如何培养小学生的阅读兴趣

新课程标准对小学生提出一定的要求,要培养小学生学习的兴趣,增加阅读量,扩大知识面。针对如何培养小学生的阅读兴趣,本文以小学生的利益为出发点提出针对性的建议。     

如何培养小学生的阅读兴趣

小学阶段是学生心智发展的关键期,也是学生学习知识的启蒙期,在这个阶段培养学生养成一定的阅读兴趣,对于促进学生身心发展,启发学生的智力,为学生的终身学习打下良好基础都可以起到极其重要的作用。本文笔者就如何在小学教学中逐步培养学生的阅读兴趣提出了自己的看法。     

如何培养小学生的阅读兴趣

学习知识离不开阅读,阅读是获取知识的重要方法,是积累语言的有效途径,也是提高理解能力和表达能力的重要手段。在小学语文学习中阅读的重要性不容忽视,这就需要对小学生的阅读习惯进行培养,通过良好的阅读能力来促进语文水平的提升。     

如何培养小学生的阅读兴趣

正培养学生良好的阅读兴趣,是学生学好语文的重要途径。因此,处处留心教学中的每一个细节,抓住课文内容与学生学习兴趣的相关点,进行教学预设是调动学生语文阅读兴趣的有效途径。一、以读为本(一)学生学会读书让读书成为学生的生活习惯,让学习成为学生的生命状态,是教师、家长和学生的愿望。课堂上只有经常启发学生动手、动口、动脑。自己去发现问题,解决问题,才能使学生始终处于一种积极探索知识、寻求答案的最佳学习状     

如何培养小学生的阅读兴趣

阅读对于学生语文素养、综合素质的提升具有重要的意义。然而,当前大部分学生对阅读没有浓厚的兴趣,感受不到阅读的乐趣,这对于学生的发展是十分不利的,因此,培养他们的阅读兴趣,让学生在阅读中提高能力,是今后语文教学的方向和目标。     

如何培养小学生的阅读兴趣

小学生如果把阅读当成一种兴趣,就可以养成良好的阅读习惯,获得各种知识,这对于提高学生的语文水平和文化素养是至关重要的。作为教师,应培养学生广泛的阅读兴趣,增加阅读量,引导学生多读书、读好书、读整本的书。由于学生年龄小,加上缺少生活的经验,使他们阅读量少。     

如何培养小学生的阅读兴趣

<正>阅读可以让学生获得各种知识,对于陶冶情操、培养审美能力、提高文化素养等都具有不可替代的作用。兴趣是最好的老师,因此,培养学生的阅读兴趣尤为重要。培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯是小学语文教师应有的责任,也是语文教育走向成功的关键。一、以身示范,与生同读苏霍姆林斯基说:"把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神     

如何培养小学生的阅读兴趣

阅读是语文学习的重要内容,也是培养学生语文能力的重要方法,古今中外的知名学者大多都得益于阅读。为此,本文笔者认为,学生的阅读兴趣要结合学生的认知规律从小培养,让他们积累丰富的信息,为今后形成一定的语文能力打下基础。     

如何培养小学生的阅读兴趣

从小培养孩子课外阅读的兴趣和能力，让他们自由游弋于知识的海洋，为他们以后的学习和成长插上一双有力的翅膀，是我们小学语文教师共同努力的方向。做为一名工作在小语教育一线的教师，我就在新课程标准下，小学低年级语文教学如何培养孩子的阅读兴趣和能力的探索与实践，从以下几个方面和大家交流一下。     

如何培养小学生的阅读兴趣

曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验,他这样说：哪有什么经验,无非是多看了几本书罢了。名人名家朴素而富有哲理的话,给了人们一个启示：仅靠课本上数量有限的几篇文章,怎能满足好奇心和求知欲高涨的学生？又岂能培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力、创造力的人才？那么,教师该做些什么呢？答案只有一个,那就是指导学生进行广泛的课外阅读,为他们导航,让他们在浩瀚的书海中邀游。     

