拔萝卜

爪筱认饭从铸致朽J吸镊认杯淤次认认徽弧毖次,味杀 乍‘ 期日. 工一尾 卑妈 患 萝卜。友 气胡︸一板︸添弧 翼 公兔妈妈拔的萝卜个数剥、灰的3倍刀、灰 拔的个数是小白的2倍。 3.兔妈妈和孩子们一共拔了36个萝卜。 第五贡旨考答氯;霜 兔妈妈拔了24个 、灰拔了8个, ︸黝黔矶 小白拔了 缓浅;燕瓜挤祖添琴班公 4个。拔萝卜@李默含     

拔萝卜

一、活动目标(一)通过活动让幼儿初步了解看图书的顺序,学习一页一页地翻书。(二)鼓励幼儿在同伴及家人面前大胆讲述,树立自信,发展口语。(三)理解“人多力量大”的意义。二、活动重点、难点重点:初步了解看图书的顺序,学习一页一页地翻书。难点:理解“人多力量大”的意义。三、活动准备《拔萝卜》图书12本,电脑软件制作,教师用书一本。拔萝卜四、活动过程(一)引入部分1郾介绍角色与活动师:小朋友,你们看,老师把谁给请来了。(教师演兔子,幼儿向兔子姐姐问好。)“兔子”:让我和大家一起玩拔河比赛好吗?师:我做裁判。2郾游戏“拔河比赛”师与…     

拔萝卜

、兔严鳖竺翌咒骂彭‘拔萝卜@王燕~~     

拔萝卜

正星期天,我和姐姐跟着奶奶来到了我家的萝卜地。远远望去,绿油油的一片,真是生机勃勃。我走近一瞧,一个个萝卜大半个身子都埋在泥里,只露出一个脑袋和一头烫着大波浪的长发,看上去挺可爱的。不过,可爱归可爱,这萝卜浑身是泥,我还真有     

拔萝卜

正五一劳动节,一个阳光明媚、风和日丽的日子,我和爸爸妈妈来到盼望已久的乡村田园游玩。五月的乡村春意盎然,山花烂漫。一下车,一股清新的空气扑面而来。迷人的景色一下子深深吸引了我:苍翠的小山、葱郁的大树、绿油油的庄稼……各种各样的绿色深浅不一,层次分明。山坡上,桃花红了,油菜花黄了,几只绵羊在悠然自得地吃草。一     

拔萝卜

今天,我和妈妈、弟弟、爷爷一起去田里拔萝卜。我和弟弟戴上斗笠,手提竹篮,全副武装。我们今天的运气真是糟透了,本来山路就是坑坑洼洼的,现在又下起了雨,变得滑溜溜、湿漉漉的了。不过,这儿的空气可比城里好多了,这儿一片绿色,那儿一束野花,让人看了心旷神怡。正当我沉醉在花花草草中时,一不留神,脚下一滑,摔了个“嘴啃泥”,逗得大家哈哈大笑起来。“哈哈,姐姐连路都不会走,看我的!”说完,弟弟就大摇大摆地走了起来。我无话可说,只好硬着头皮跟在后面。     

拔萝卜

小时候,爷爷的菜园是我玩乐的天地。在这个小天地里,我每天尽情地嬉闹玩乐,自由自在、无忧无虑。
　　一个盛夏的早晨,我和爷爷早早来到菜园里。晴空万里,阳光格外灿烂！爷爷开始在地里拔萝卜,看他那费劲的样子,我忍俊不禁。“一个小小的萝卜,有那么难拔吗？”我边说边大摇大摆地向爷爷走去。爷爷看着我,笑着说：“你这就不懂了,萝卜虽小,但力量无穷,它的根深深地扎在泥土里,汲取更多的养分。人也要扎扎实实,才能成功,懂吗？”我不求甚解地点点头,跟着爷爷一起拔萝卜。     

