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正一、生平介绍赞可夫(1901-1977),著名教育家、心理学家。1817年,中学毕业后,担任乡村小学老师。后来考取奠斯科大学心理学系,毕业后,从事心理学和有缺陷儿童教育的研究1953年起开始研究普通教育理论,领导教育科学院"教学与发展"实验室工作。1955年起任教育科学院院士1956年俄罗斯联邦心理学家协会成立时,他是该协会的主要成员。1957年,赞可夫将"实验教学论实验室"改名为"教学与 相似文献
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被毛泽东同志赞为“伟大的人民教育家”的陶行知先生（1891．10．18—1946．7．25），其教育思想尤其是乡村教育思想和教育实践，对我国教育的发展产生了很大影响。今天，我们学习并践行陶行知“乡村教育是立国的根本大计”、“校长是一个学校的灵魂”、“教学做合一”等乡村教育思想，对办好我省农村教育有着重要指导意义。 相似文献
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《敦煌邈真赞校录并研究》评介王惠民敦煌遗书中有近百篇９～１０世纪间撰写的邈真赞，在研究历史、宗教、文学等方面具有很高的价值，受到学术界的重视。迄今收录邈真赞较多的著作有三部，即陈祚龙《唐五代敦煌名人邈真赞集》（巴黎，１９７０年）、唐耕耦等《敦煌社会经... 相似文献
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化学教学应重视学法指导山东省即墨市第２８中学（２６６２００）张康贤教育家赞可夫在《新教学论》中提出，要把教师教学的重点，从过去单纯研究如何教，而转向研究学习的主体一学生如何学．陶行知先生也说过：“我认为好的先生不是教书，而是教学生学”．中外教育名家的... 相似文献
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敦煌遗书Ｐ．３６３３《张安左生前邈真赞并序》新校颜廷亮《西汉金山国左神策引驾押衙兼大内支度使银青光禄大夫检校国子祭酒御史中丞上柱国清河张安左生前邈真赞并序》（略称《张安左生前邈真赞并序》）见Ｐ．３６３３，系草稿，共写２６行。题后署曰“大宰相吏部尚书兼... 相似文献
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徐良利 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(5)
蒙古人统治波斯时期，伊儿诸汗将与埃及的马木路克王朝争夺叙利亚视为对外扩张最主要的目标。合赞汗改信伊斯兰教后，一定程度上恢复与发展了伊儿汗国的社会经济，并完成蒙古人对穆斯林统治的合法化。在１２９９年—１３０３年合赞汗三次用兵叙利亚，通过歆姆司战役、苏法尔平原战役，合赞汗先小胜而后彻底失败，它既是波斯蒙古人历史发展必然所致，也迫使合赞汗从根本上来改变伊儿汗国在西亚、波斯的传统统治政策。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
抑制通货膨胀与向市场经济的平稳过渡李晓峰继８０年代末期中国首次出现通货膨胀率达两位数后，、进人９纠代，再度变封商位数通货膨胀的干扰。１９９３年全国零售物价上涨率达１３啦，１９９４年上半年，通货膨胀继续第赞，－ｉ～８月份零售物价上涨率为１９．８拓。种种... 相似文献
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孙月霞 《中小学教育与管理》2004,(11):40-40
名教育心理学家赞可夫曾经说过：“教学法一旦触及学生的情绪、意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”因此．根据学生心理特点，在思品课中创设“兴奋点”．使学生在课堂上处于兴趣盎然、思维活跃的状态中．愉快地进行学习，从而激活课堂教学。 相似文献
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税赞改革，已经取得十分显的成绩．一直负担沉重的农民终于迎来了新的生活．口袋有钱了。日子有盼头了。但在他们欣喜的同时有了另一种担忧：孩子对学习越来越厌恶，对学校意见越来越大，对老师也开始逐渐淡漠，直至对教育从业惊呼——庄稼荒了荒一季．孩子荒了荒一生，作为教育一线的管理．对现实的思考已经刻不容缓。 相似文献
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陈秋玲 《福建教育学院学报》2007,(6):65-66
