论检察机关如何践行“执法为民”理念

“执法为民”理念是社会主义法治的本质要求,也是检察工作的根本出发点和落脚点。“执法为民”理念树立不够牢固,执法不为民甚至损民、坑民、害民,就会严重导致“司法不公”和“司法腐败”。新的历史时期,只有树立并践行“执法为民”的理念,才能自觉地规范执法行,更好地发挥检察职能,做到权为民所用、法为民所执、利为民所谋,为构建和谐社会做出更大的贡献!     

浅论和谐社会视角下的大学生法治理念教育

大学生是社会主义和谐社会建设的骨干力量,加强大学生社会主义法治理念教育是建设社会主义和谐社会的必然要求.大学生社会主义法治理念教育要以树立"依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导"五种理念为基本目标;以解决大学生深层次的思想问题,丰富大学生的法学理论基础知识,营造良好的校园法治氛围,组建大学生法律学习社团和开展社会法律实践活动,强化现代网络教育技术的应用为着眼点.     

论社会主义宪政建设的经验教训——写在“八二宪法”颁行25周年之际

社会主义宪政建设跌宕起伏的艰辛历程,给我们留下了许多宝贵的经验教训。我们相信:经历了半个世纪的风雨之后,在"依法治国、执法为民"的法治理念指导下,我国的社会主义宪政建设一定会如日出东方,蒸蒸日上。     

浅谈检察机关法治理念教育

法治理念教育对检察机关而言，是通过改变和更新执法观念，指导和规范执法行为，最大限度实现执法为民、公平正义的价值目标，充分发挥检察机关在推动建设社会主义法治国家中的主体作用。法治理念教育的基本内容包括依法独立行使检察权；打击犯罪与保障人权并重；程序公正，兼顾效率；无罪推定以及宽严相济等。     

社会主义法治理念与检察工作

在检察机关树立社会主义法治理念，有利于推动检察工作健康发展。检察机关及其人员应当增强责任感和使命感，弄清社会主义法治理念的科学内涵和精神实质，在党的领导下，用社会主义法治理念指导检察工作，独立、人性、依法、充分、正确行使检察权，执法为民，服务大局，维护公正，推进依法治国进程。     

社会主义法治理念与检察工作

在检察机关树立社会主义法治理念,有利于推动检察工作健康发展。检察机关及其人员应当增强责任感和使命感,弄清社会主义法治理念的科学内涵和精神实质,在党的领导下,用社会主义法治理念指导检察工作,独立、人性、依法、充分、正确行使检察权,执法为民,服务大局,维护公正,推进依法治国进程。     

行政执法理念重构维度分析——以社会主义法治理念为视角

行政执法作为贯彻和落实社会主义法治理念的最基本、最主要的一个部分,是法治实现的最主要途径。然而,我国行政执法还不够完善,需要重构行政执法理念：革除管理本位的思想,树立执法为民的社会主义法治理念;完善行政执法体制,实现执法的公平;加快执法程序性建设步伐,实现执法的公正;完善执法配套制度建设,提高执法的效率。     

论新时期提升警察公共关系建设的基本途径

探索新时期警察公共关系建设的基本途经具有重大理论和实践意义。坚持马克思主义哲学"人的全面发展"的科学理论,深刻理解"人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和",不断推进理论创新,以保证研究的正确方向。审视我国警察公共关系的现状,开展"为民"宗旨理念教育,实施依法治国方略和民主政治建设,运用网络多媒体、科技信息,进行警民关系的良性互动;贯彻立警为公、执法为民,确保实体公正与程序公正的统一;通过正确理论引领警察积极工作,用政法干警核心价值观涵养警察的精气神,彰显人民警察良好社会形象,推动警察公共关系建设健康发展。     

隐性超期羁押刍议

隐性超期羁押是超期羁押的一种,与显性超期羁押相对应,是指采用违反法律的手段,规避刑事诉讼法律的办案期限,以形式上的不超期掩盖实质上的超期羁押,包括无期羁押型、借期羁押型和自决、自批、自审型三种类型。其产生的原因主要有主观和客观两个方面。解决隐性超期羁押的具体措施有:1、转变执法人员的执法观念,树立执法为民的理念;2、修改刑事诉讼法,建章立制;3、加强对执法人员道德操守和业务素质的教育和培养,提高他们执法为民的本领。     

论中国特色社会主义法治的信仰化

建设中国特色社会主义法治社会,要将中国特色社会主义法治理念内化为公民的内在信仰。为此,必须加强中国特色社会主义法律伦理建设;在法律伦理价值观中要吸纳其他民族的先进法治理念,更要彰显中华民族固有的法律文化;在立法、司法和执法中坚持以人为本的法律伦理价值观,真正做到立法为民、司法为民和执法为民;最后,要加强社会成员公民意识和法治观念的教育。     

