成功教育从习惯养成开始

针对目前很多孩子学习习惯不好、学习主动性差的现实,强烈呼吁广大小学教师要设法培养孩子良好的学习习惯,努力构建决乐学习与健康成长的桥梁,让孩子在今后的学习中,一帆刚顷,顺利地收获成功。     

成功教育从习惯教育开始

常言道：成功教育从习惯教育开始。因此好习惯的培养对儿童来讲是最重要的,儿童良好的习惯养成比知识的获得更重要。儿童是祖国的未来,民族的希望,儿童能否健康成长关系到千家万户,关系到国运兴衰。所以我们说百年树人德育为先。教育家叶圣陶说过：“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”良好习惯包括意志坚强、讲究卫生、举止文明、尊老爱幼、生活自理、     

儿童教育从习惯养成开始

养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育,而所谓培养,就是按照一定的目的长期地教育和训练。养成教育就是从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高孩子的素质,从而达到其最终的目的,形成良好的习惯。     

“莲叶难题”与习惯养成

莲叶浮于水面,其面积每天增加一倍。假定莲叶在第30天覆盖整个池面,那么莲叶覆盖一半池面是在第几天？正确答案是第29天,即莲叶覆盖整个池面的前一天。但人们往往会产生一种错觉,即莲叶覆盖半个池面用了29天,那么剩下的半个池面被覆盖,恐怕也还要费些时日。其实,这个结果第二天就出现了。     

对“外地娃”，我们从习惯养成开始

随着我国市场经济的进一步发展,农村剩余劳动力大规模向城市转移,出现了越来越多的外来务工人员。对于城市学校来说,如何接纳外来务工人员子女,如何看待他们的优点与缺点,如何使他们与本地的孩子一起在相同的环境中接受良好的教育,就成为我们需要直面的问题。     

深化“每月一事”，促进习惯养成

“每月一事”教学主题是现代化教学方式的一种,它具有培养学生良好行为习惯、推动教育教学发展的重要作用。而行为习惯的养成更是关系到学生未来的成长及发展,所以在小学阶段的教学中应不断强化学生良好行为习惯的养成。本文就深化“每月一事”,促进学生良好行为习惯的养成进行了探究。     

教育就是养成习惯

习惯是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。习惯是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式,它是人们头脑中建立起来的一系列条件反射,这种条件反射是在重复出现而有规律的刺激下形成的,并且在大脑中建立了稳固的神经练习,只要再接触相同的刺激,就会自然地出现相同的反应。     

从习惯养成谈如何做好小学低年级班主任工作

小学低年级是学生习惯养成的关键时期,影响着小学生一生的发展。班主任作为与小学生朝夕相处的人,对班级的管理和对学生的教育引导,对学生习惯的养成有着直接的影响。要做好小学低年级班主任工作,就要重视学生在习惯养成上的表现,及时发现问题并解决问题,利用好班主任自身的榜样力量带动学生健康成长。     

尊重,从“心”开始

正为尽快了解每位学生,新学期第一篇作文,我让他们自我介绍。批阅时,一位叫张依的女生写得尤为出色,语句老辣不说,整篇习作洋溢着幽默诙谐的笔调,不失为一篇佳作。我决定把它作为讲评时的范文。讲评前,我问:"张依,这篇作文是你自己构思的呢,还是借鉴人家的?"说实话,就是考虑到孩子的自尊心,我才小心翼翼地使用了"借鉴"这个词。不曾想,张依"腾"地站起来,大声抗议道:"老师,你怎么能怀疑我?我没有抄作文,不信你可以去问我妈妈!"众目睽睽之下,为了掩示尴尬我只能说:"张依,不是老师不信任你,实在是你写得太好了!"     

如何使小学低年级学生课堂学习习惯的养成“接地气”

良好的学习习惯是学习成功的重要保证,是一生的重要财富。小学阶段是学生养成良好学习习惯的关键时期,而1、2、3年级又是关键期的初始期。所以能否从小学低年级开始重视并养成良好的学习习惯,不仅影响学生的学习成绩,还影响其性格、能力、身体等各项素质的发展。     

