面向未来 深化改革 建设高质量研究生教育 中国学位与研究生教育学会成立20周年纪念大会在京召开

2014年12月22日,中国学位与研究生教育学会成立20周年纪念大会在北京召开。教育部部长袁贵仁对会议召开作出批示,充分肯定了中国学位与研究生教育学会成立20年来,为提高我国研究生教育整体水平、增强服务国家需求能力发挥的重要作用。他指出,教育系统正在深入学习贯彻党的十八大和十八届三中四中全会精神,全面深化教育领域综合改革。希望学会认真贯彻落实党中央国务院决策部署,聚焦国家战略,发挥自身优     

搞好专业学位研究生教育综合改革试点探索多元化创新性精英人才培养新体系

以搞好专业学位研究生教育综合改革为切入点.定位了创新性工程型精英人才的培养目标,提出要以创新精神和实践能力培养为纲,更新培养模式:坚持因材施教,培育推动行业进步的精英人才:以导师队伍建设为核心,确保试点顺利推进.探索并构建创新性工程型精英人才的培养新体系.     

我校召开学位与研究生教育工作大会

2006年12月13日上午，我校学位与研究生教育工作大会在英东学术会堂召开。国务院学位办主任、教育部学位与研究生教育司司长、中国科学院院士杨玉良，教育部学位发展与研究中心副主任王立生应邀出席会议。学校各院系所负责人、职能部处负责人、教授代表及部分学生代表三百余人参加了会议。会议由韩震副校长主持。     

面向未来深化改革建设高质量研究生教育中国学位与研究生教育学会成立20周年纪念大会在京召开

2014年12月22日,中国学位与研究生教育学会成立20周年纪念大会在北京召开。教育部部长袁贵仁对会议召开作出批示,充分肯定了中国学位与研究生教育学会成立20年来,为提高我国研究生教育整体水平、增强服务国家需求能力发挥的重要作用。他指出,教育系统正在深入学习贯彻党的十八大和十八届三中四中全会精神,全面深化教育领域综合改革。希望学会认真贯彻落实党中央国务院决策部署,聚焦国家战略,发挥自身优势,为提升研究生教育质量,推动创新驱动发展,培养更多国家现代化建设需要的高端人才贡献力量。     

聚焦质量保障和专业学位 着力提高研究生教育水平——中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会2012年学术年会综述

由中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会主办、广西师范大学承办的中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会2012年学术年会日前在桂林举行。年会主题为"研究生教育的质量保障"。来自全国60所高校研究生管理部门的120位专家学者、教育管理人员以及工作委员会代表,分别围绕拔尖创新人才培养、研究生教育质量保障、专业学位研究生教育、免费师范生攻读教育硕士政策实施等问题进行了交流探讨。     

中国学位与研究生教育大事记(2007年)

1月8日国务院学位委员会办公室发出通知,对2007年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的有关事项进行说明。全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为:英语、俄语、法语、德语和日语,考试不含听力测试(由各学位授予单位自行组织)。考试成绩的合格分数线为60     

中国学位与研究生教育学会会员大会在京召开

2009年11月27～28日,中国学位与研究生教育学会会员大会在北京隆重召开。全国政协常委、全国政协教科文卫体委员会副主任、原教育部副部长赵沁平,国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司领导张尧学、李军、郭新立、梁国雄,中国学位与研究生教育学会会长(第三届)、中国科学     

基于教育国际化的研究生导师队伍建设研究

在世界政治经济快速发展的今天,教育国际化已成为中国高等教育发展的大势所趋。作为研究生培养的第一责任人的导师,在研究生教育国际化进程中发挥着举足轻重的作用。本文阐述研究生导师在研究生培养环节中所发挥的主导作用,分析当前导师队伍建设方面的现实状况,借鉴国外研究生教育管理经验,探讨进一步推进导师队伍建设的策略,以此推进高等教育国际化水平,实现研究生培养质量的稳步提高。     

中国学位与研究生教育学会成立大会在京召开

中国学位与研究生教育学会成立大会在京召开本刊讯（记者陆叔云）中国学位与研究生教育学会成立大会于１９９４年７月２６日至２８日在清华大学召开。胡绳、何东昌、张孝文等领导同志出席了会议，何东昌、张孝文同志讲了话。中国学位与研究生教育学会是全国学位与研究生教...     

