校长应提高哲学修养

校长应该具有一定的哲学修养。许多校长领导学校走向成功,往往是因为他们有哲学思想的支撑。有人提出现代管理的一个公式:哲学素养+管理科学+管理艺术=管理水     

关于提高大学生哲学修养的若干断想

关于提高大学生哲学修养的若干断想秦裕芳“哲学都是自己时代精神的精华”（马克思）。哲学是一个民族、乃至民族个体的灵魂。无论是思维机制的健康确立、发展，还是个体在社会生活、社会交往中锻造自己的精神风貌，净化、升华自己的内在情绪体验，或者更通俗地说为了艺术...     

提高学生品德修养推进素质教育进程

随着素质教育的发展,提高学生思维层次、思辨能力、思想素质是《品德与社会》的重要内容之一。《品德与社会》教学在提高学生品德修养、能力素质等方面有其他学科无法替代的作用。教学实践中,教师要改变过去那种重视知识学习,忽视能力提升的教学观念,努力培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,让学生从小学会搜集和整理信息,积极参与社会实践活动,不断提高学生的创新能力和创造能力,用学科知识引领学生健康快乐成长。     

提高学生品德修养 推进素质教育进程

随着素质教育的发展,提高学生思维层次、思辨能力、思想素质是《品德与社会》的重要内容之一。《品德与社会》教学在提高学生品德修养、能力素质等方面有其他学科无法替代的作用。教学实践中,教师要改变过去那种重视知识学习,忽视能力提升的教学观念,努力培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,让学生从小学会搜集和整理信息,积极参与社会实践活动,不断提高学生的创新能力和创造能力,用学科知识引领学生健康快乐成长。     

提高师资整体水平 扎实推进教育改革

20 0 2年留给清镇教育工作者最深刻的感触是强劲的教改热潮 ,教育改革产生了两个可观的直接效率 :一是普遍增强教师的竞争意识和服务意识 ,师资质量和水平的提高 ,推动了全市教育教学水平持续、稳定的发展 ;二是合理配置教育资源 ,宏观调控教师编制 ,从源头上遏制教师逆向流动 ,保障了边远山区学校正常的教育教学秩序。清镇市教育局继“两基”达标及复评、“普实”验收后又创造了一个新的教改成果。矛盾焦点 :全市师资整体水平不高、乡 (镇 )中心与边远山区教师师资力量对比失衡时间追溯到 2 0 0 1年 10月市教育局新班子成员上任之初 ,随着…     

哲学教育改革刍议

哲学与哲学教育的凝重,在于哲学的巨大思想力量,它为人们提供和协调人与自然、人与社会、人与历史、人与他人、人与自我"相互关系"的"大智慧"和"大聪明".而要学习好这门科学,就必须有优质的哲学教育.笔者从哲学教育定义入手、分析当前哲学教育的现状以及存在问题,提出实施教育改革的必要性、关键以及改革的主要途径,即从哲学课程体系、哲学教材、哲学教学方法上提出几点建议.     

哲学修养与艺术欣赏

哲学修养是艺术欣赏、特别是成功的艺术欣赏的必备条件之一。艺术涉及到美,涉及到哲学性质的学科——美学。艺术创作受哲学影响,艺术作品包蕴着哲学意味。     

浅谈秘书的哲学修养

秘书地位的特殊性和职责的重要性,秘书人员必须加强哲学修养,牢固树立辩证唯物主义世界观,不断改进思想方法和工作方法,不断改造主观世界,高质量高水平地履职尽责。     

浅谈研究生的哲学修养

哲学是世界话语，根植于人们对世界、人生以及人与世界关系的深层思考，源于人类的终极关怀，及人类对自身存在的终极理想、终极意义的探求。“在一切学科之冲，哲学是唯一自由的学问。”     

浅谈如何推进教育改革,提高教育质量

提高教育质量的重点在课程改革,关键是保证课堂教学质量、推进教师改革需要培养良好的教师队伍和优秀的教育教研氛围.     

谈谈编辑的哲学修养

本文结合高校学报工作的实际,论述了马克思主义科学认识论和科学思维方式对树立正确的编辑观,保证编辑工作的质量,促进社会精神文明建设的重要作用,说明提高编辑的哲学修养是加强编辑队伍思想建设和指导编辑实践的重要手段。     

语文教师的哲学修养

在多年的语文教学实践中,我们深深地感到,作为一名语文教师,多一点哲学修养,很有必要。 自古以来,文史哲不分家,从我国的传统文化看,历史按哲学规律演绎,文学围绕着历史进行,同时又广泛深刻地渗透着哲学思想。更宽的范围且不说,单就进入到课堂古代文化遗产说来,那里所蕴含着古代朴素的哲学思想就够我们努力地挖掘一番的了。 一、实践第一 《石钟山记》,苏轼记叙了自己亲自考察石钟山,弄清石钟山得名的原因。文章结尾处批评了“以斧斤考击而求”其名的“陋者”,提出了“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”这     

推进研究生教育改革,提高研究生培养质量

当前,研究生培养质量存在创新能力和实践能力不强、培养质量监督保障体系不够完善等问题。本文重点探讨我国研究生教育改革与发展问题,并指出提高研究生教育质量既需要培养单位的内部改革,又需要主管部门进行宏观调整,旨在深化研究生教育改革,进一步提高研究生培养质量。     

基础教育改革哲学刍议

改革开放以来,通过不断改革探索,我国基础教育事业取得了突飞猛进的发展。在基础教育改革探索过程中,人们创造和积累了大量的成功经验,这些需要进一步进行理论总结;同时,在认识和实践上,也存在着各种误区和困惑,需要认真反思和检讨。当前,又面临着时代发展的新挑战,如何确保基础教育改革健康发展,很需要进行系统的研究。这一切说明,我国基础教育改革,已经到了建立自己的改革哲学的时候。通过多方面的研究,建立起基础教育改革哲学,这是教育理论界义不容辞的责任。一、何谓基础教育改革哲学观察基础教育改革实践,不难发现:每个参与基础教育改…     

提高政治教师人文修养 积极推进人文精神教育

人文教育一直是教育体系不可缺少的组成部分,尤其是发展到科学信息时代、和谐社会的今天,国家大力提倡素质教育,全面培养创新人才的同时,人文教育显得尤为重要。那么,我们教育工作者首先要提高自身的人文素养,全面培养学生的人文精神,广泛地促进社会全民提高人文素养,营造和谐社会。     

基础教育改革的哲学反思

《中国教育报》2月7日第3版发表该报记者蒋建华对华南师大教科所研究员王本陆博士的访谈。王本陆认为,基础教育改革哲学必须回答三大问题:第一,改革是什么,什么是改革,这是改革的本体论问题;第二,为什么而改革,依据何种价值原则来处理各地各学校基础教育改革的各种矛盾关系,这是改革的价值论问题;第三,如何进行改革,采用何种策略推行改革,这是改革的方法论问题。王本陆提出,具体说来,从深层     

积极主动推进教育改革

去年省委、省政府召开全 省教育工作会议,作出了我省《关于教育改革和发展的决定》,出台了一系列促进教育改革和发展的重大措施。近一年来,各地贯彻落实全省教育工作会议精神,按     

脚踏实地推进教育改革

我们知道，自20世纪80年代以来，基础教育改革的步伐铿锵有力、日益迅猛，早已成为我国教育事业发展的强大动力。在这场持续不断、声势浩大的教育改革运动中，许多基层中小学校积极参与，大胆探索，勇于实