“佛心自现”与辅导员工作

宋代著名学者苏东坡和佛印和尚是好朋友,一天,苏东坡去拜访佛印,与佛印相对而坐,苏东坡对佛印开玩笑说：“我看见你是一堆狗屎。”而佛印则微笑着说：“我看你是一尊金佛。”苏东坡觉得自己占了便宜,很是得意。回家以后,苏东坡得意的向妹妹提起这件事,苏小妹说：“哥哥你错了。佛家说‘佛心自现’,你看别人是什么,就表示你看自己是什么。”     

内心的影像

民间故事中有不少关于苏东坡和佛印的故事。其中的一则是佛印问苏东坡：你看我是什么?苏东坡说：你是一泡屎。而苏东坡问佛印，佛印说：你是一尊佛。占完了嘴上的便宜，苏东坡得意地回家向苏小妹炫耀。哪知道苏小妹却说：哥哥，你完完全全地输给佛印了!眼睛里看到的别人，恰恰是自己内心影像的写照。     

我们应当“心中有佛”

苏东坡和佛印和尚是很好的朋友,但是两人也喜欢彼此嘲讽。有一天,两人坐着打禅。一会儿工夫,苏东坡睁开眼问佛印：“你看我坐禅的样子像什么？”佛印看了频频点头称赞：“嗯!你像一尊高贵的佛。”苏东坡窃喜。佛印反问道：“那你看我像什么呢？”苏东坡故意气佛印,说：“我看你简直像一堆牛粪。”佛印居然只是微微一笑,没有提出反驳。回到家中,苏东坡得意地跟妹妹苏小妹说：“我今天取笑了佛印一番。”     

我们应当“心中有佛”

苏东坡和佛印和尚是很好的朋友,但是两人也喜欢彼此嘲讽。有一天,两人坐着打禅。一会儿工夫,苏东坡睁开眼问佛印：“你看我坐禅的样子像什么？”佛印看了频频点头称赞：“嗯!你像一尊高贵的佛。”苏东坡窃喜。佛印反问道：“那你看我像什么呢？”苏东坡故意气佛印,说：“我看你简直像一堆牛粪。”佛印居然只是微微一笑,没有提出反驳。回到家中,苏东坡得意地跟妹妹苏小妹说：“我今天取笑了佛印一番。”     

班主任要有一颗锦绣之心

苏东坡和佛印一起打坐,问佛印看到了什么,佛印说看到一尊佛。佛印转而问苏东坡看到了什么,苏东坡说看到一摊牛粪。苏东坡自觉占了便宜非常高兴,回到家便和苏小妹说起此事。小妹笑道：“佛印说看到佛,说明他心中有佛;你说看到牛粪,那说明你心里只有牛粪。”好一个睿智尖刻的苏小妹。这个笑话揭示了一个道理——境由心生。作为班主任也是如此,学生是“牛粪”还是“鲜花”,你是“刨粪者”还是“赏花人”,从某种程度上说,不取决于学生,而取决于你自己,取决于你的内心。所以,班主任要有一颗锦绣之心!     

“佛心自现”与辅导员工作

宋代著名学者苏东坡和佛印和尚是好朋友,一天,苏东坡去拜访佛印,与佛印相对而坐,苏东坡对佛印开玩笑说:"我看见你是一堆狗屎。"而佛印则微笑着说":我看你是一尊金佛。"苏东坡觉得自己占了便宜,很是得意。回家以后,苏东坡得意的向妹妹提起这件事,苏小妹说":哥哥你错了。佛家说‘佛心自现’,你看别人是什么,就表示你看自己是什么。"     

向明中学

1 苏东坡对佛学颇有造诣。一次与方丈辩经，两人坐于团垫之上．相论许久。方丈说：“我在对方的眼里是什么？”苏东坡说：“方丈你在我眼里是一堆牛屎。”方丈微微一笑，说：“施主你在我眼里是一朵花。”苏东坡满意而归与小妹言及此事。苏小妹说：“佛家有言，心在地狱缘恶念，你心中有牛屎，才会把别人看成牛屎。”苏东坡听罢，满脸愧色。请以“善与恶”为话题自拟题目，写一篇1000字左右的文章。     

质疑“质疑”

先看一则教例:《苏东坡改对联》师:读了课题,你想知道什么吗?生:苏东坡是谁?生:对联是什么?生:苏东坡为什么要改对联?生:苏东坡原来写的是什么对联?生:他改对联的结果怎么样?生:这两幅对联什么意思?(教师对学生的问题有选择地梳理板书。)师:请大家带着这些问题用自己喜欢的方式读一读课。开始!(学生读书)接下来,教师就黑板上的问题回到课文朗读材料,学生一作答,在教师的引导下,学生间相互补充,解决了所有的号,教师颌首点头,一切都在教学设想之中,一篇课文就这学完了。以上“质疑问难”的教学片段我们都很熟悉,目前我们些教师所谓的“质疑问…     

墨镜

阅读下列材料,按要求作文。苏东坡与惠崇和尚戏语,苏东坡说:“我看你像牛粪。”惠崇说:“我看你像如来。”东坡不解:这和尚怎么以德报怨呢?回家后问其妹苏小妹,苏小妹说:“心存牛屎,看人都如牛屎;心存如来,看人都是如来。”东坡有所悟。你以为苏东坡悟到了什么?它又给你怎样的启发?请联系实际,以“心境”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。     