如何培养小学生的阅读兴趣

《语文课程标准》在实施建议中强调:遵循小学生的身心发展规律和语文学习的规律,选择教学策略,培养小学生广泛阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。由此看     

如何培养小学生的阅读兴趣

兴趣是最好的老师。学生把阅读当做一种兴趣、休闲活动,将可养成阅读的习惯,获得各种知识,对于陶冶情操,培养审美能力,提高语文水平,提高文化素养,也是至关重要的。     

小学生阅读兴趣，阅读能力的培养

激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力是我们语文老师的当务之急。如何才能有效的激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,永远是我们语文老师要探讨和研究的话题。     

有效培养小学生良好阅读兴趣和能力

语文教师要把小学生热爱读书的兴趣激发起来,能让学生从中体会到读书的乐趣,为小学生架起通往知识宝库的桥梁,让书籍引领学生健康成长。语文教学过程中,教师通过营造有利于阅读教学的良好氛围,逐步提高小学生的阅读兴趣,在阅读教学过程中提高学生的综合素质,把阅读教学与强化素质教育结合起来,培养小学生自主对作品进行品味鉴赏的能力,提高学生的文化修养和语言文字驾驭能力。     

有效培养小学生良好阅读兴趣和能力

语文教师要把小学生热爱读书的兴趣激发起来,能让学生从中体会到读书的乐趣,为小学生架起通往知识宝库的桥梁,让书籍引领学生健康成长。语文教学过程中,教师通过营造有利于阅读教学的良好氛围,逐步提高小学生的阅读兴趣,在阅读教学过程中提高学生的综合素质,把阅读教学与强化素质教育结合起来,培养小学生自主对作品进行品味鉴赏的能力,提高学生的文化修养和语言文字驾驭能力。     

浅论如何培养小学生阅读兴趣

吕叔湘先生说过:"学习的成果百分之七十得益于课外阅读".古今中外的名人、学者都得益于对书籍的大量阅读.阅读是语文学习活动中最重要的内容,它在形成学生语文能力方面,起到了巨大的作用."熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟"就说明了广泛阅读,储存大量的知识信息,就一定能够提高学生的写作水平和综合能力.因此,培养小学生课外阅读的兴趣是小学语文教学中十分重要的工作.怎样才能培养起小学生的课外阅读兴趣呢?     

如何培养小学生阅读能力

多引导学生阅读,鼓励学生阅读好的书籍,指导学生阅读的方法,并给学生阅读创造一个良好的读书环境、读书氛围,让学生坚持与书为友,是培养小学生阅读能力的重要方法。     

如何培养小学生阅读能力

小学生语文学习是掌握语言、提高沟通能力和学习其它学科的基础.而阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键.新课改的实施,对语文阅读能力提出了更高的要求.因此在教学过程中,应当转变观念,采用多样化式提高小学生语文阅读能力.     

如何培养小学生阅读能力

阅读教学作为小学语文课堂教学的一个重要组成部分,一个重要任务,其根本目的是在于如何培养和提高小学生阅读的能力。阅读教学不只是重视阅读的结果,更要注重阅读的过程,学生只有在这个过程中,阅读能力才能得到充分地锻炼与提高,学会独立地解决阅读过程遇到的种种困惑,从而形成阅读能力。     

小学生阅读和阅读兴趣的培养

<正>小学生阅读是人生最开始也是最关键的阅读起步时期,它会对学生的人格、人性、人生起到非常重要的作用。小学生的课内、课外阅读活动又关系到学生的基础和潜力发掘,作为老师更要发挥好传业解惑授道的责任。然而在当今电子信息时代,电子书籍的日益普及,也会使小学生和老师感到迷茫,孰轻孰重,我认为电子书籍永远取代不了印刷品,印刷品的阅读有着得天独厚的优势。万事开头难,把小学生领进阅读的海洋还远远不够,老师要做阅读海洋里的灯塔,要做小学生阅读兴趣的开启者。一、阅读对人格、人性、人生的影响