安徽省高校传统体育发展若干思考

传统体育是中国文化百花园中的一朵奇葩,凝聚着人类情感智慧、精神信仰和娱乐追求,滋润着一代代优秀中华儿女.随着全球文化一体化趋势的蔓延,传统体育遭到西方体育文化强力冲击,传统体育生存空间越来越小,大学生对传统体育文化认同感也有减弱的趋势.如何将有着几千年悠久历史的传统体育文化绵绵不断传承下去,让我们的子子孙孙、世世代代接受传统体育文化滋养,感受民族文化魅力,值得我们每个人去思考.该文通过对安徽省部分高校传统体育开展情况的实际调研,总结成功经验,梳理发展缺失归因,进而提出相关应对措施,旨在实现传统体育在安徽省高校可持续发展.     

《郑伯克段于鄢》与传统文化

随着中华传统文化的影响力在世界范围内的不断提升,承载着中华传统文化的古代汉语的重要地位也日渐凸显。《古代汉语》课程中的文选记载了中国数千年灿烂的文明,折射着中国人的人伦德育,古代社会的典章制度、礼仪习俗、衣食住行、姓名称谓等诸多文化。我们以该课程中的一篇文选《郑伯克段于鄢》为例,概述该文选字里行间所折射出的传统文化内核。     

把弘扬中国传统文化作为语文教学的制高点

面对全球化开放性的政治、经济、文化的影响,随着外来文化的渗透．越来越多的中国青少年热衷于外来文化．而对我国的传统文化产生了冷漠感。中华民族几千年的文化史正面临断链的危险。中学语文教学担负着民族文化传承的任务．这门学科本身就渗透着民族文化的基本精神。作为语文教师．我们要站在一个制高点——弘扬中国传统文化。     

再谈鲁迅与“五四”的“反传统”

传统文化是指数千年来精神上和物质上的文化遗存,这些当然要继承。文化传统是传统文化中更根本、更本质、更稳定的价值取向与制度取向,就中国文明而言,这样的文化传统无疑是几千年的皇权专制主义。鲁迅“反传统”反的是“传统文化”还是“文化传统”？答案无疑是后者。因为事实上,鲁迅在继承传统文化上一直是不遗余力且颇多建树的。鲁迅从未打出“继承传统、弘扬传统”的旗号,却实实在在地做着许多保存、继承传统的事;因此,鲁迅反的不是“传统文化”,而是“文化传统”。因为对皇权专制主义的文化传统始终葆有深刻忧惧与高度警惕,有时难免连带着对传统文化显示出一种极端的态度,但这些极端化的表达不宜坐实了来理解。     

初中语文教学中渗透传统文化的措施分析

中国有着数千年悠久的历史,在这段历史中同样也蕴含了中华民族最宝贵的传统文化,作为一名中国人应该将优秀的传统文化传承下去。通过初中语文的学习能够让学生更深入地了解和学习传统文化,但是怎么样才能让学生学习和了解传统文化呢?这是现阶段值得研究和探讨的。本文浅析在初中语文教学中学习传统文化的意义,进而探讨如何在初中语文教学中渗透传统文化。     

区域整体推进学校孔子文化建设的实践与思考——以曲阜市为例

一、传承传统文化,开启"儒学校园"之门中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶,是中华民族文明演化汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化。国家主席习近平指出:"中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。""优秀传统文化是一个国家、一个民族传承     

中国传统文化对毛泽东思想的影响

中国有着光辉灿烂的传统文化。毛泽东思想植根于中国这块沃土，吸收了中国传统文化中的精华，经过革命实践，形成了伟大的毛泽东思想。在毛泽东实事求是、群众路线、独立自主的思想中．散发着几千年中国文化的芳香。     

从文学作品看传统文化的自然观

中国传统文化的自然观深深影响着历代的文学创作。通过对《三国演义》等文学作品的分析，我们认为，崇拜上天、顺应天时、反抗上天，构成了几千年来传统文学自然观的主题，这是形成中华民族一系列优秀品质的重要源泉，是民族精神的重要组成部分，对我们今天建设先进文化仍有着可借鉴的积极意义。     

民族化与现代设计

中国有几千年的文化积淀，作为现代设计，对本民族的文化继承是怎么也绕不开的问题。设计是一条河。今天的现代，将成为明天的传统，昨天传统铺垫着今天的设计，我们能做的就是不停地创造与超越。     

我希望天空好蓝好蓝

呦呦，这小可怜儿，看得小编姐姐都心疼了。奶奶也许并不是偏心，只是觉得你是大的，就应该让着小的，虽然没有谁说大的非要让着小的，但是在中国几千年的传统文化里，这就成了应该的。小编建议可以适当地和爷爷奶奶心平气和地谈谈，     

从文学作品看传统文化的自然观

中国传统文化的自然观深深影响着历代的文学创作.通过对<三国演义>等文学作品的分析,我们认为,崇拜上天、顺应天时、反抗上天,构成了几千年来传统文学自然观的主题,这是形成中华民族一系列优秀品质的重要源泉,是民族精神的重要组成部分,对我们今天建设先进文化仍有着可借鉴的积极意义.     

