反馈类型的快速判断法

在实用的放大电路之中,几乎都引入负反馈技术.因为它可以稳定静态工作点,稳定放大倍数,改善波形,增加通频带宽度,还可以改变输入、输出阻抗.一句话,就是可以改善放大电路的性能指标.但是,通常对负反馈类型的判断是比较困难的.本文依据反馈的基本定义和规则对分离元件组成的电路提出了一种快速判断反馈类型的方法.     

反馈类型的判断方法与识别规律

在电子电路中 ,反馈现象普通存在 ,或以显露或以隐含方式出现。反馈有正负之分 ,在放大电路的设计中 ,主要引入负反馈以改善放大电路的性能 ,因此 ,正确地判断反馈类型 ,有利于分析放大电路的性能特点及技术指标。下面举例说明反馈类型的判断方法。电路如图 1所示。反馈类型的判断方法一般可分为以下五个步骤 :图　 1　　 (1)找反馈。根据反馈的定义 ,反馈网络一般存在于两种情况 ,放大电路的输入端与输出端所接的网络或输出回路与输入回路公共网络。图 1(ａ)中Ｒｆ 为输出与输入端所接网络 ,图 1(ｂ)中Ｒｅ1、Ｒｅ2 所在支路为输出与输入回…     

单级共射负反馈电路分析

采用节点电流法推导出的电路行列式对复合反馈式单级共射放大电路进行分析 ,得出应用于这一电路的反馈系数、输入电阻、频带宽度和电压增益的表示式 .     

共射极单管放大实验电路的改进与实践

正在模拟电子线路课程中,放大电路是很基本的内容。基本放大电路分为共发射极,共集电极与共基极三种形式。其中以共发射极放大电路为侧重点,因而对应相应章节开出的实验,亦以共射极电路结构为主。如单级放大器实验,多级阻容耦合放大器实验,以及分立元件OTL功率放大器实验,几个实验电路都以共射     

反馈放大电路反馈类型判别教学改革新探

反馈在电子电路中起着很重要的作用,负反馈是放大电路稳定、可靠运行的保障,也是改善性能和技术指标的重要手段。同时正反馈是产生振荡信号的重要条件。熟练准确判断反馈的类型,深入理解反馈技术概念,是电子技术教学中的重点,同时一直是电子技术教学中的难点,在各种教科书中对反馈类型判断方法中,都有着一些常见的办法,笔者在长期的教学实践中总结出一些系统、准确、完整判断反馈类型的教学方法。     

共射极放大电路输出阻抗估算中的误差

本文以共射极放大电路输出阻抗的估算为例,用实验与计算对比的方式通过改变不同负载条件来说明共射极放大电路采用小信号等效法估算的误差与外部条件对其影响,从而探索小信号等效法使用的条件范围,并从理论上分析误差的来源.     

反馈类型的快速判断法

在实用的放大电路之中 ,几乎都引入负反馈技术。因为它可以稳定静态工作点 ,稳定放大倍数 ,改善波形 ,增加通频带宽度 ,还可以改变输入、输出阻抗。一句话 ,就是可以改善放大电路的性能指标。但是 ,通常对负反馈类型的判断是比较困难的。本文依据反馈的基本定义和规则对分离元件组成的电路提出了一种快速判断反馈类型的方法。     

单管共射放大电路常见故障诊断

共射放大电路在模拟电子技术教学中有着重要地位。本文从电路故障角度较为全面地分析了单管共射放大电路各种故障下的电路形态,希望对广大读者有所启发。     

反馈放大电路教学方法的探讨

文章根据反馈的基本概念、负反馈对放大电路性能的影响和放大电路的稳定性、对正确引入负反馈的方法、负反馈放大电路稳定性的判断方法和自激振荡的消除方法等教学方式进行了初步探讨,并结合多年的教学经验,着重阐明了在反馈类型判断的教学方法。     

单级共射负反馈电路分析

采用节点电流法推导出的电路行列式对复合反馈式单级共射放大电路进行分析，得出应用于这一电路的反馈系数、输入电阻、频带宽度和电压增益的表示式。     

同极法判断反馈类型——一种判断反馈类型的新方法

根据放大电路中反馈点与输出点、输入点是否在晶体管的同一电极,来判断反馈的类型,此法简单直观,易于学生掌握.     