话题作文"心境"题解及构思示范

[文题] 苏东坡与惠崇和尚戏语,苏东坡说:"我看你像牛粪。"惠崇说:"我看你像如来。" 苏东坡不解,这和尚怎么以德报怨呢?问其妹苏小妹,苏小妹说:"心存牛粪,看人都如牛粪;心存如来,看人都是如来。"东坡有所悟。你认为苏东坡悟到了什么?它又给你怎样的启发?请联系实际,以"心境"为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。     

“东坡投石”与启发式教学

翻开冯梦龙的《醒世恒言》，看第十一卷中的《苏小妹三难新郎》，看到了这样一个情节：洞房花烛之夜，新郎秦少游被新娘苏小妹“闭门推出窗前月”的对诗难题弄得一筹莫展，冥思苦想至三更鼓响，仍难予回答。这时隔壁的苏东坡得知此事，有意相助，投石于水中。随着石落水响，碧波荡漾。秦少游见水中天被击破。霎时如梦初醒，恍然大悟，终于对出了“投石冲破水底天”的佳句。[第一段]     

让课堂评价“亮”起来

一、真诚评价,激发学习激情 一位教师执教《游子吟》时设计了拓展练习：爸爸（妈妈）,我想对你说…… 师：读了这首诗,你们一定想到了很多,你想对父母说些什么？     

关于“苏小妹”的民间形象探讨

苏小妹,随着诸多通俗文学本和民间故事的传讲,成了一个博览群书、学习刻苦、文思敏捷、能诗善对的女中豪杰的形象。特别是苏小妹与苏东坡、秦少游的故事,妙趣横生,雅俗共赏,给你一个她既是妙龄少女,又是极有文学素养的才女的印象。尽管历史上确有苏东坡其人,确有秦少游其人,尽管苏小妹的故事娓娓动听,而在四川眉山县陈列室存放的苏氏家谱中,有上至苏洵的祖父苏杲,下至苏辙之子苏逊,唯独不见苏小妹这个流芳九世、为人传颂的女寸子的名字。这是什么原因呢?据史料记载:苏洵(苏东坡之父)共有三个女儿,都死在苏洵去世之前,欧阳修为     

狗屎与金佛

宋代著名学者苏东坡和佛印和尚是好朋友,一天,苏东坡去拜访佛印与佛印相对而坐,苏东坡对佛印开玩笑说:“我看见你是一堆狗屎。”而佛印则微笑着说:“我看你是一尊金佛。”苏东坡觉得自己占了便宜,很是得意。回家以后,苏东坡得意的向妹妹提起这件事,苏小妹说:“哥哥你错了。佛家说‘佛心自现’,你看别人是什么,就表示你看自己是什么。”由于人都有一定的共同性,都有一些相同的欲望和要求,所以,在很多情况下,我们对别人作出的推测都是比较正确的,但是,人毕竟有差异,因此推测总会有出错的时候。《庄子》中     

丑仙女

睡觉之前,莱莱许了个愿：＂亲爱的仙女,我有一个愿望要请你实现,你今晚一定要来啊。＂ 流星划过夜空的时候,仙女降临了。 仙女问：＂莱莱,你的愿望是什么？＂ 莱莱说：＂我的愿望就是……和你见一面!＂     

沉浸文本 用“心”阅读--《美丽的小兴安岭》教学片段感想

教学片段： 师：上节课我们知道了小兴安岭一年四季景色诱人,假如夏天时,我们走进小兴安岭,让你来画一幅画,你想画些什么？     

“巧对“例话

1.东坡对小妹一天,苏东坡与苏小妹在花园里饮酒赏月。下酒菜中有一碟切好的咸鸡蛋,苏小妹便指着咸蛋出了一个上联,叫苏东坡对下联。她出的上联是:剖开舟两叶,内有黄金白玉;苏东坡按说也应以桌上物品对下联,可是想了半天也没有找到合适的。饭后,侍女端上来一盘石榴。苏东坡剥开一个石榴正要吃时,下联有了。道出来是:打破坛一个,中藏玛瑙珍珠。     

处女再造 只为婚姻的幸福

古代＂童女方造处＂近十年左右,＂处女膜修补术＂一词不断撞击人们的眼膜耳鼓。其实,在《喻世明言》的＂蒋兴哥重会珍珠衫＂一节里,便有土法＂童女方＂描述：三巧儿道：＂想你在娘家时阅人多矣,亏你怎生充得黄花女儿嫁去？＂婆子道：＂我的老娘也晓得些影像,生怕出丑,教我一个童女方,用石榴皮、生矾两味煎汤洗过,那东西就筜紧了,我只做张做势的叫疼,就遮过了。＂     

新时间加速剂（一）

如果吃了一种药．你能变成闪电侠,会发生些什么？如果吃了一种药,你能实现自己最想实现的愿望．你将实现些什么？这部小说将为你揭晓答案——     

追寻流淌着儿童文化的语文课堂

一、心灵——儿童最纯真的情感宝藏 例1．某教师教学《蜗牛的奖杯》片段。师：看到再也飞不上天的蜗牛,你想对它说些什么？生1：蜗牛背着这么沉重的奖杯太可怜了,我想发明一种机器,把它拿下来。