拔萝卜

~~拔萝卜@傅清华     

拔萝卜

今天是星期天,是个大晴天,我跟着爷爷去田地里拔萝卜。一路上,车辆来来往往,路边小河里的大白鹅正在悠闲地游着,还不时抬头朝我望,好像在问:你去哪儿?干什么去?一到田里,我就像脱缰的野马,四处奔跑着。爷爷把我带到自家的那片田地里,只见排排萝卜叶子露在外     

拔萝卜

野兔:噢,一个萝卜!一个大萝卜!我饿了,我要把它拔出来!哎-嘿-哟,哎-嘿-哟!萝卜太重了,我拔不出来呀。小狗:我是只小狗,我饿了。噢,野兔小姐,你在干什么?野兔:你好,狗先生。一个萝卜,一个大萝卜!它太重了,我拔不出来。     

拔萝卜

午睡前，几个孩子围在一起唱：“拔萝卜，拔萝卜，嗨哟哟……”我好奇地走进一看．原来是夏福源正使劲地帮陈小雨拽衣服袖子。我突然有所触动，何不抓住这个契机，好好“利用”这首歌曲呢？于是，我和孩子一起将这首歌曲改编为“拔萝卜，拔萝卜，     

拔萝卜

今天,爷爷挑着箩筐,带我去菜地里拔萝卜。我们来到萝卜地里,只见萝卜的长势十分喜人。绿油油的萝卜缨子下面露出小半截萝卜,就像一个个顽皮的孩子扎着可爱的冲天辫儿。这时,爷爷弯着腰已经开始拔了。看着爷爷毫不费劲地拔出一个萝卜,我的心也早就开始痒痒了。不管三七二十一,两手握着萝卜缨子就拔,可是任凭我怎么努力,萝卜就是纹丝不动,仿佛跟我作对似的。我使出吃奶的劲儿,猛地用力一拔,却“咚”地一下坐在了地上,手里     

拔萝卜

。寸肖悄告诉你— 议钾协 江苏省海门市麒麟中心小学二(1)班 彝 指导老师 马晓的 许玉芳 你真是一个可爱的“小萝卜”，我盼望你这个“小萝卜”能 每天早上自己跳出“窝”来，能做到吗?拔萝卜@马晓昀$江苏省海门市麒麟中心小学二(1)班~~     

拔萝卜

星期日一大早，我和家人就起床了，因为今天我家拔萝卜。 我蹦蹦跳跳地来到萝卜地里，只见萝卜叶子又大又绿，挨挨挤挤的。地里的萝卜     

拔萝卜

萝卜地里的萝卜丰收了，小兔们想去拔萝卜，兔妈妈告诉它们．必须通过有5棵小树的路才能到达萝卜地。小兔们该怎么走呢？小朋友，请你帮帮他们吧!     

拔萝卜

Today, the sky is clear and the air is bracing. A grandma goes to the field. There are many turnips, lush and green. But one of them is very big.     

小兔拔萝卜

<正>如图1所示,小白兔拔了36个萝卜,小灰兔拔了23个萝卜,它们一共拔了多少个萝卜？在线段图上画一画（如图2）, 36加23,可以先加20再加3, 36+20=56, 56+3=59,所以36+23=59。它们一共拔了59个萝卜。用计数器代替萝卜拨一拨（如图3）,先拨出36,再拨23。十位上的3个十加2个十等于5个十,也就是50,个位上6+3=9, 50+9=59,     

小白兔拔萝卜

目的:复习数10的组成。准备:与幼儿人数相等的画有萝卜的图片,图片后写一个数字(1～10以内);场地上画十个圈作兔子的家,每个圈中也写上10以内一个数字。方法:教师当兔妈妈,幼儿当小兔。兔妈妈带小兔在场地上跳着玩一会后,兔妈妈说:“小兔们,今天我们去拔萝卜,还要把萝卜搬到家里。大家可别找错了家,萝卜上的数字和哪个圈中的数字合起来是10,那么这个圈就是你的家,看谁找得又对又快。现在开始吧!”于是,每个幼儿从地上拔起一个萝卜,看清萝卜后面的数字后,站到相应的