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1.
晨检卡片是幼儿身体健康情况和个人卫生情况的标志。每天晨检后,幼儿将卡片带到班级,在这过程中,卡片上很容易沾染幼儿手上的各种细菌、病毒和寄生虫卵,成为传染病的媒介。目前,幼儿园比较重视玩具及其它物品的卫生消毒  相似文献   

2.
改革晨检表     
晨检表是对幼儿早晨入园时身体状况的记载。一般的做法是,老师根据家长的反映和对孩子的观察,将标志孩子健康状况的某种颜色的卡片插入写着孩子姓名的晨检表上小口袋中,便于老师照顾生病的孩子。这样的晨检表只实施了对孩子的保育任务。那么,如何将保教结合的原则也体现在晨检表中呢? 首先,我根据幼儿的身心特点和他们的兴趣及认识水平,将晨检表由抽象型变为趣味型。我在晨检表上部画了街道、车辆、楼房、树、路灯等背景;在晨检表的中部布置了二十五个小口袋,口袋  相似文献   

3.
不少幼儿园由保健医为带药入园的幼儿集中服药。但我们在实践中发现,像我们保健医少、班级较多的幼儿园用这种方法效果并不好。我园经过几年摸索,采用了教师与保健医共同参与这一工作的方法,收效较好。  相似文献   

4.
目的 记住老师和班级名字,对幼儿园产生亲切感. 准备 ●写上班级、幼儿姓名的一览表. ●剪成樱花状的班级标记牌,各班的颜色不同. ●沙包、指偶.  相似文献   

5.
<正>幼儿园一日活动是从晨检开始,晨检的作用不容小觑,通过晨检,我们可以了解当天幼儿的身体健康情况,孩子的卫生状况,以及加强和孩子及家长的沟通交流。而晨检牌的发放,则可以让班级的老师更直观地了解到孩子的健康及卫生状况,并及时进行保育教育。幼儿也能通过自己所拿的卡了解自己的身体情况和卫生状况。一、让晨检健康卡发挥作用,首先要了解晨检健康卡的意义晨检健康卡是三种不同颜色的长方形塑料片,分别是绿色、黄色和红色。  相似文献   

6.
晨检袋:用灯芯绒面料缝制成苹果形或西瓜形的布袋底面,在其上面用不同颜色的花布缝制上40只左右的小口袋,钉在活动室的墙上,就是一张别致的晨检挂牌了。在晨检挂牌的上方,挂上药口袋(高度以幼儿够不着为宜)。保育员根据幼儿所持的晨检牌,给予不同的护理。药口袋内分别放入针剂、内服片  相似文献   

7.
九月又将迎来一群可爱的孩子,怎样快速记住他们的姓名,使师生很快熟悉呢?我常用的方法是:先熟悉班级名册上幼儿的姓名,并熟记。然后制作各种五颜六色的花(数目为幼儿人数的两  相似文献   

8.
我们幼儿园对幼儿服用的药物进行了严格的管理。具体的做法是:园外带来及园内配发的药物,均由保健室统一管理,保健人员按时将服用的药送到各班老师手里,再由各班老师核对班别、姓名、用药量,然后给幼儿服用。这样做,虽然保健室的工作忙了一点,但对药物管理有利,可以避免漏服、误服药物等现象的发生。例如大二班有个女孩,其母带药到幼儿园让她服用。保健人员发现药袋  相似文献   

9.
小班幼儿初入园时,如果教师能准确地叫出他们的姓名,会使幼儿感到格外的亲切。然而,一下子要记住几十名幼儿的姓名并非易事。下面我来介绍两种方法。 1.列表格。教师给幼儿安排好位置后,可按座次制成一张座位表,依次写上幼儿的姓名。平时,可对着这张表叫出幼儿的姓名。此法适合在集体教学时使用。 2.挂奖章。教师可把收集到的各种动物小图片剪贴在圆形(或其它形状)的卡纸上,在卡纸的上端钻一小孔,穿上线,奖章便做成了。在奖章正面的适当位置  相似文献   

