思想品德课教育教学创新浅析

一、不断充实和完善思想品德课的教学内容 1．要加强社会主义市场经济知识教育 通过思想品德课对学生进行社会主义市场经济知识的教育，教育学生全面正确地理解社会主义市场经济，重点进行社会主义市场经济的本质特征，社会主义市场经济的运行机制，社会主义市场经济体制等的内容教育，引导学生正确区分价值规律与拜金主义的界限。     

加强邓小平理论教学中的社会主义信念教育

本从学生的思想和当前社会现实出发，提出了邓小平理论教学中对进行社会主义信念教育的基本思路，正确认识社会主义和资本主义发展的历史进程，科学分析社会主义制度的优越性，从而深刻理解社会主义的本质，使学生树立坚定的社会主义信念。     

在教学中弘扬社会主义先进文化

<正>社会主义先进文化是以马克思主义为指导，以社会主义核心价值观为灵魂，为实现中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量的文化。了解、内化、弘扬社会主义先进文化，既是语文教学的重要内容，也是语文教学的职责所在。对小学生进行社会主义先进文化教育不能泛泛而谈，更不能空洞说教，语文教师应该从学生的认知实际出发，结合学生的学习、生活，借助教材文本对学生进行社会主义先进文化教育，让学生在直观、具体的文本学习中自觉、自愿地接受社会主义先进文化教育。     

历史科思想政治教育中的比较教学法

在历史教学中，根据教材内容有目的地选用翔实的史料，运用比较法进行教学易于为青年学生所接受，能收到良好的教育效果。通过中外文化之比较，可增强学生的民族自尊心、自信心，培养爱国主义思想；通过新旧中国政治、经济之比较，可使学生认识今天的伟大成就，培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义的感情；通过社会主义和资本主义两种制度之比较，可使学生树立坚定的社会主义、共产主义信念。     

如何在班主任工作中加强荣辱观的教育

班主任必须树立社会主义的荣辱观，热爱学生、尊重学生，讲求方法、严格管理，努力提高学生思想政治素质和道德水平，培养出社会主义事业合格的建设者和接班人，让家长放心，学校满意，社会满意。     

浅谈历史教学中如何贯彻爱国主义教育

爱国主义教育是提高全民放整体素质的基础工程，历史教学要求向学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情，增强学生的爱国主义的凝聚力，激发学生的民族自尊心和实现中华民族伟大复兴的决心，引导学生正确认识社会主义制度的优越性和生命力，热爱社会主义祖国，树立为建设中国特色的社会主义现代化强国而奋斗的信心。     

学生思想素质教育浅谈

加强社会主义信念教育。当前，不少学生只看到天下太平、国际形势缓和的一面，被西方所谓的“民主、自由、人权”等漂亮的辞藻所迷惑，看不清西方敌对势力的真面目，甚至动摇了社会主义信念。因此，加强学生思想教育，使学生认识到自己肩负的历史使命和社会责任，是非常必要的。我们应从我国社会主义国家利益的高度出发，对学生加强爱国主义和社会主义教育，指导学生分析国际国内形势，使他们认清西方资本主义及其敌对势力的本质，认清只有把我国建设成强大的社会主义现代化国家，才能抵御外来的干扰和破坏，才能击败外来敌对势力的制裁和颠…     

关于注重学生礼仪教育的思考

礼仪是社会主义道德建设的内在要求，社会主义礼仪应当是对我国传统的优良的礼仪的继承，是社会主义制度和人民根本利益的反映。为适应社会主义精神明建设的需要，注重学生的礼仪教育已是大势所趋。因此，必须切实注重学生的礼仪教育。     

加强对学生进行社会主义优越性教育

加强对学生进行社会主义优越性教育周美云在中学思想政治课教学中，往往会遇到有相当一部分学生对社会主义制度优越性问题感到困惑和疑虑．为此，我认为很有必要加强对学生进行社会主义优越性的教育．任何事物都有一个发展过程，社会主义制度也不例外．我们在认识社会主义...     