对农村警务相关问题的思考

我国建设农村警务的必要性体现在：构建农村社区警务是建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会的需要,是农村派出所改革的要求和做好农村治安防控的需要。可行性体现为：在农村地区实施社区警务有很深厚的思想观念基础、物质基础和群众基础。建设农村警务要强化＂以人为本、执法为民＂的社区警务理念,采取因地制宜的原则,建立相应保障、评价和考核机制。     

着眼服务大局,打造民生检察

检察机关既是民生的重要保障力量,又是服务和改善民生的建设力量.在工作实践中应坚持服从和服务于全党全国工作大局,坚持以关注民生、重视民生、保障民生、服务民生为主旨,找准民生问题与检察工作的着力点,真正把执法为民的理念落实到执法的每一个环节.     

全过程人民民主下行政执法优化研究

全过程人民民主是中国民主政治建设实践的最新理论成果,为新时代塑造良好执法环境,推进执法规范化建设提供了理论遵循和方向指引。全面把握全过程人民民主价值立场和实践要求,从执法理念、执法方式、执法效能入手助推执法工作优化升级,促使人民群众成为行政执法规范化建设中最大的受益者、积极的参与者和最终的评判者：强化执法为民理念,确保执法的目标在于实现人民权益;完善参与机制,保障执法的过程注重人民参与;开展群众满意度调查,实现执法的效果由人民评判。     

坚持以人民为中心是习近平法治思想的根本立场

习近平法治思想是全面依法治国的指导思想,坚持以人民为中心是习近平法治思想的根本立场,这一根本立场贯彻于全面依法治国全过程.科学立法,以人为本;严格执法,执法为民;公正司法,人民至上;全民守法,依靠人民."为了人民,依靠人民"这条人民性的脉络一以贯之,构成我们学习贯彻习近平法治思想的出发点和归宿.     

浅谈基层法官素质教育

法官的再教育是提高素质的重要环节,必须以和谐的理念和眼光谋划和推动法官素质教育,以适应社会的需要。法官素质培养的必要性,是更好地落实执法为民,不断完善公正执法力度,全方位完成和落实司法为民的职责,展现基层法官的外在形象和内在素质,全面向现代化法官目标迈进。同时又展示法官队伍具有广博的人文社会科学知识和开放的知识视野,以发展促动创新,推动审判工作向国际化迈进。     

社会主义核心价值体系引领公安院校忠诚教育的思考

社会主义核心价值体系的提出,明确了公安院校忠诚教育的指导思想和根本任务。公安院校必须坚持把思想政治教育摆在人才培养的首位,把社会主义核心价值体系的建设和培育融入忠诚教育的全过程之中,开展以铸造忠诚警魂为核心的价值观教育,使大学生确立"立警为公、执法为民"的宗旨意识,永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。     

社保价值理念:“学困生”教育的“他山之石”

当前,中小学"学困生"教育发展踯躅不前的一个重要原因在于教育理念的滞后,因而,极有必要引入社保价值理念。社保价值理念内含权利、需求、公平和发展理念,是"学困生"教育的"他山之石"。社保价值理念是基于权利对"他者"("学困生")主体的尊重理念,是基于需求对"困者"("学困生")状况的保障理念,是基于公平对"弱者"("学困生")优先的平等理念,是基于能力对"后者"("学困生")提升的发展理念。     

和谐社会中检察文化建设的路径探讨

检察文化建设作为社会主义法治建设的一个重要组成部分,对于树立检察干警的立检为公、执法为民的宗旨意识具有不可替代的作用。对于如何在和谐社会中进行检察文化建设这一新兴课题。当前研究较为薄弱,笔者针对现存的检察文化建设中所存在的一些问题进行了客观的探究,在此基础上结合当前的发扬传统、坚定信念、执法为民主题教育活动,提出了在现今的和谐社会中建设检察文化的路径及个人建议     

坚持“方正教育”的理念 促进学校品质的提升

"方正教育"是合肥四十六中的办学理念,它明确地回答了"培养什么样的人""怎样培养人"这个教育的核心问题。方正教育实施以来,有效地提升了学校的品质,形成了学校的文化特色。一、方正教育的理念体系方正教育的理念体系由"方正通达"的办学理念、"优质有特色"的教育理念、"为每个学生提供适合的教育"的育人理念等构成。(一)"方正通达"的办学理念"方正通达"的办学理念,就是"方正立校,通达育人"。     

柏拉图的爱与理念世界

柏拉图认为,哲学作为最善好的生活方式,是对"真理的洞见",是爱智慧;爱智慧、"洞见真理"的人被称为哲学家。在柏拉图那里,哲学家"洞见"的"真理"显然与他的理念世界密切相关。在柏拉图看来,理念是唯一的真实存在,是本体、共相、目的和模型,可知而不可感,而其中善的理念则被视为"理念之理念"。