多示弱，少示错

在教学中，教师常常遇到这样的问题：一些难读、易混的字音，学生总是难以掌握，为此教师想出许多办法：有的直接提示，有的向学生示弱，有的故意示错……这些做法的出发点都是强化学生记忆、识别的效果，也都在一定程度上取得了一些效果。     

从“骷髅贺卡”说起

主持人：新年到了，同学们都喜欢互赠贺年卡，互相祝福，这本是很有意义的事。可有的同学居然喜欢买一种“恐怖卡”，上面印着一些骷髅什么的，让胆小的同学吓一大跳。对此，有的认为只是同学之间开开玩笑，挺有意思的，不值得大惊小怪；也有的认为这样的恶作剧不好，不但没意思，而且还有害处。今天我们就来聊聊这个话题。周小海（学生）：现在的贺卡真是设计得千奇百怪，有的印着漂亮的图画和祝贺语，有的却印着一些可怕的画面，比如骷髅呀、红眉毛绿眼睛的妖怪呀，还有一些看上去俏皮其实是一些无聊的话。打开这种“恐怖卡”，有时会吓得…     

批评的点金术

课上课下，常见一些教师板着脸训斥学生，训斥之语尖酸而刻薄，很是刺耳。面对教师的批评，不同的学生，表现也不尽相同：有的羞愧交加、无地自容；有的口是心非、阳奉阴违；有的不理不睬、满不在乎。出现诸如此类的现象，往往与教师的教育方法不当有关。因此，在教育实践中，掌握一些批评的“点金术”就显得尤为重要。     

要重视“说”的能力培养──谈谈语调问题

要重视“说”的能力培养──谈谈语调问题河北魏县一中李书章人们说话的时候，有的地方说得重一些，有的地方说得轻一些；有的地方声音提高一些，有的地方声音压低一些；有的地方一口气往下说，有的地方停一停、顿一顿再接着说下去。这一类的变化，大都是出于表达思想感情...     

如何看待当代高中生的消费行为

近年来，随着国民经济的迅速发展，家庭收入逐年增加，孩子们的零花钱便也在不知不觉间不断上涨，然而一些孩子在使用零花钱时养成了一些不良习惯，有的甚至形成道德上的缺失。     

中小学心理健康教育的区域管理——基于宝应县学校心理健康教育的个案研究

一、问题的提出，我国中小学开展心理健康教育已有数年，虽说这项工作在不断加强和改进，但区域性管理尚处于初级阶段，校际间的不平衡性较为突出。笔者有幸多次参加素质教育督导与义务教育均衡发展督导，常常看到一些学校心理健康教育活动不能正常开展，其中有的缺少师资，有的尚未开设课程，有的无咨询场所或虽有也形同虚设，有的心理健康教育没有开展起来。     

星光点点——生物教学随笔

2009年申报市级课题以后，开始静下心来思考一些问题和想法，写了一些教学随笔，有的也发表在了自己的课题博客上，从中挑选三篇，谓之星光点点，敬请各位同行指点。     

催眠术之谜

催眠术是怎么回事？科学家已对这一现象研究了150多年，但到底也没能弄清楚其真谛。有的理论家认为，催眠术打开了通向潜意识的大门，有的倾向于认为，恍惚是非睡非醒的心理边缘状态，有的干脆称之为伪科学。但有一点是不容置疑的：人处在被催眠状态下最容易接受暗示，乃至可以让他做出一些最为暴戾的举动，因为那个时候，大脑，甚至身子开始身不由己。催眠术究竟是真是假，一些研究知觉边缘状态的专家通过类似的试验解开了其中一些不为人知的谜团。     

留级两年没感觉

社会是一部大书，一些章节令人振奋，一些章节令人丧气，有的让人愤怒，有的又让人热泪盈眶。陕西农家女郭青梅背着两个残疾女儿，一路打工，把她们领到北京上学的事迹感动了无数读者，包括我这个自以为心如古井的人。这使我不由自主地翻开了自己这部书。比较起来，个人是一部小书，但其中也有一些值得回味的章节。     

让花成花，让树成树

<正>大一、大二的时光是无忧无虑的，但步入大三后的我们总会多一些烦恼、多一些焦虑，有的人面临着是升学还是就业的选择，有的人面临着考证的压力。大三这一年，我见到了形形色色的考生，他们中有的在备战考研，有的在备考各类证书。那一张张试卷、一个个或高或低的分数、一纸证书，仿佛能决定一个人的命运。我也不例外。步入大三后，     