关于推荐优秀学生读物《荣辱故事》的函

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是各级各类学校在新时期对学生进行思想道德教育的纲要，是进一步推进学校精神文明建设的指导方针。通过对全国青少年进行社会主义荣辱观的教育，提高学生明辨是非的能力，培养学生正确的荣辱观念，使全国青少年树立起崇高的人生理想，成长为社会主义事业合格的建设者和接班人。     

高职高专院校学生社会主义核心价值观教育研究

针对高职高专院校学生的社会主义核心价值观教育现状，提出加强高职高专院校学生社会主义核心价值观教育的三条途径。     

“中华民族伟大复兴”教案

【教学目标】知识目标：社会主义制度的建立，使中国发生了翻天覆地的变化；中国社会主义建设走过了曲折的道路；党的十一届三中全会重新确定了解放思想、实事求是的思想路线，把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的重大历史意义。能力目标：逐步培养学生运用历史的辩证的观点认识分析问题的能力，培养学生透过历史现象认识社会发展规律的能力。思想觉悟目标：通过了解新中国所发生的翻天覆地的巨变这一段历史，使学生认识到在中国建立社会主义制度具有深刻意义，进而认识到“只有社会主义才能发展中国”，从而使学生更加热爱社会主义祖…     

以荣辱观为指导进行高校共青团工作

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一，赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征，对当前贯彻落实科学发展观，推进经济、政治、文化和社会建设，对加强社会主义思想道德建设特别是做好青少年学生思想道德教育工作具有重大的指导意义。高校共青团组织肩负着对广大高等院校青年学生进行思想道德教育的重要任务，在开展社会主义荣辱观教育中，有着不可替代的重要作用。下面，即是笔者对如何发挥高校共青团组织优势，引领青年学生树立社会主义荣辱观的一些做法和体会。     

浅谈音乐教学中的德育教育

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。     

讲授社会主义政治文明应注意的几个问题

深入学习贯彻十六大关于社会主义政治文明的精神，是高校思想政治教育教学的重要任务之一。在讲授社会主义政治文明时，应着重注意解决以下几个根本问题：一是要向学生讲清包括政治文明在内的三个文明的重要理论基础和客观依据，解决为什么要提出社会主义政治文明即它的历史必然性和现实意义问题；二是要向学生讲清政治文明的科学内涵和具体构成，解决什么是政治文明及其与物质文明、精神文明的关系问题；三是要向学生讲清社会主义政治文明的基本特征和本质内涵，让学生对社会主义政治文明有一个全面深刻的认识；四是要向学生讲清建设社会主义政治文明必须要从国情出发，坚定不移地走自己的发展道路。     

浅谈成人高校的学生思想教育工作

浅谈成人高校的学生思想教育工作近年来，我们从如下五个方面着手，取得了较好的效果。１．用邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论武装学生的头脑，是思想教育的头等任务。用邓小平同志建设中国特色的社会主义的理论，特别是社会主义市场经济的理论统一学生的思想，武...     

习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究——以高职学生为例

在我国教育事业飞速发展的时代背景下，高职院校人才培养工作面临着新的发展机遇与挑战，做好高职教育不仅要强调对学生专业技能的培养，同时也应格外重视对学生的思想政治教育。高职院校学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，有利于学生准确把握马克思主义中国化最新成果，帮助高职院校推动意识形态工作的不断强化，在一定程度上能培养高素质时代新人。在此简单分析了高职学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的积极意义，在紧密结合高职学生学习特点和成长规律的情况下，提出了高职学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的路径。     

教育文摘

教育文摘社会主义市场经济意识教育四要一要引导学生认识社会主义市场经济的作用，这是建立市场经济意识的前提．要使学生认识到市场经济促进了生产力的发展，推动了城乡经济的高涨，提高了人民生活水平，实行社会主义市场经济是强国富民之举．二要教育学生树立与市场经济...     

论社会主义市场经济中的国家宏观调控

社会主义市场经济是在社会主义条件下实行市场经济，使市场在资源配置中发挥基础性作用，同时，针对市场的弱点和消极作用，国家进行有效地宏观调控。在政治课教学过程中，学生往往能够理解“市场调节”。忽视或不理解“国家宏观调控”，所以，讲清“国家宏观调控”。可以让学生更好地理解社会主义市场经济理论，增强学生对党和国家经济政策的理解掌握，提高学生贯彻党和国家路线、方针、政策的自觉性。     

有力量便有希望飞翔

作为一名高中班主任，我根据学生的成长特点，积极开展榜样教育，用社会主义核心价值观引导学生成长，促进学生成才。