论我省普遍高校体育教师非专业裁判水平的现状

本文通过问卷的方法,对我省普通高校体育教师非专业裁判水平进行了调查其结果表明,普遍高校体育教师的本专业裁判水平较高。但非专业裁判水平已不能满足现代学校体育教学和社会体育工作的要求,就此,对调查结果进行了分析、讨论、提出了如何迅速改变这一现状的建议。     

试谈初一学生体育习惯的养成

目前,由于各小学体育教师的配备不一样,很多小学专职体育教师不够,就由别的非专业教师兼职。学生上体育课时受到的教育和要求不一样,这样导致学生进入中学后,有可能对初一体育课感到不适应：自由活动的时间少了,教师教授的项目多了,体育课的要求提高了……致使个别学生经常不经意地违反体育课纪律;再者,由于体育课是在开放的大环境中进行且学生处于动态之中,     

浙江省中部地区城镇小学体育师资队伍现状的调查

采用问卷调查法,从整体性、综合性角度,对浙江省中部地区小学体育教师的年龄结构、职称结构、学历层次结构、职后培训的效果等方面进行了调查和分析。结果表明:目前浙江省中部地区小学体育师资队伍存在年龄结构趋向年轻化、男女比例失调、非专业教师执教及专业教师在学历进修中的转专业问题等。针对存在的问题提出了完善体育师资队伍建设的对策与建议。     

高校图书馆如何充分发挥“非专业图书”的作用

信息时代,综合素质越来越受到重视,高校图书馆的非专业图书对培养大学生的综合素质起到越来越重要的作用。本文论述了高校图书馆非专业图书的划分、高校图书馆非专业图书的现状、非专业图书阅读对大学生的素质教育的影响及非专业图书的管理。     

关于“非专业素质教育”的理论研究问题——从一项获得国家教学优秀成果二等奖的项目说起

作为一种新的教育理念和办学模式的＂成功素质教育＂,其理论与实践的亮点在于＂非专业素质教育＂概念的提出並付诸实践。非专业素质教育提出有其时代要求的背景,搞好非专业素质教育主要正确理解三个基本理论问题：非专业素质教育与专业素质教育的关系;非专业素质教育与学生的个性发展和全面发展的关系;非专业素质与非智力因素的关系。     

高职教育学生管理中非专业能力培养的有效方法和途径

非专业能力在高校学生培养中具有重要意义.通过建立学生个人非专业能力测评档案,将个人非专业能力培养与就业环节挂钩可以为非专业能力的培养提供制度保证.非专业能力的培养应从学生的语言表达能力、人际交往能力、组织管理能力、团队协作能力、创业创新能力等方面着手进行.     

论高职学生非专业素质培养与就业关系

现代的企业择用毕业生不仅注重其专业素质,还非常注重其非专业素质。本文探讨了企业对毕业生在非专业素质方面的要求,以及加强对学生的非专业素质的培养从而促进学生顺利就业,以阐述加强高职学生的非专业素质的培养的重要性。     

中职学生非专业能力培养策略

通过企业调研,了解到企业对中职毕业生非专业能力缺失的困惑,意识到中职学校培养学生非专业能力的必要性和紧迫性。从对非专业能力的定义理解出发,阐述加强非专业能力培养的重要性,提出中职学校培养学生非专业能力的策略,即转变教育观念、改革课程设置、创新教学模式、构建以全面素质为核心的学生考评机制,提高认识,重视培养中职学生的非专业能力,使学生成为可持续发展的人才,从而使中职学校培养的学生更受企业的欢迎。     

从就业导向看大学非专业教育

影响大学生就业的因素包括专业因素和非专业因素,因而大学教育既要重视专业教育,又要重视非专业教育,强化非专业教育是大学人才培养模式改革的突破口。     

对高职教育非专业素质培养的思考

对非专业素质内涵、非专业素质缺失造成的消极影响进行分析,强调了高职教育非专业素质培养的重要性,并提出了提高学生非专业素质应采取的措施。     

高校图书馆教师如何担当起学生的表率作用

大学生的非专业素质是构成学生整体素质的重要内容之一。图书馆教师应充分利用图书馆优势,通过提高自身职业道德修养,为提高学生非专业素质树立榜样、创造条件,培养学生的非专业素质。     

