欺骗眼睛的几何问题

生活中我们常常相信亲眼所见，但又常常为自己的眼睛所骗，魔术就是一个很好的例子．数学中也有这种欺骗我们眼睛的奇妙的魔术！先请看这样的问题１：在下面两个图形中，如果将图１中的四块几何图形裁剪开来重新拼接成图２，我们将会发现，与图１相比，图２多出了一个洞！这怎么可能呢？理性会提出这样的疑问．奥妙到底何在？让喜欢思考的同学先动动脑子吧．我们再来看一个更简单的问题２：图３是面积为１３×１３＝１６９的正方形，将它裁剪成图中标出的四块几何图形，然后重新拼接成图４，计算可知长方形的面积为８×２１＝１６８，比正方…     

不要被眼睛欺骗

正小朋友们,你们能用分数表示下图中的阴影部分吗?不少小朋友一看图形,常常认为图里的阴影部分无法用分数表示出来。要问为什么?他们回答得很干脆,因为图形没有被平均分。图形真的没有被平均分吗?我们不妨动手把题中的图形作如下的划分。     

别让眼睛欺骗自己

虽然太阳下山很久了,但余威仍在,热量从墙缝间、水泥地面、课桌上溢出来,直折腾得人汗流浃背,教室里只有"呼呼"的电风扇的转动声和偶尔的一两声轻轻的翻书声。 渐渐地,蝈蝈的声音响起来了。我抬起困倦的眼睛望了望外面--白色的月光打在大地上,     

当眼睛欺骗大脑时

你能发现下面这幅图中隐藏着的拿破仑像吗?请用一个词描述拿破仑的姿势。A.躺卧B.站立C.弯腰D骑射     

你的眼睛欺骗了你

据统计,人类由感觉器官接受到的信息中,有90％以上是通过眼睛得来的．但是,有些时候我们的大脑,依据眼睛接收的光信号,得到的是错误感觉,并非眼见为实．本文把光学的视错觉分为三类．     

你的眼睛欺骗了你

很多人信奉“耳听为虚,眼见为实”,事事都要亲眼看到才放心。不过,在一定的场合,“眼见”的不一定为实。海底“蓝血人”一位潜水员在水下的珊瑚礁旁潜游,手臂不小心擦过尖利的珊瑚杈,受伤了。伤得并不重,不过是蹭破了皮,出了一点     

你的眼睛欺骗了你的心

俗话说,眼见为实,但眼睛所看见的事物一定都是真的吗?看了这些图,是否会改变看法,你的眼睛是否会欺骗你的心?     

你的眼睛欺骗了你的心

俗话说,眼见为实,但眼睛所看到的事物一定都是真的吗?看了这些图,是否会让你改变看法,你的眼睛是否会欺骗你的心?     

当眼睛“欺骗”了你

亲爱的小朋友们,在阅读本文之前,请你务必准备如下工具:铅笔一支、直尺一根、圆规一个。在一些奇妙的图中,我们用眼睛看到的,不一定是正确的。当眼睛欺骗了你,请坚定不移地相信用工具测量得出的结果。     

3D铅笔画:欺骗你的眼睛

<正>如果告诉你这些生动的物件其实是一张张的画,并且所使用的工具仅仅就是普通的铅笔和白纸而已,你相信吗?没错,这就是3D铅笔画的绝妙所在。它用最简单的物件成功地欺骗了你的眼睛。3D铅笔画,即用铅笔在素描纸或者速写本上绘制出具有立体效果的绘画作品。其特点是给人以出其不意的视觉效果。     

眼睛也会受欺骗：神奇的视觉魔术

请你仔细盯住这幅画看看,是否看见一个个小多边形从中间由小到大地在向四周不断地扩张呢？这种视幻现象的发现被20世纪50年代现代派画家所应用,创造了各种＂光效应艺术＂（OPART）。视幻同错觉一样,也是最具形式感的设计方法之一。称之为＂光效应设计＂。     

欺骗眼睛的画—3D街头地画

3D街头地画源自西方街头文化,英文:3D Street Painting,国内译为:3D街头地画、街头地画、街头立体画、三维街头地画、街头三维地画、城市立体画、城市三维立体画等。3D街头地画的起源在二维平面上模拟三维空间效果一直是人类视觉艺术的焦点问题,尤其是自文艺复兴以来,解决该问题成为艺术进步的重要标准之一,因此,文艺复兴及其之后的教堂壁画、天顶画、市政大厅、贵族寓所和别墅都成为极好的     

别让几何画板“欺骗”了你

《中小学数学(初中版)》2012年第7-8期《关于一个征解问题的机器证明》,作者利用几何画板操作、度量获得问题证明的方法值得斟酌.笔者利用几何画板研究下列问题时,就差点儿被它给“欺骗”了.     

欺骗眼睛的“诡计”：“会动”的幻觉图片

大部分的幻觉圆形都不是科学家发明的，它们是视觉艺术家的作品。这些艺术家们致力于通过洞察视觉系统的工作方式，在他们的艺术作品中创造视觉错觉。     

英国学术欺骗问题日益严重

据英国《卫报）2006年12月5日报道：最近一项由教育质量评审委员会（Qualitv Assurance Agency）发布的报告中建议学生应该在接收不到手机信号的教室中进行考试，以避免学生运用这种现代的科技手段作弊。因为害怕学生在考试的过程中会用手机给朋友发送信息或者用手机上网来获得答案，所以应该采取有效的措施加以防范。同时报告还建议配置安全监控器，以防止学生携带手机和其它通讯设备进入考场。     

别让眼睛欺骗了你——走进童心,呵护童真

"教育是植根于爱的。"对于教育而言,爱更是其核心,其灵魂。如何爱学生?爱学生就是要尊重和欣赏学生,用伯乐的眼光去发现学生的闪光点;爱学生就是要包容学生的各种似乎不能理解的"坏"的举动;爱学生就是要耐得住性子,沉得下心来去倾听、去交流;爱学生就是要透过学生日常行为的表现,洞察他们的内心世界。总而言之,爱学生就得走进学生的心里,做到关注学生、尊重学生、信任学生、宽容学生、激励学生、赏识学生、感动学生。     

保险欺骗及有关法律问题

目前国内保险学家和法学家对保险欺骗与保险欺诈二者的界定并不明确。保险欺骗特指保险人，包括保险公司及其工作人员、保险代理人或保险经纪人，以其职务进行欺骗活动。对保险欺骗的特点、表现形式、构成要件、产生原因等问题进行研究，可为今后完善相关的法律法规提供一些理论依据。     

欺骗

在爱与痛的边缘,在聚与散的瞬间,在美与丑的界线,在善与恶的一念,它把相爱的人拆散它让团聚的人分别它让美丽的人革面它叫善良的人改变芬芳小诗那春光中的野菊不再鲜艳,那碧蓝的天空变得暗淡,山间的溪水不再清澈,彼此的心灵不再纯真。欺骗就是那么飘忽不定,又是那样难以捉摸。在它潜入你的心灵的时候,请将你的“窗儿”关闭,把欺骗永远关在外面。欺骗$新沂市菊园中学初二(1)班@王子文