在《新教学论》中教育家赞可夫提出．要把教师教学的重点，从过去单纯研究如何教．而转向研究学习的主体——学生如何学。陶行知先生也说过：“我认为好的先生不是教书，而是教学生学。”中外教育名家的论述都具有共同的特点，就是十分重视学生如何学。目前，在生物学科的教学中重教轻学现象还很严重，这样不可避免地使学生经常处于被动状态， 相似文献
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土耳其的远距离教育（续）〔土耳其〕努尔·苏赞著谢孟译毫无疑问地，远距离教育的成功开展得要归功于广播电视科技所取得的巨大进步。由于邮政、电报、电话三行业和土耳其广播电视公司的共同努力，全国电视网络工程全面启动。而从１９８４年起，远距离教育也得以借助全国... 相似文献
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小班化教学．是一种新的教学组织形式，更是一种新的教育理念。它的目的是改善教育综合效益。人数的减少让教师有充足的时空培养学生各方面的素质，个性特征得到充分的释放，在课堂中，寓评价于快乐之中。赞可夫认为：“课堂上应该创造一种使大家愉快、有强烈求知欲、积极地探求知识的心理气氛。” 相似文献
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回眸2004年教育教学通俗理论读物的出版销售情况，陶行知，叶圣陶，苏霍坶林斯基、赞可夫等中外教育名家的通俗理论教育名市场需求持续增长；朱永新、魏书生，于漪、李镇西等一批实力派教育专家的述热销。而像《国际教育新理念》《教育的理想与信念》《给校长的建议——101》等一批思想性， 相似文献
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经济竞争的关键是人才竞争，而培养人才的关键是教育．因而世界各国都在大力开展教育科研、探索教育规律、培养高素质人才．杭州大学盛群力在《中小学教育科研的五种类型》“中指出：基础研究、应用研究、开发研究、评价研究、行动研究都适于在中小学开展，后三种研究．开展较多．笔者认为最适合中小学开展的是行动研究（ActionReseareh）．行动研究，实际上就是我们经常进行的教学研究，或者说是运用科研方法、按着一定的科研程序进行的教学研究或工作研究，十分贴近我们．现予以简单介绍．行动研究是近二十年来，国外流行的一种研究者与… 相似文献
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成尚荣 《中国小学语文教学论坛》2009,(5)
薄俊生所提出的发展性课堂教学,自然让我们想起前苏联心理学家赞可夫院士所进行的“教学与发展的关系”,想起他所坚持了20年实验的发展性教学．我们不能说,薄俊生的发展性课堂教学没有受赞可夫的影响——受影响是必然的;但是我们也不能说,发展性课堂教学完全受了赞可夫的影响——任何实验与研究都应有本土的文化背景和特点。因此,将二者作一比较是应该的——在比较研究中我们才能更准确地把握并促进发展性课堂教学研究。 相似文献
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《河北软件职业技术学院学报》2001,(2)
１．党和国家关于高等职业教育的方针、政策的学习与研究；２．高等职业教育改革与发展的思路、模式及措施研究；３．新形势下，高等职业技术院校党建和思想政治工作研究；４．各专业领域学术性问题探讨与研究；５．高等职业教育的教学管理、课程设置、教材改革、教师队伍建设和提高教学质量的实证探讨 与研究；６．加强实操、实训教学，提高高职学生动手能力和综合素质的研究；７．加入ＷＴＯ后我国社会各个领域竞争力的研究；８．知识经济中，高素质创新人才培养的研究。《河北工程技术职业学院学报》2002年主要选题内容 相似文献
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《地理教育》1980年创刊,经过30年的艰苦奋斗,逐年发展,进入第31年的时期,居然突破办刊纪录,紧随国家改革创新的发展形势,极力把刊物的文化品位提升到超越常态的程度,创出繁花似锦的文化格局。实是可赞可庆!践行教育文化质量高度发展是第一可赞之处。我看 相似文献
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赵恺宁 《中学数学教学参考》2009,(7):61-63
2008年下半年，笔者参加了广东省佛山市顺德区教育科学“十一五”规划2007年立项课题“不同类型学生潜能发展与教育策略研究”（SD07—045）的“初中数学课堂教学引入的设计研究”子课题的研究．加入这个课题组后，首先搜集大量资料，确定了课题研究的方向，并制定了研究的几个关键步骤． 相似文献