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1.
刘肖娟 《课堂内外(高中版)》2020,(1):147-148
古诗词作为职高语文教学中的重难点内容,因为现代生活习惯和文化氛围与古诗词内的意境不一样,导致学生学习时存在很多难题,难以产生较强的学习兴趣。随着新课改的不断深入,职高语文教师要引导学生自主分析古诗词,创设生动、有趣的教学情境,帮助学生轻松理解古诗词的内涵,达到事半功倍的学习效果。本文通过分析职高语文古诗词教学现状,提出了新课改背景下职高语文古诗词教学策略。 相似文献
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人们的思维、想像和记忆等心理活动,无不受情感的制约,它们都是在一定条件下由于情感的冲动而萌生的。语文教师在努力探求提高学生听、说、读、写能力的途径,这4方面能力的形成,需要多方面的因素。其中重要的一条就是充分发挥语文教学中情感教育的作用,拨动学生情感的琴弦。 相似文献
3.
职高语文教学十分强调实用性、实践性特点,强调为专业服务的意识。语文综合实践活动正是顺应了职高语文教学的新趋势,但教学现状不容乐观。应采取价值、情境、合作、成功、肯定的教学策略,改变教学现状,不断提升教学实效。 相似文献
4.
学生想象力的培养.在语文教学中.教师可以借助阅读教学、作文训练、语文活动等多种方式来进行。对于中职学生来说,这些方法既能调动他们的学习积极性,又能达到提高其想象力的目的。 相似文献
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随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用。教师应灵活运用多媒体手段,充分调动学生的积极性,使学生在轻松、欢乐中获取知识,从而提高学生的语文能力,实施素质教育。[第一段] 相似文献
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“课改”这一举措己屡见不鲜,很多有识之士对此也进行了大量的论述。应当承认,课程改革的确能给职高语文教学带来一阵春风、一片绿色,但谁又敢否认当今职高毕业的学生大多数依然错字连篇,书面表达能力颇低,语言交际能力也难登“大雅之堂”的现实呢?也许,改革者应该反思:在“改”之前,是否搞清楚了最需要课改的是谁,课改到底为了谁?如果这个问题不解决,改来改去,也许还是在原地绕圈子,甚至与课改的真正目标背道而驰。因此,课改,应从学生实际出发。 相似文献
7.
“如何提高职高生的写作能力,为他们以后的生活、工作、深造打下扎实的基础”是一直困扰职高语文教师的难题,经过多年对职高生的作文教学与实践,认为要对职高生分阶段分梯度进行作文训练;在课堂教学过程中,贯穿听说读写的知识弥补和能力训练;适当降低难度,调动学生的积极性,让他们充分写作并全面参与评改;分模块进行专项训练.这样,在职高两到三年的有限学习时间内,是可以有效提高学生写作能力,为升学做好准备的. 相似文献
8.
张素琼 《读与写:教育教学刊》2007,4(8):175-175
当前,随着职高课程的改革,职高语文教学的难度也就越来越大,教学课时少,学生思想认识的偏差,认为只要学好专业技能,其他文化课学不学都无关紧要,表现出学习语文 相似文献
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职业教育新模式不断出现。职业教学改革势在必行。作为职业教育文化课程基础的语文课。也必定要进行改革,语文教学目标应由“应试”教学向“应世”教学转变,课堂教学应由封闭课堂向开放课堂转变,学习评价应由静态型评价向动态型评价转变。 相似文献
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作文教学是语文教学中的一个重要组成部分。作文能力直接体现着一个学生的语文能力。然而大多数职高学生怕写作文,写作文已成了许多学生的心理负担。他们面对一张白纸往往是无话可说。究其原因,是因为学生对写作缺乏成功的经历,失去了兴趣。长期以来传统的作文训练有着这样的一个过程:教师命题,学生准备;教师指导,学生构思;教 相似文献
12.
范冬梅 《语数外学习(高中版)》2013,(5):161-162
职高语文开展开放性阅读教学是在适应素质教育的基础上尝试的一种新的教学方法。它坚持"以人为本"的原则,坚持教育创新原则,通过改革语文阅读课堂教学组织形式和教学过程,打破了制约阅读教学发展的应试教育阅读教学模式。它充分体现了以学生为主体,教师为主导的教学理念,有利于学生阅读能力的提高,有利于培养和发展学生的主体性和创造性。 相似文献
13.
安佰玲 《延边教育学院学报》2007,21(1):75-76
语文是职高生重要的文化必修课,在其全面发展中有着不可低估的作用,然而重专业技能轻文化基础的职高生对语文的学习缺乏兴趣,因此,教师要采取符合职高生特点的教学模式,培养学生的语文学习兴趣,从而提高学生的语文能力。 相似文献
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在实施素质教育为主旋律的职业教育改革中,作为理论性、实践性、社会性、时代性很强的语文教学必须跟上时代节拍,与职高教育的特点相符,才能适应社会需要。 相似文献
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在职高语文教学中,教师只有承认和尊重学生的主体地位,充分调动学生的主动性.引导学生积极参与教学,才能较好地开展教学,实现教学目的。为落实学生的主体地位,教师可采用多种教学方式.如组织探索性自学、提纲式讲解、生活化教学、针对性练习。培养学生的自学能力和探索能力,尊重学生思维的独特性。 相似文献
17.
韩常根 《语文学刊:高等教育版》2012,(1):175-176
从目前情况来看,职高语文的阅读教学缺乏必要的阅读兴趣,学生没了兴趣,更谈不上阅读教学的自主。因此,在职高语文阅读教学当中,我们应当从以下方面去探究学生自主性的发挥,帮助学生排除阅读过程中所遇到的一系列困难。笔者就于本文对此问题进行了探究。 相似文献
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流行歌曲对中学生的价值观和行为方式,尤其是对语文学习具有不可忽视的影响。我们要因势利导,让流行音乐与职高语文巧妙联姻,以激发学生的学习兴趣,提升课堂效率。职高语文教师在课堂上常常会遭遇这样的尴尬:当教师带着精心准备的教案,在讲台上认真讲解时,下面的学 相似文献
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在职业高中的语文教学中,单元教学作为一种教学结构形式已被越来越多的语文教师所采用,经过实践取得了可喜的成效,然而单元教学与传统式的“单篇教学”相比较,也有其不足之处。本文以单元教学的利弊,谈一些个人粗浅之见,就教于各位同行。 相似文献