10.
照顾好孩子服药是家长和幼儿园老师需要密切配合的事情。通常,许多家长要求教师帮助幼儿服药,都是把药交给老师,口头上交待几句。只有个别细心的家长会写上孩子的姓名、药名、剂量。由于晨间接待工作较为忙碌,教师在匆忙中作一些简要记录,服药时一般也不会出现差错,因为幼儿园孩子的病多半是发热、感冒之类的,服用的也多半是些常见药。可是,有一件事却使我改变了看法。有一次,我面对一包叫  相似文献   

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<正> 姓名考试前,老师讲解说:“把你们的班级、姓名写在试卷上,可以得2分。”坐在后排的滔滔突然高声问道:“老师,请问可以多写几次姓名吗?”(占勇)  相似文献   

12.
为了更好地贯彻《幼儿园工作规程》,逐步把教育工作的着眼点放到每个幼儿身上,建立良好的家园联系,促进幼儿身心和谐发展,我们建立了幼儿个体档案。我们先确立幼儿个体档案的基本内容,它主要包括:①幼儿在园情况记录,其中有幼儿姓名、性别、出生日期、入园时间、离园时间、家庭住址、所在班级及教师姓名、幼儿参加活动及获奖情况等13项内容。这些内容反  相似文献   

13.
新学期,新接了四年级的一个班级。初次见面,我精心地为班级每位学生及他们的家长写了一封信。信中,我作了自我介绍,并把自己对语文的认识与学习语文的建议都作了详尽的阐述。信郑重地装进信封,并在每个信封上都工整地写上学生的姓名,要求学生回家后与家长同读这封信。  相似文献   

14.
晨检牌是幼儿园里评价幼儿当日健康状况的一个标记。幼儿每天早晨入园后,都要接触到晨检牌。但有些幼儿园往往忽视晨检牌的消毒,认为幼儿接触牌子的时间很短,不会有什么问题。殊不知,晨检牌经过众多幼儿的接触,病菌也可能悄然地随之传播。在传染病流行季节,如不及时...  相似文献   

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在新学期开始时,刚接一个新班,面对几十名幼儿,要在很短的几天里记住这些幼儿的名字,确实是件不容易的事。若教师能熟练叫出幼儿姓名,他们会有一种亲切感,且乐于上幼儿园,在教育工作中,运用以下几种方法,巧记幼儿姓名效果较好。  相似文献   

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用好晨检牌     
陆秀华 《幼儿教育》2002,(11):28-28
许多幼儿园都在晨检室旁设置一块供全园幼儿共同使用的晨检栏,幼儿来园时,要在众多的名字或图案中找到自己的名字或图案,挂上晨检牌。一段时间下来,我们发现这样挂牌存在一些弊端。如:有些幼儿不认识自己的名字,漏挂或挂错牌的现象时有发生。另外,早晨入园高峰期人多,有  相似文献   

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一、把好晨检关晨检除按照常规硷查外,还要注意查看幼儿的手中、衣袋内是否有花生仁、豆类、小石子、小玻璃球等;查看幼儿衣服、帽子、手套上的小装饰品是否牢固。各班保教人员应同时协助做  相似文献   

18.
《幼儿园教育指导纲要》中明确规定幼儿园要把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位。而晨检是幼儿园保健工作中的一个重要环节,是幼儿园与幼儿、家长每天接触的第一个窗口,保健老师应遵循“一摸、二看、三问、四查”的基本原则。加强对幼儿的晨检,建立严格的晨检制度,是幼儿园了解幼儿健康情况,培养幼儿良好卫生习惯的一项重要工作。  相似文献   

19.
幼儿容易生病,带药入园是常事。这样,早班的老师既要接待幼儿入园,又要听家长交待怎样给孩子服药,经常忙得可以。由于幼儿年龄小,常出现这种现象,带药的幼儿忘记自己带了药、带了什么药,也不知怎么服用,没有带药的幼儿又以为自己带了药。一旦用错了药,后果不堪设想。  相似文献   

20.
晨检中,保健人员常常要近距离接触幼儿,如用手触的方法感知幼儿的体温是否异常,是否有腮腺和淋巴结的肿大等,平时只感觉到保健人员的辛苦和认真,非典时期,我突然意识到这种晨检方法对幼儿健康潜藏着的巨大威胁.  相似文献   

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