我国地方高校国际化的发展对策

全球一体化的背景下,我国地方高校的国际化发展取得了较好效果,在培养国际化人才方面做出了重大贡献,但还存在一定问题,地方高校国际化高水平、深层次的合作还未完全体现出来。促进地方高校的国际化进程及培养高素质的国际化人才,需进一步调整地方高校国际化的发展对策,进而有效地提升高校的国际化水平。     

文化对地方高校国际化发展的影响与对策分析

在文化交流国际化与高等教育国际化背景下,实现地方高校国际化是大势所趋,从文化视角探析地方高校国际化发展,能够清晰地感受到传统地方文化与地方高校国际化发展关系紧密,它能影响地方高校国际化的发展进程,展现地方高校国际化发展的个性特征。     

地方高校国际化发展的问题与对策

高等教育要走国际化发展之路,要在立足本国的基础上,面向全球,放眼世界,在传播民族文化和科技知识的同时,广泛开展国际交流和合作,学习、借鉴国际高等教育的先进经验和优秀成果。但限于客观原因,地方高校走国际化发展之路,面临着诸多问题。地方高校只有在办学理念、学科结构、课程设置、师资力量、国际合作等方面做出大力调整、优化、强化,这一战略的实施才会落到实处。     

试论地方高校的区域化与国际化

地方高校由于地域条件和生源较差,办学规模和办学层次不高,师资和资金匮乏,面对高等教育国际化的大趋势,一些地方高校出现了盲目追求与国际教育接轨等种种不利于社会经济发展的办学模式。针对这些现状,文章就地方高校的地域化与国际化的关系,以及地方高校如何适应高等教育的国际化等问题作了探讨。     

我国地方高校国际化人才培养现状及路径

全球经济一体化趋势下,高等教育也越来越关注教育国际化的发展,地方高校作为高等教育体系中的一个重要组成部分要想在教育国际化中占据重要地位,培养国际化人才是其国际化发展的必由之路.加强国际化人才的培养不但是提高办学水平和层次的需要,也是加快国际化发展步伐的需要.针对我国地方高校在国际化人才培养现状中存在的教育经费和国际化人...     

地方高校数学专业课程国际化探讨

高等教育国际化是社会发展的必然趋势,它包括教师和学生的国际交流、课程国际化两个方面。地方高校的国际化停留在教师和学生的国际交流阶段,而课程国际化是亟待解决的一个重要问题。地方高校数学专业课程国际化存在着办学理念与办学定位滞后、师资力量不足、生源不理想等诸多困难,因此,管理者必须重视课程国际化,营造课程国际化氛围,增强师资水平,加强学生的外语培训,增加学生国际交流的机会。     

“一带一路”倡议下地方高校国际化发展特点及对策

"一带一路"倡议为经济全球化开辟了新道路,而国际化人才成为国际交流与合作的关键,由此助推了教育国际化。近年来,倡议带来的机遇与平台,使地方高校面临着新的发展机遇与挑战。本文以国际化发展为切入点,概述了"一带一路"倡议下地方高校国际化发展的特点,通过分析"一带一路"倡议下地方高校国际化发展的现状,探讨了"一带一路"倡议下地方高校国际化发展的对策,旨在说明地方高校国际化发展的重要性,以期指导教学实践。     

地方高校教育国际化发展策略

新时代,随着信息技术不断发展,教育发展逐渐由区域性教育趋向国际化发展,学校与学校之间、学生与学生之间的交流互动变得更加频繁。近些年来,我国拥有海外学习经历的学生越来越多,正是我国地方高校教育国际化发展的重要体现。但是就目前地方高校教育国际化发展情况分析,仍存在一些问题,必须采取合理化措施,使地方性高校教育国际化获得长久发展。     

国际化对地方高校人才培养模式的影响

高等教育国际化能够增强地方高校与国外大学的学术交流与互动,汲取优秀教育资源,全面提升学生的知识、能力和素质,适应全球化时代对人才的全新需求。地方高校可从人才培养观念、人才培养目标、人才培养过程、人才培养评价、人才培养制度等几个方面,积极借鉴发达国家在人才培养中的先进经验,从而进一步提升自身的人才培养水平。     

国际化背景下地方高校的外事工作

高等教育国际化背景下,地方高校的外事管理部门应积极探索外事工作的新思路、新模式,转变管理理念和管理职能,加大"请进来"和"走出去"的力度,加强对外事人员的人力资源管理,追求教学资源和教学成果的"国际化",搭建现代化信息交流平台,充分发挥外事工作在高等教育国际化进程中的"龙头"作用,积极应对高等教育国际化带来的挑战和机遇.     