全国学位与研究生教育文理科研讨会暨2012年学术年会在北京召开

本刊讯(记者宋筱平)2012年7月19~22日,由中国学位与研究生教育学会文理科工作委员会主办的"全国学位与研究生教育文理科研讨会暨2012年学术年会"在中央党校举行。来自全国近90个研究生培养     

学术性学位与专业学位研究生培养模式的特性比较

对学术性学位与专业学位研究生培养模式在培养目标、课程设置、导师指导和论文评价等方面的各自特性进行了比较,以便对有针对性地培养不同高层次专门人才提供借鉴。     

中国学位与研究生教育学会德育委员会第九届学术年会召开

2014年10月16日,中国学位与研究生教育学会德育委员会第九届学术年会在郑州大学召开。来自全国各地90余所高校的近200名研究生德育工作者参会并围绕＂创新研究生德育工作,提高研究生培养质量＂等主题进行了深入研讨和交流。     

《中华人民共和国学位条例》实施30周年纪念大会在京召开

2月12日,国务院学位委员会、教育部在京隆重举行《中华人民共和国学位条例》实施30周年纪念大会。中共中央政治局委员、国务委员、国务院学位委员会主任委员刘延东在会上强调,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,加快建设中国特色、世界一流、结构优化、布局合理的高质量学位与研究生教育,为建设创新型国家和提升国际竞争力提供有力支撑。刘延东充分肯定了《学位条例》实施30年来我国学位与研究生教育的巨大历史成就,深刻总结了我国学位与研究生教育改革发展的宝贵经验。她指出,坚持中国特色学位与研究生教育发展之路是我国学位制度的根本方向,与时俱进、改革创新是学位制度始终生机勃勃的动力之源,牢固树立质量第一观念、稳步提升质量水平是学位工作的核心任务,加强立法和制度建设是学位与研究生教育改革发展的重要保障,虚心学习、开放包容是学位制度应有的胸怀。     

谢广祥在省政府学位委员会会议上提出 提升学位与研究生教育服务发展能力

<正>本刊讯日前,第三届省政府学位委员会第二次全体会议在合肥召开。副省长、省学位委员会主任谢广祥主持会议并讲话,省政协副主席、省学位委员会委员赵韩出席会议。     

浅谈研究生导师队伍建设中存在的问题与对策

在研究生培养过程中,导师起着极其重要的作用,导师队伍建设直接影响着研究生培养质量。文章通过分析当前研究生导师队伍建设中管理层面和导师队伍自身存在的一系列问题,探讨了研究生导师队伍建设的相关对策。     

中国学位与研究生教育大事记(2010年)

1月4日 国务院学位委员会办公室下发通知,对2010年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作进行部署.2010年全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为英语、俄语、法语、德语和日语,听力测试仍由各学位授予单位自行组织.学科综合水平考试的学科有哲学、经济学(含理论经济学、应用经济学)、法学等27个学科.     

对专业学位硕士研究生教育与培养模式的思考与探索

发展专业学位研究生教育作为教育部最近几年出台的一系列政策之一,对研究生招生结构及就业导向等诸方面具有重要意义。本文针对专业硕士研究生教育与培养模式改革和师资队伍建设等方面进行了探讨,提出存在问题和改革设想,为构建全日制专业硕士学位研究生培养新模式提供建议及对策。     

中国学位与研究生教育学会评估委员会2019年学术年会在天津召开

为探索新时代学位与研究生教育评估理论与实践问题,推进中国特色学科评价体系建设,促进研究生教育质量提升,中国学位与研究生教育学会评估委员会2019年学术年会于12月26—27日在天津顺利召开。本次年会由天津市教育委员会和天津师范大学承办,教育部学位与研究生教育发展中心大力支持。     

专业学位研究生的培养与质量保障——第五届中国研究生教育学术论坛综述

从专业学位研究生培养的基本问题、培养实践改革以及质量保障等方面梳理了第五届中国研究生教育学术论坛的专家报告和代表研讨内容,认为提高专业学位研究生教育质量不仅要探索符合其教育规律的研究生培养模式,更要持续改进专业学位研究生教育的质量保障体系.     

学术学位与专业学位研究生培养模式比较研究

学术学位与专业学位研究生培养模式并存已是国内外研究生教育发展的共同趋势.提高研究生培养水平、优化其培养模式成为研究生教育研究的热点.本文以研究生培养模式研究为切入点,着重对两种研究生培养模式的本质特征及构成要素进行系统的分析与比较.旨在建构两种各具特色的研究生培养模式,为我国研究生教育提供一些借鉴.