《统计学原理》复习重点

各章重点内容第一章　统计总论(一)统计的研究对象了解:社会经济统计研究对象的含义。理解:社会经济现象数量方面的具体含义及社会经济统计所研究的数量方面的特点。(二)统计的研究方法理解:统计的研究方法。(三)统计的几个基本范畴理解:统计总体、总体单位的含义及相互关系;统计标志与标志表现的含义、品质标志和数量标志的含义(注意数量标志和品质标志的不同并能正确地区分它们) ;变异和变量的含义及两种变量的区分;统计指标的含义、组成要素及分类。注意数量指标与质量指标的概念、作用及相互关系,统计指标体系及其分类可作了解。注意理…     

浅谈索书号的改革

索书号也叫排架号,是每种图书在整个藏书系统中所处位置的一种标志,也是图书排架,读者索书,藏书清点的标志和依据。完整的索书号一般由特殊类型号、分类号、书次号、版次号、卷册号、复本号等组成。例如《理论力学手册》(假定为第二版、上册第二分册)的索书号为(按《中图法》分类,下同):     

古汉语被动句式的多层次分类

先根据有无被动标志对古汉语被动句进行分类，然后根据被动标志出现的情况对有被动标志的被动句作第二，第三层次的分类，根据有无施动及其位置，有无能愿动词对无被动标志的被动句进行第二，第三层次的分类。多层次分类，不仅避免了常见古汉语教材对古汉语被动句分类中的属种并列的错误，而且使汉语被动句句式形成了系统，具备了开放性，层次性，结构性，整体性。     

农趣——农耕科学新体验

<正>活动目标科学知识(1)了解与农耕文化有关的本地美食文化,了解食物的分类,了解不同种类食物的主要营养成分。(2)学习如何根据土壤和气候等条件进行选种、耕种及田间管理,学习土壤质地对种植的影响,学会科学种植农作物,知道粮食安全的重要意义。(3)了解辽中五大地理标志产品的特点。     

统计学原理综合练习

l判断题 (1)社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。 ( ) (2)总体单位是标志的承担者,标志是依附于单位的。 ( ) (3)标志通常分为品质标志和数量标志两种。 ( ) (4)当对品质标志的标志表现所对应的单位进行总计时就形成统计指标。 ( ) (5)调查方案的首要问题是确定调查对象。 ( ) (6)我国目前基本的统计调查方法是统计报表、抽样调查和普查。 ( ) (7)调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。 ( ) (8)按数量标志分组。各组的变量值能准确的反映社会经济现象性质上的差别。 ( ) (9)在确定组限时。最大组的上限应低于最大…     

“生物与环境”中计算题的解法指导

<正>在生物与环境这部分内容中涉及的计算包括种群的调查、种群的增长、酵母菌的计数、生态系统的能量流动等,下面对相关计算题的解法进行分类指导。1种群数量的有关计算1.1种群数量的计算(1)标志重捕法:种群数量N=第一次捕获数×第二次捕获数÷第二次捕获数中的标志数(2)"J"型曲线种群增长率计算:设种群起始数     

学习目标分类理论的意义

<正>教学设计以科学取向的教学论为基础,而科学取向的教学论主要是指以教学目标分类为标志的学习理论(亦即现当代认知心理学,下同)。也就是说,教学设计,以及按教学设计进行教学,必须要在目标分类的学习理论指导之下,此即学习目标分类中学习理论的意义。前面的文章中对此已有涉及,但多语焉不详,为使大家对目标分类的学习理论有更充分更深入的认识,我们拟     

统计学原理综合练习

第一章 练习题 统计指i?≤地≥每名职工的工资额1 判断题 B.该地区职工的文化程度 (1)统计一词包含统计工作、统计资料、统计学 C.该地区职工的工资总额等三种涵义。( ) D.该地区职工从事的工种 (2)总体单位是标志的承担者。标志是依附于 3单位的。( ) (3)标志通常分为品质标志和数量标志两种。( ) (4)统计指标和数量标志都可以用数值表示,所以二者反映的内容是相同的。( )2单项选择题 (1)社会经济统计的研究对象是( )。 A.抽象的数量关系 B.社会经济现象的规律性 C.社会经济现象的数量特征的数量关系 D.社会经挤统计认识过程的规律和方…     

数学学习迁移与高考复习建议

1.数学学习迁移概说先前的学习(记作A),通过认知结构对后继学习(记作B)产生影响,就叫做迁移。如果影响是积极的,就是正迁移:影响是消极的,就是负迁移。迁移的实质是原认知结构与新认知之间相互作用的规律,是检验教学是否培养了能力,发展了智力的一个标志。迁移有如下两种分类:分类I分类Ⅱ(由加涅于1965年提出)迁移正迁移垂直迁移上升性垂直迁移:由低到高,由简单到复杂演绎性垂直迁移:原理、法则、定理、公式等对具体的问题、习题的作用"水平迁移:举一反三,触类旁负迁移:前学习对后学习起干扰、阻碍的效果。负迁移往往发生于两种学习内容相…     