传统文化在高校思想政治教育中的价值及实现

中国传统文化源远流长,博大精深,它承载着中华民族的血液,也是我们所有中华儿女得以凝聚的精神纽带。中国传统文化在历史文明进程中从未有过中断,经过了数千年来的扬弃和积淀,它根深蒂固地植入了中华儿女的思想和行为中,在潜移默化中影响着我们的经济、政治和生活。中国传统文化作为思想政治教育的重要资源,蕴含着丰富的哲学思想和人文精神,但是在如今的高校思想政治教育中却颇有缺失,没有充分发挥传统文化在思想政治教育中的重要作用。就目前高校思想政治教育中所面临的问题以及中国传统文化在思想政治教育中的价值,做简要探析。     

中国传统文化在现代标志设计中的应用

中国传统文化是中华民族几千年来智慧的结晶,博大精深,潜移默化地影响着现代设计。本文从中国传统文化的代表元素汉字、吉祥符号、传统色彩角度出发,通过具有代表性的案例分析,分析了中国传统文化在现代标志设计的具体运用。     

中国传统文化在大学师范教育中的价值探究

中国传统文化历经千年的大浪淘沙,具有底蕴厚重、哲理深邃、意境悠远等优秀品质,积淀和蕴含着历代中国人的经验和智慧,是我们中华民族团结进步、和谐统一的精神支柱和文化基础。每个成功的教育都无不重视对本民族优秀传统文化的传承,并在教育中发挥其社会人文价值。大学师范教育作为培养人类灵魂塑造师的文化阵地,在传承民族文化、培养国家栋梁方面担负着尤为重要的历史责任。     

文化传统对新中国外交的影响

文化传统是影响一国外交的重要因素。中国的文化传统是中国人几千年传承至今的最主要的心理习惯、思维定势,它包括天人合一、刚健有为、和为贵、义以为上、见义勇为等内容。这些心理习惯和思维定势对新中国外交思想、外交战略和外交行为产生了深刻影响。     

制无美恶,期于适时

中国传统文化包含着无穷智慧,如能很好地运用到班级管理之中可以起到积极的教育作用达到培养学生的优良品德,教育学生学会做人的效果。学习、借鉴、吸收、融会中国传统文化中的精华,以中国传统文化思想培养学生的道德素养、营造和谐融洽的班级氛围是一种很好的做法,我们可以让班级管理沐浴在中华民族的传统文化智慧之光中。     

让中华优秀传统文化教育走进少先队活动

几千年沉淀下来的优秀传统文化,推动着历史源远流长的中华民族前行。中华传统文化博大精深,不仅包括了历朝历代名人志士的思想,还包括世间百态和各项生活技能。历史积淀遗留下的文化底蕴,形成了中国特色的知识体系,同时也形成了中国文化的背景。但走到今天,中华传统文化的完整性和教育性已经变得微乎其微。尤其是少年儿童,对传统文化远不如对手机、电脑、玩具那样了如指掌。优秀的文化,能够引导学生品德的文化逐渐被一些高科技产品替代,淡出学生的视野。如何激发学生对中华优秀传统文化的兴趣,让每一个孩子在诵读经典中接受中华文化的熏陶,学会做人、学会处世、学会合作,已经成为每个学校都在研究的重要课题。本文通过借助少先队活动这个载体,以多种形式,让中华传统文化走入每一个孩子的心中。     

浅谈中国传统文化在现代艺术设计中的体现

中国传统文化源远流长,历经几千年积淀而成.她历史悠久,形式丰富,博大精深,在世界舞台上都占据着重要地位.中国传统文化极大地影响着中华民族的审美观和艺术创作,对中国艺术设计乃至世界艺术设计都产生了深远的影响,并为其注入了不朽的生命活力.     

小学语文教学中传统文化的渗透探究

中国是一个历史悠久,文化资源丰富的国家。在世界四大文明古国的文化体系中,中国传统文化是唯一仅存下来的文化体系,可见,中国传统文化是历史留给我们炎黄子孙乃至世界的瑰宝。继承和发扬传统文化是我们的责任和使命,我们要让语文教学开满传统文化之花,让传统文化走进小学生的视野和思想。     

幼儿园教育中传统文化的渗透

中国的传统文化经历了上千年的传承与发展,其中所包含的智慧和精神是无可比拟的,是中华民族不可取代的珍贵宝藏。传统文化独一无二的艺术美感能够启迪人的心灵、开阔人的视野,让人在潜移默化之中养成良好品质。随着时代的推演,人们越来越意识到传统文化的重要性。传统文化是中华民族的标志,作为中国人应当积极传承和发扬,更要从娃娃抓起,让孩子们从小接触传统文化,让其植根于孩子们幼小纯洁的心灵中,为其未来的全方面发展提供支持。本文对在幼儿园教育中渗透传统文化的重要意义进行分析,并进一步提出幼儿园教育融入传统文化的实现措施。