地方高校国际化的理念误区与文化认同

当前,地方高校国际化存在一定的理念误区,主要问题是认识不到地方文化在国际化过程中的重要作用。地方高校的存在,源于相对独立的文化区域、服务范围,因此,地方高校开展国际化应充分挖掘与凸显地方文化,做好地方文化认同建设,这应成为地方高校国际化的立足点。地方高校国际化的文化目标是回归本土,通过国际化为自身办学寻找出问题,由此建构地方高校的文化主体性,促进海外对中国地方文化丰富与中华文化多元一体的真正了解,达到高等教育国际化的真正目的。     

国际化视域下地方高校学科发展方向的思考

学科是高等学校核心竞争力和综合实力的具体体现。明确学科发展方向对地方高校组建学术队伍、增强科技创新能力、提升人才培养质量具有重要意义。在高等教育国际化进程中,地方高校要以传统优势特色学科为引领,促进交叉学科和新兴学科的多元化发展,打造多种学科类型,推动学校健康可持续发展。     

地方高校实施国际化发展战略的思考与实践

随着中国改革开放的日渐深入,众多大学把国际化发展作为发展战略之一。地方高校如何顺应这一潮流,借助国际化发展提升实力成为一项重要的课题。本文以鲁东大学实施国际化发展战略的实践为例,对当前地方高校国际化发展问题予以阐述,以期为地方高校提供借鉴。     

建设世界城市背景下北京地方高校国际化人才培养:问题与对策

目前,北京地方高校在国际化人才培养方面还存在培养理念滞后、培养途径单一、培养制度不完善、评价体系缺失等问题,国际化人才培养质量尚不能充分适应北京建设有中国特色世界城市的需要。因此,今后北京地方高校应该从更新培养理念、优化培养途径、完善培养制度以及改革评价体系等方面着手,积极加强国际化人才培养,努力提升国际化人才培养的质量与水平,以期为北京建设有中国特色世界城市战略目标的实现提供智力支撑和人才支持。     

地方高校国际化的实践与探索——基于山东两所地方高校的田野考察

面对教育国际化的浪潮,地方高校只有积极主动参与到高等教育的国际化进程中才能取得生存与发展的主动权。当前,地方高校在实施国际化发展的过程中,还存在国际化发展理念落后、国际化师资薄弱、学生国际化不足、校园国际化氛围不浓厚等问题。因此,要加强教育国际化的理念,打造国际化的师资队伍,引入国际化的课程体系,开设国际考试培训班,拓宽国际性的实践类活动,提升地方高校国际化水平。     

地方高校机电类人才教育国际化培养探究

新一轮工业革命正在对我国的高等教育产生深刻影响,我国的制造业将走向世界。在新工科背景及复杂多变的国际形势下,结合地方高校机电类工科专业特点与服务地方经济的办学定位要求,研究探索在新形势下如何进一步做好地方高校机电类专业人才教育国际化培养。通过研究我国高校专业人才教育国际化培养的现状,对新形势下机电类专业的国际化人才培养面临的问题进行了分析,并提出了相应的对策与措施。     

地方本科高校国际化人才培养探析——以北部湾大学为例

北部湾大学通过实施全面、在地国际化教育理念,开展全英文(双语)教学,构建“课内外一体化”国际化人才培养体系,内在化建设管理体制机制,多维度营造发展氛围等举措提升国际化办学水平,为地方高校国际化人才培养提供了一条新的路径。地方高校可以选择以提升全体学生国际化素养为目标,创新人才培养理念;以内在化制度建设为抓手,解决国际化教育内驱力不足;以一体化课程建设为核心,创新国际化人才培养模式;以全英文授课内培教师为重心,撬动国际化师资队伍建设,从而全面推进国际化发展。     

地方高校国际化应用型外语人才培养的挑战与途径

全国约200所主要由办在省城之外地市州的原"师范专科学校",在2000年前后"升本"的本科高校,在国际化、应用型等高等教育改革发展的大趋势下,机遇与挑战尤其明显。其中相对较弱同时又有相对优势的外语人才培养,应该着力建设具有国际化背景的师资队伍;瞄准地方产业需求,创新人才培养模式;加强实践环节,形成"校地、校企、校际"互动机制;鼓励学生海外研修;扎实开展国际交流合作,积极顺应我国高等教育改革发展的新形势,积极应对地方经济社会发展需求。     

高等教育国际化背景下一般地方高校的发展路径

一般地方高校国际化的办学理念与实践,是拓展自身办学空间和提升自身核心竞争力的需要。在高等教育国际化背景下,学术交流的国际化是其发展的突破口,课程内容的国际化是其重要的实施方略,区域特色的国际化是其拓展办学空间的核心,办学方式的国际化是其发展的重要方式。     

高校学报的国际化发展方向及其策略刍议

随着我国加入WTO以及期刊出版市场的逐渐开放,期刊参与国际合作与竞争,迎接强大、成熟的国际期刊市场的冲击和挑战,已成为不可扭转的趋势。面向世界的国际化发展,是高校学报今后发展所要面临的主要问题。对此,学报界人士应充分认识加入WTO对我国期刊业的深远影响,积极探索新形势下期刊国际化发展的策略,研究和解决高校学报国际化发展的问题。