统计学原理综合练习

第一章练习题1判断题(把“了”或“x”填在题后的括号里) (1)统计一词包含统计工作、统计资料、统计学等三种涵义。() (2)总体单位是标志的承担者。标志是依附于单位的。() (3)标志通常分为品质标志和数量标志两种。() (4)统计指标和数量标志都可以用数值表示,所以二者反映的内容是相同的。()2单项选择题(在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的标号写在题后括号内) (l)社会经济统计的研究对象是()。 A.抽象的数量关系 B.社会经济现象的规律性 C.社会经济现象的数量特征的数量关系 D.社会经济统计认识过程的规律和方法 (2)某城市…     

统计学原理综合练习

第一章练习题1判断题(把“丫”或“x’.填在题后的括号里) (l)统计一词包含统计工作、统计资料、统计学等三种涵义。() (2)总体单位是标志的承担者。标志是依附于单位的:() (3)标志通常分为品质标志和数量标志两种。 (4)统计指标和数量标志都可以用数值表示,所以二者反映的内容是相同的。()2单项选择题(在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的标号写在题后括号内] (1)社会经济统计的研究对象是()。 A.抽象的数量关系 B.社会经济现象的规律性 C.社会经济现象的数量特征的数量关系 D.社会经济统计认识过程的规律和方法 (2)某城市进…     

中国绿色食品发展中心《绿色食品颁证程序》

第一条:为规范《绿色食品标志使用证书》(以下简称证书)的颁发(以下简称颁证),依据农业部《绿色食品标志管理办法》、国家工商行政管理总局《集体商标、证明商标注册和管理办法》,制定本程序。第二条:颁证是中国绿色食品发展中心(以下简称中心)向通过绿色食品标志许可审查的申请人(以下简称申请人)颁发证书的过程,包括核定费用、签订《绿色食品标志使用合同》(以     

我问你答

选择题1、红领巾是: 少先队员的标志( ) 少先队组织的标志( )2、少先队队室里要悬挂: 队旗、队徽( ) 中国地图( )3、在举行少先队集会出旗、退旗时,少先队员应:     

统计学原理综合练习

第一章练习题1判断题 (l)统计一词包含统计工作、统计资料、统计学等三种涵义。() (2)总体单位是标志的承担者。标志是依附于单位的。() (3)标志通常分为品质标志和数量标志两种。() (4)统计指标和数量标志都可以用数值表示,所以二者反映的内容是相同的。()2单项选择题 (l)社会经济统计的研究对象是()。 A.抽象的数量关系 B,社会经济现象的规律性 C.社会经济现象的数量特征的数量关系 D.社会经济统计认识过程的规律和方法 (2)某城市进行工业企业未安装设备普查,总体单位是()。 A.工业企业全部未安装设备 B.工业企业每一台未安装设备 C.每…     

庐山云雾茶原产地名称的法律保护

对原产地名称(地理标志)实施法律保护，是一项特殊的产品质量控制制度和知识产权保护制度。按照世贸规则的要求，“西湖龙井”等名茶纷纷实施了原产地名称(地理标志)法律保护。作为全国十大名茶之一、江西省地方名优产品、省名茶之首的庐山云雾茶原产地名称(地理标志)亟待法律保护。     

洞察题目标志 达到完美解题

<正>初中数学中有些题其答案不唯一,学生在解题的过程中因缺乏分类讨论的意识,往往会漏解.下面来分析常见的几种需要分类讨论的几何题目.一、直接标志1."直线"标志例1 在△ABC中,∠BAC=90°,∠C=30°,BC=6,P为直线AC上的一点(不与A、C重合),满足∠APB=60°,则CP=___.分析本题没有图,学生要自己画图.从题目中我们看到P为直线AC上的一点,那么在画图的过程中对于P的位置要进行分类."直线"是一题多     

化学平衡与等效平衡的判断

一、化学平衡标志及判断1.化学平衡状态的标志化学平衡状态的标志可概括为“一等五不变”.以aA bB(g)(?)mC(g) nD(g)为例. “一等”即正反应速率等于逆反应速率.试     

垃圾分类与回收：——大班环保教育

目的:1.懂得“垃圾分类”的意义,树立环保意识。2.培养观寮、分析、比较、分类等能力。准备:1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“邋遢市”和“白鹭市”,其中“邋遢市”里散乱地放着一些垃圾。2.各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。3.5只垃圾分装桶,上贴5种标志(如图)。4.录像机以及有关垃圾处理的录像带     

“三标志”判断化学平衡

<正>在化学反应中如何判断化学平衡是一项必须要掌握的技能,本文就可逆反应达到平衡状态的"三标志"及其应用作一简要的阐述。所谓的"三标志"是指:1.本质标志同一物质的消耗速率与生成速率相等,即v(正)=v(逆)。2.等价标志(1)可逆反应的正、逆反应速率不再随时间发生变化。(2)体系中各组成成分的含量,即物质的     

期刊分类的基本原则

期刊分类是期刊基础工作中最主要的环节。通过分类，能够提示一刊的内容、性质，突出各类不同刊物的不同属性，这便是分类的深层功能，分类的出发点和归宿均在于，使整个馆藏期刊形成一个严密有序的逻辑系统，分类的最终意义是：既便于科学管理，又便于读者即类求刊、连类求刊，期刊分类是科学管理的标志，它必须遵循以下基本原则：