论高职院校学生“非专业就业能力”及其培养

目前高职院校毕业生在就业中普遍存在"非专业就业能力"不强这一短板。因此,高职院校应重视并加强对学生"非专业就业能力"的培养,以提高毕业生的就业能力。本文通过对"非专业就业能力"的内涵及现状的分析,提出了高职院校"非专业就业能力"培养的策略。     

团体咨询技术与高职学生非专业能力的培养

非专业能力是高职学生综合职业能力的重要组成部分,是高职院校人才培养的重要目标：非专业能力对于增强学生竞争力、适应终身学习社会、实现职业生涯可持续发展有重要意义。因此,笔者探析团体咨询技术在培养高职学生非专业能力中的作用,旨在通过团体咨询技术探索培养高职学生非专业能力的可行性、有效性途径。     

论高职学生非专业素质培养

本文通过对非专业素质内涵的界定,强调了高职学生非专业素质培养的重要性,指出了现代高职非专业素质培养中存在的主要问题,并提出了高职学生非专业素质培养的根本方法。     

注重非专业素质培养 提升高职院校学生就业竞争力

用人单位对高职学生的非专业素质越来越重视,高职院校学生也能认识到自身非专业素质的缺乏。加强对学生非专业素质的培养,是高职院校人才培养的重要任务之一。因此,学校应营造培养非专业素质的氛围、加强学生思想品德教育的内化、开设能力建设课程群和开展能力训练、引导学生加强自身意志力训练、扩展学生的知识面。     

就业维度的高职学生非专业素质培养探究

通过对就业维度语境下高职学生非专业素质重要影响的分析,从三个方面考察了当前就业维度的高职学生非专业素质培养现状,并对就业维度的高职学生非专业素质培养框架提出了初步构想。     

农村中学运动会径赛计时工作的具体要求

农村中学运动会径赛计时工作说起来简单,但实际上并非如此。特别是在百米赛跑中,运动员几乎在同一时间冲过终点线,稍微记录失误。比赛成绩很可能会出现争议。在农村中学,体育教师缺乏,很多学校聘请了本校的非专业教师当计时员,但他们的计时工作经验少,对于竞赛规则和裁判法也不甚了解。为了保证运动会的比赛紧张激烈进行、运动员的成绩记载正确无误,使运动会得以顺利圆满完成,我们必须重视运动会径赛计时工作。计时裁判长和计时员的工作有哪些具体的要求呢？     

普通高校非专业音乐教育的问题与思考

我国普通高校音乐教育包括专业音乐教育和非专业音乐教育,非专业音乐教育的成功与否关系到"美育"的推广和当代大学生整体素质的提升成功与否,文章就普通高校非专业音乐教育存在的问题和作用进行了分析,并提出几点建议。     

以就业为导向体育专业学生应具备的非专业能力

随着社会经济的发展和就业趋势的日渐严重,用人单位在选择大学毕业生时,不仅看重专业水平,同时也关注非专业知识能力。毕业生应具备哪些素质和能力直接关系到他们的就业,非专业知识能力更能显出高校毕业生的综合水平,更能得到用人单位的青睐。本文探讨了大学生就业现状、体育专业学生就业现状、体育专业学生的非专业能力以及如何提高非专业能力等问题。着重写了提高体育专业学生非专业能力的方法,为相关实践和研究提供参考和借鉴。     

谈谈非专业能力在高校毕业生就业中的重要性

非专业能力是指专业以外的能动适应性过程,它在高校毕业生就业时越来越受到企业的重视。本文以积极促进高校毕业生高质量就业为指导思想,分析了毕业生非专业能力在就业中的重要性,提出了大学生增强自身非专业能力的五点建议。