猴子捞月亮(4～5岁)

目标 培养幼儿边操作玩具,边复述故事的能力。 材料 月饼盒、即时贴、易拉罐环。 制作方法 1.先在月饼盒内制作故事的背景。 2.用即时贴做小猴子。 3.将易拉     

漂亮的月饼盒

中秋过后幼儿陆续从家里带来了各种各样的月饼盒,月饼盒摆在玩具柜上,许多幼儿围着月饼盒摆弄着讨论着,有的说：“这个月饼盒很漂亮,上面的花是亮晶晶的。”有的说：“我喜欢那个月饼盒,上面有个漂亮的仙女”……接着又有许多幼儿加入了他们的讨论。     

动物找食(3～4岁)

目标 1.幼儿通过操作活动了解动物的食性。 2.练习于口一致地点数5以内的数。 3.发展幼儿的辨色能力。 材料 月饼盒、软饮料盒、吸管、易拉罐拉环、刀片、海绵、硬纸板、订书机。 制作方法 1.将月饼盒分成两半,左边分成5等份,画好大门,做小动物的家;右边分成10份,用刀片将抽屉部分掏空,做小动     

会折叠的小盒子(3～5岁)

目标 幼儿利用各种图形进行粘贴,培养幼儿的创造力、想像力。 材料 手工纸、月饼盒、绘画纸、胶棒。 制作方法 1.用手工纸剪出圆形、三角形、半圆形等图形。 2.将粘贴好的小动物分别粘     

我们喜欢月饼盒

中秋节后,孩子们带来了许多月饼盒,他们一有空就去看看、摸摸,很有兴趣。随着月饼盒数量和种类的增加,我组织幼儿进行了欣赏与交流活动。     

妙妙盒(4～5岁)

目标 幼儿练习通过局部特征推断整个物体,锻炼幼儿的逻辑推理能力。 材料 带小包装的月饼盒。 制作方法 用小月饼盒做成能推拉式的分体盒。外盒剪掉一半,在内盒上画上小动物或别     

分类盒(3～4岁)

目标 让幼儿学习分类,练习根据不同的分类标志(如水果、蔬菜、交通工具等标志)进行分类。 材料 月饼盒(最好是能翻盖的)、硬纸。     

多功能小屋(4～5岁)

目标 练习10以内的点数。学习数字与实物、圆点与实物相匹配。 材料 月饼盒、塑料板、数字卡。 制作方法 1.将月饼盒提手拉直,两边相对用透明胶粘牢,成屋顶状。 2.在月饼屋两侧各开一扇小门。     

太空飞船

提示：颜料不应太厚．月饼盒蘸色不要太多,否则拓印时会糊成一团,看不出拓印的纹理。 绘画拓展：1．将月饼盒蘸上不同的颜色。看看会有什么样的效果。     

月饼盒的利用

材料: 月饼盒、剪刀、胶水、纸棒。 制作: 飞盘 ①把月饼盒上的两个正方形剪下。 ②在正方形上画一个内切圆,如图(一)。     

给小眼镜安家

由于各种各样的原因,现在好多幼儿都戴上了眼镜来纠正视力,我们班就有五个孩子戴上了眼镜。中午午睡时,我发现孩子们的眼镜随意地放在课桌上、老师的办公桌上、饮水机上,如果一不小心,眼镜就会摔坏。那么眼镜放哪儿好呢?看到桌上的月饼盒,我灵机一动,把里面的月饼都拿     

多功能月饼盒

材料：月饼盒、宝宝用的水彩笔或记号笔。 制作方法：用水彩笔或记号笔在月饼盒的每个小盒外面写上数字或画上圆点、动物形象等,也可以另在一张小纸片儿上写好数字或画好圆点,然后贴在小盒外面,这样下次还可以更换。     

美丽的蘑菇吊饰

材料:清洁的一次性快餐碗、卫生纸芯、尼龙线、各色纸边角料、水粉颜料、粘合材料、各种金属盒盖子(例如月饼盒盖、奶粉罐盖)等。制作: 1.用水粉颜料把快餐碗涂染上各种色彩,干透后使用。2.用各色纸边角料剪出若干小图形(例如园形、     

盒子学具

材料:月饼盒或饼干盒、卡纸、旧挂历、油性彩笔、粘合材料等。制作:根据教学内容需要,制作有关的语言或数学的操作材料。1.用卡纸按盒盖的大小,画上有关教材的背景。并画出有关的人物形象,剪出后用小纸条折出三角形体粘贴在人物背后让其站立(见附图)。     

深水湾奶茶

许多年后,当我打开储存杂物的草莓形月饼盒,终于又看见被冷落许久的一张张粉红色甜饮店积分卡。"集齐七张此券可免费换购小杯奶茶一杯,集齐十张此券可免费换购小杯甜饮一杯。"小小的月饼盒挤满了糖果色的甜蜜。将积分卡拿去换购时,恍然发觉那家奶茶店早已被不知名的凉茶店取代。我站在流     

音乐节奏训练

一、教学要求 1.要求幼儿用身体的动作来表现音乐节奏; 2.培养幼儿的节奏感,发展幼儿的创造力。 二、教学准备 幼儿打击乐器一套、节奏卡片、录音机。 三、教学过程 1.基础训练: ①幼儿做律动。 (放录音、教师和幼儿一起听音,并要求幼儿发挥自己的创造力,做出优美的动作。)     

中班体育活动大家一起玩圈圈

一、活动目标1.激发幼儿玩圈的兴趣;2.发展幼儿跳、钻、爬的基本动作;3.培养幼儿的合作精神和动作的协调性。二、活动准备幼儿人手一个呼拉圈、若干个小圈连接的“鱼网”一张以及录音机、磁带等。三、活动过程1.准备活动:韵律操。2.玩圈:幼儿自由玩圈,鼓励幼儿玩出和别人不同的方法。然后讲讲自己玩出了几种方法,是怎样玩的。3.跳圈(1)分四组玩跳圈游戏;(2)将各组的跳圈游戏串起来玩。4.钻圈(1)幼儿自由组合分散钻圈;(2)钻长龙游戏:一组幼儿拿圈排成一条“长龙”,另一组幼儿钻圈,两组幼儿交换着玩。(鼓励幼儿可以想出各种钻的路线)5.爬圈(1)…     

美丽的蘑菇吊饰

材料:清洁的一次性快餐碗、卫生纸芯、尼龙线、各色纸边角料、水粉颜料、粘合材料、各种金属盒盖子（例如月饼盒盖、奶粉罐盖）等。     

有趣的指纹——中班常识教育活动设计

目的:1.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的。2.培养幼儿探索自身的兴趣。准备:1.红色印泥若干盒;白纸、抹布若干。2.放大镜人手一面。过程:一、印指纹让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上,请幼儿说说自己的发现。二、观察指纹1.引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印,说说自己的指纹是什么样的,它像什么。2.引导幼儿互相观察指纹印,说说每个人的指纹有什么不同。三、了解指纹的作用1.请幼儿说说指纹的作用。2.出示几种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异,告诉     

保护牙齿活动设计

目标 1.使幼儿知道牙齿的重要作用。 2.教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。 3.学会正确的刷牙方法,培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。 准备 1.每组一盘花生。 2.每个幼儿一个头饰(狗、鸡等各若干)。