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《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》提出:到十二五,基本完成高中阶段教育结构调整,职普招生比达到1:1,高中阶段教育毛入学率达到85%;到2020年,高中阶段教育在校生职普比达到1:1,毛入学率达到93%。2011年,甘肃省继续稳步扩大中职教育规模,统筹高中阶段教育招生,实现高中阶段教育职普比例大体相当,促进普通高中教育和中职教育协调发展。 相似文献
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《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》提出：到＂十二五＂,基本完成高中阶段教育结构调整,职普招生比达到1：1,高中阶段教育毛入学率达到85%;到2020年,高中阶段教育在校生职普比达到1：1,毛入学率达到93%。2011年,甘肃省继续稳步扩大中职教育规模,统筹高中阶段教育招生,实现高中阶段教育职普比例大体相当,促进普通高中教育和中职教育协调发展。 相似文献
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职普比例大体相当是过去相当一段时期内我国高中阶段教育政策安排的重要内容之一，对于推动我国中等职业教育发展发挥了积极作用。在新发展阶段，确保职普比例在一定范围内变化依然是确保我国职业教育可持续发展的重要政策工具。职普比例大体相当的地方实践已经呈现出明显的区域差异。以近年来职普比例变化为例，不同省份中职招生占比呈现出递增的趋势，但各省会城市职普比例城际差异较大，与此同时，不同区域职普比例变化也呈现出结构性差异。职普比例的区域差异和社会经济发展水平、职业教育资源集聚、普及高中教育政策安排及对中职教育的社会认知等因素有关。为落实因地制宜推进职普协调发展，新时期职普比例政策的落实需要推进坚持国家主导、重心下移至城市、改变统计口径、拓宽中职学生上升通道等改革。 相似文献
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7月10日,教育部向各地发出通知,就做好2013年高中阶段教育招生工作进行了部署。通知要求,各地切实落实高中阶段教育普职招生大体相当要求。要继续稳定中等职业教育招生规模,原则上要按50%的比例引导应届初中毕业生向中等职业学校分流。要根据国家规定的合理班额核定普通高中学校招生计划,严格执行普通高中招收择校生"三限"政策,每个学校择校生的比例最高不得超过本校当年招生计划的20%(不 相似文献
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近年来，远安县委、县政府在办好县一中的同时，十分重视职业教育，使县职教中心的发展实现了三年三大步。2003年，县职教中心招生人数占全县应届毕业生总人数的44．2％，2004年普职招生比为1：1，2005年普职招生比达到1：1．44，首次实现了职业学校招生人数超过普通高中招生人数。我们的作法是： 相似文献
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<正>我国的职业教育职普融通政策常内嵌于政府部门职业教育相关文件中,本研究借助政策工具对2011年～2022年职业教育职普融通政策文本进行系统性梳理,厘清职普融通政策发展中的导向和政策工具体系特点,并为职普融通政策的优化提供参考。中国特色社会主义进入新时代,新时代发展对职业教育提出了新要求,职普融通是架起职业教育与普通教育的桥梁,在未来职业教育发展中占有重要地位, 相似文献
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(本刊讯何水元)2002年初中毕业生16593人,普通高中招收8249人,中职招生2417人,5927人流向社会,占毕业生数35.7%;2003年初中毕业生16194人,普通高中招收8071人,中职招生2924人,5139人流向社会,占毕业生数31.8%;2004年初中毕业生14943人,普通高中招收8776人,中职招收2984人,3183人流向社会,占毕业生数21.3%。新余市最近一组统计数字表明,职普渗透,城乡统筹,是扩大职业学校招生的有效途径。新余市职业教育发展历经20余年,创新发展是主旋律,在招生方面新余教育行政部门组织各职业学校实施“职普渗透,城乡统筹”工程。职普渗透主要采用“送下去,… 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(5):19-19
2002年,常州市普职招生比达到了1:1.2,中职招生形势喜人,招生人数达历年最高。我市职业教育招生之所以保持长盛不衰,领导重视和客观需求是根本原因。具体讲,我们主要抓了以下工作。 相似文献
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文章就中等职业教育扩招以来存在的矛盾，提出应进一步规范招生，提升教学质量，打通普职体系是扩招政策顺利执行的有利保障。 相似文献
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为保证高中阶段职高、普高协调发展,甘肃省甘州区采取多项措施确保职普比达到6：4的目标。该区教育局牵头,职教中心配合,组成两个宣讲组,深入到全区30所初中学校进行中职招生宣传教育工作。实行高中阶段职普升学比例达标责任制,把具体目标任务分解到校、分解到人,并把招生任务列入各学校工作目标责任书。加强职业教育师资队伍建设,职教中心在选调专业教师方面予以政策倾斜。 相似文献
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钱可铭 《福建教育学院学报》2010,11(4):48-50
普职招生规模的比例问题是职业教育界长期十分关注的一个问题,招生规模的确定对于指导职业教育办学具有重要的意义。文章从当前职业教育办学实际出发,分析了国家提出“普职招生规模大体相当”的依据,提出了实现“普职招生规模大体相当”的途径。 相似文献
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《职业技术教育》2004,(3):20-21
浙 江 2003年 浙 江 省 中 职 招 生 人 数 达 到 31万 人 ,3年 招 生 人 数增 长 8万 人 ,全 省 高 中 段 招 生 职 普 比 始 终 保 持 在 1∶1左 右 。 近几 年 ,浙 江 省 职 业 教 育 取 得 迅 猛 发 展 :全 省 中 等 职 业 学 校 招生 数 连 续 3年 超 过 普 通 高 中 ,中 职 招 生 增 幅 连 续3年 达 20%以上 。 中 职 在 校 生 总 数 达 75万 人 ,比 3年 前 增 加15万 人 ,其 中 民办 职 校 在 校 生10.2万 人 ,比 3年 前 增 加 6.2万 人 。公 办 职 高 的 校均 规 模 达 1473人 ,比 3年 前 扩 大 近 一 倍 ;民 办 职 高 的 校 均 规… 相似文献
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