养成好习惯要从“头”抓起——浅谈初一语文教学

初一语文教学是整个初中语文教学的关键。初一新生,进入新的学习环境,见到新的老师和同学,触及到新的知识,其心理发生了巨变：新鲜感、好奇心和求知欲极强,学习的积极性较高。教师要充分利用这一心理优势,处理好中小学阶段的衔接。更重要的是,教师要采用科学、合理的教学方法,激发学生的学习兴趣,教会学生的自学的方法,提高学生自学能力,并要做到常抓不懈,持之以恒,让学生养成良好的学习习惯,从而打下良好的基础。     

习惯的养成应从“娃娃”抓起

我国当代教育家叶圣陶曾明确指出,"什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯"。他曾语重心长地说:"好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏,想改也不容易了。"小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。良好的学习习惯会使学生终身受益。     

沟通从心开始

从事班主任工作多年,在教育学生的问题上,我尽量与家长沟通并取得共识,使班主任工作顺利轻松。我经常利用家长接送学生的时间和家长进行沟通,主动与家长交流学生的学习成绩和在校的表现,争取家长的配合。我深深地感受到教一年级学生的艰辛,因为需要我用更多的爱心、耐心和细心去对待他们,希望我的付出能让学生们爱上我这个班主任,爱上我的语文课。     

低年级学生习惯养成之浅见

3-12岁是人养成良好学习习惯的最关键时期,是养成良好行为习惯的黄金时期。低年级的小学生正处在发育成长阶段,行为方式没有形成定式,擅长模仿,可塑性很强,可见小学教育对于一个人的重要性。小学教师需要努力探究教育中的内在科学规律,并在尊重科学的基础上,结合自身所处环境的特点,发挥好教师的积极作用。笔者拟从学习习惯和行为习惯两个方面浅析一下,作为学生的引导者,教师在实践中应如何着手做好学生的养成教育。一、低年级学生学习习惯的养成学习习惯是指人为达到良好的学习效果,从而形成的     

培养学生良好的审题习惯要做到“三心”

<正>著名教育学家叶圣陶说:"什么是教育?简单一句话,就是养成习惯。"好的习惯一旦养成,不但学习效率会提高,而且会使他们终身受益。习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度,习惯是由一再重复的思想行为形成的,习惯具有很强的惯性,像转动的车轮一样。人们往往会不由自主地沿用自己的习惯,不论是好习惯还是不好的习惯,都是如此。人一旦有了某种良好的习惯,有时不要要求,即使遇上种种困难也能克服,也能主动干好事情,可见培养学生的良好学习行为习     

抓习惯 促养成——利用“一日常规”促进外来务工随迁子女良好行为习惯的养成

随着时代的变迁,社会的进步,一大批外来人员为了让家人过上幸福的生活,他们背井离乡,外出打工,他们的子女也往往跟随父母在异地他乡学习、生活。本文从以德育小课程为载体,开辟学习与操练的小天地、以月常规活动为体系,开启巩固与监督的模式、以多元化评价为手段,促进学生行为习惯的养成三大措施,关爱随迁子女,利用一日常规促进外来务工随迁子女良好行为习惯的养成。     

思想引导行为，行为养成习惯——“习惯”专题作文素材

名人名言1．一个人一旦有了好习惯,那它带给你的收益将是巨大的,而且是超出想象的。（本杰明·富兰克林）2．不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。（莎士比亚）3．孩子成功教育从好习惯培养开始。（巴金）4．美德大多存在于良好的习惯中。（佩利）     

学好高中语文要养成“五个习惯”

高中语文学习是对传统文化的一种传承,在高中阶段的教育教学中地位十分重要。那么,如何学好高中语文呢?笔者认为,学好高中语文,就要养成预习、读、写、说、积累五个习惯。     

从收拾房间开始

<正>1850年的一天,剑桥大学教授霍普金斯到图书馆借一本数学专著,但图书管理员告诉他,书被大一新生詹姆斯借走了。一个新生怎么能看懂这本书?教授决定去学生宿舍问个究竟。教授来到宿舍门口,看到一个学生正抱着那本专著摘抄,他猜想这肯定是詹姆斯。他刚想上前询问,却差点被宿舍的臭气熏出来。教授皱了皱眉,还是走了进去。他拿起詹     

个性化辅导从“心”开始

个性化辅导是课堂教学的一种补充形式,是教学适应学生个别差异、提高学习成绩的重要手段和方法。从教育教学的科学规律来看,由于学生之间在知识基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着差异,使得每位学生对问题的理解和掌握程度不同,兴奋点、疑难点也各不相同,以致班级授课这一群体教学模式产生个体差异,因而个性化辅导就显得尤为重要。