《模拟电子技术基础》学习辅导

为了帮助同学们搞好期末复习,本文将对各章的教学要求和学习重点进行归纳总结,并给出一些典型例题。要求同学们对模拟电路的基本概念,典型电路的工作原理,基本分析运算系统复习,深入理解。第一章基本放大电路和多级放大电路一、教学要求1.掌握半导体三极管的外特性,会在共射输出特性曲线上求β。2.掌握放大电路的组成原则,会判断电路是否有放大作用。     

浅谈反馈电路分类与判别的简易方法

在电子系统中，把放大电路的输出量（电压或电流）的一部分或全部，通过反馈网络，反送到输入回路中，从而构成反馈环路。反馈的极性有正反馈和负反馈。反馈的作用有直流反馈与交流反馈。反馈的方式有电压并联、电压串联、电流并联、电流串联等。反馈元件的识别一个电路是否存在反馈，要看该电路的输出端与输入端之间有没有起联系作用的元件。这些元件所在位置，对判别反馈类型起决定作用。在图１中，射级电阻R４、R５即与输出电路有联系，又与输入电路有联系，R４、R５都是反馈元件。如何区分直流反馈和交流反馈电路中的反馈元件可以反映…     

同极法：反馈类型的有效判别方法

反馈技术在电子技术领域里有着广泛的应用,但是反馈电路类型的判别在教学中是一个重点,更是一个难点,本文作者主要针对反馈放大电路类型的判别作了一些分析,并在教学实践中总结得到了一种更直接的判别方法——同极法。     

单管共射放大电路启发性教学方法的设计

单管共射放大电路的分析是"电子学"教学中的重点和难点之一。本文结合笔者多年的教学经验,针对学生学习放大电路过程中遇到的一些问题,探讨将启发性教学方法应用到单管共射放大电路的分析中,将共射放大电路的多种组态有机联系在一起,构成一个整体对比进行教学。实践表明本教学方法取得了良好的教学效果,能够使学生在较短的时间内掌握放大电路的分析。     

一种单管放大电路失真分析及实验

针对教学中学生常对单管放大电路输入信号幅值与静态工作点对输出波形失真的问题,利用电路分析理论,近似估算了单管共射极放大电路静态工作点对应的参数值,并利用微变信号等效法分析了放大电路的交流特性。利用Multisim软件仿真和硬件实验测试,实验设计让学生更好掌握单管放大电路相关知识。     

对负反馈电路判断的探讨

负反馈在放大电路中被广泛采用,文章从反馈网络、反馈极性、反馈组态等方面对负反馈电路进行了分析,得出了判断负反馈的方法和技巧,最后以实例说明负反馈电路的应用.     

关于晶体三极管内部物理过程及电流分配问题的教学探讨

<正> 师专及教育学院的电子线路课是以共射放大电路为基础组织教材的.其中“晶体三极管内部的物理过程及电流分配关系”这一节是说明晶体三极管属于电流控制放大元件的重要理论基础.是理解晶体管放大原理的极关键的部分.然而各高等学校教材的这一部分,一般都是以共基电路为例讲解的,这就使教学工作走了弯路.我认为这是应该探     

浅谈反馈类型判别的方法

在放大电路中常将输出信号再反向传输到输入端,即反馈。电子线路和工业自动控制系统等实用的放大电路几乎都有反馈。笔者根据多年的教学实践并结合学生的知识基础和认知水平,抓住反馈的基本概念,着力于反馈类型分析,总结出便于学生掌握的反馈类型判别的方法,以供同仁参考。     

频响曲线的折线逼近法

对于一个附容耦合的单级共射放大电路，由于电路中存在串联耦合电容和射极分路电容，当放大器工作于低频信号时，上述电容的压降增加，放大信号被衰减，使放大器产生了低频限制；同时，由于放大器的输入和输出端又存在晶体管的极间电容、接线分布电容等。对交流而言，它们都是并联在放大器的输人或输出端，当放大器工作于高频信号时，上述电容可视为短路，放大信号被分流，使放大器产生了高频限制。下面我们将首先分析一阶RC网络的频率特性，进而对单级共射放大电路的频率特性进行综合分析。1一阶RC网络的频率特性1，1一阶RC低通网络的频…