在每天的阳光里快乐起来

时间如沙漏中的沙粒，无法阻挡地流动着，在这流动间品味着无法重复的记忆，有的让人温暖、有的让人留恋、有的让人伤痛、而有的早已被时间抽掉了。教师被称为人类灵魂的工程师，微微燃逝的红烛，在当今这个几乎要让教师成为圣人的社会，这些可爱的“园丁”们，究竟有多少无奈，也只有自己能够品味。我们不该只耗尽自己，而应该让这生命的旅程，为自己多一些美丽的记忆，多一些美好的心情，让每天的阳光能真正温暖我们的脸庞。     

“精细”切莫用错地方

近几年，精细管理在一些地方喊得越来越响，从学校、年级、部门到岗位、教师、学生，各种各样的管理细则纷纷见诸媒体。可“精细”管理的结果呢？有的学校是工作效率、教育质量稳步提高；有的学校则是怨声载道，学校工作也不见起色。     

教育科研应淡化“政绩”观念

“政绩工程”泛指有的政府官员为了显示自己的政绩，而搞的一些诸如广场、风光带一类的脱离当地经济社会发展水平的项目。这类“工程”劳民伤财，很多纯粹是为了装点门面，群众对此深恶痛绝。其实在教研工作中，我们也时常看到这类“政绩工程”。有的学校搞了很多的课题，一些课题还获得了省级、国家级的奖励，但你到学校一了解就会发现，这类课题对学校的教学工作并没有多大的帮助，有的只是一些“专家”在办公室闭门造车的“杰作”。     

现代流行词的成词方法

经济基础决定上层建筑，经济的持续发展，直接带动和促进了文化的繁荣。现代信息技术的广泛应用，为各民族、各地区人民的交流拓展了空间，拉长了时间，语言的更新嬗变也在这不断变幻的时空中更加频繁：一些旧词黯然引退，一些新词奋然出生；有的边缘词杀人主流，有的乡野词鱼跃龙门。     

合理才更有效——谈新课程背景下初中数学教学易陷入的另一个误区

新课程改革进行了10年有余，教师们在不同的培训学习和实践中领悟了很多新理念，增长了许多新见识，也在新的教材背景下各自有了不同的收获．在一些教师故步自封的做法受到批判的同时，另一些不合理的做法也慢慢地浮出水面：有的教师为了吸引眼球，不管是否适合自己的教学实际情况，照搬一些自认为比较先进的模式，结果课堂教学效率低下，呈现出一种呆板、僵化的教学景象；有的教师为了完成一些已设定好的“教案”“学案”，直接剥夺学生自主探究的时间和空间；有的教师为了营造“热闹”的课堂氛围，处处设置动手探究，各环节都进行小组讨论，并以此来衡量教学是否成功．这些做法，其实走入了新课改的另一个误区，值得警惕．     

于规则中求变化、变化中求统一——谈如何正确使用踏板

铜琴踏板的使用是弹奏方法中一项必不可少的内容。、踏板使用得好坏，直接影响到弹奏的声音、色彩和风格。在考级中常见有的考生滥用踏板，把音响弄得混浊不清，甚至有的右脚一踩下去，就一直不起来了．把所有的声音搅在一起，轰隆作响，令人难以容忍。也有的学生级别也很高，但一点不会使用踏板．这样声音往往就比较干巴．当然这比乱踩踏板还好一些．可是在较高级别中，踏板这一课也是要补上的．     

“挫折教育”小视不得

“挫折教育”小视不得丁晨霞最近，电视上、报纸上时常有这样的报道：有的中学生离家出走，有的精神失常，有的轻生自杀，有的殴打教师以致造成终身残疾。这些现象不能不引起我们深深地反思：教育的失误、疏漏在哪里？尤其是在一些平时表现不错的学生身上也发生上述现象，...     

谈对英语＂学困生＂的帮助培养

笔者在教学中深切感受到学生的学习情况千差万别，有的学生很轻松地考取优异的英语成绩，可有的学生很苦恼的发现自己费时费力却怎么也学不好，即本文所指在英语学习上有一定困难的学困生。英语“学困生”的形成有以下一些原因。     

乐器的性格

乐器和人一样也是有性格的，就像是人的嗓子，有的人的嗓子可能唱得高一些，有的人的嗓子却只能唱低音。什么样的嗓子唱什么样的歌是不能乱来的，这也有一种看不到的规律在里边，如果违反了这种规律，歌子就会唱得很不像庆。     

放下剪刀

久处学校中，常闻教师们苦口婆心地对学生讲道理，耳濡目染并留心记住一些，这些话有的虽极为朴实却也让入寻味，觉得其中一些不仅仅对学生，对我们许多人都或多或少有一点启发。特选录一些，与大家共享。