改革中的澳大利亚高等教育

近几年，澳大利亚政府对高等教育实施了广泛的改革，涉及到政府对高校的管理和拨款、高等教育大众化、教育平等和大学自主权等诸多方面，目的是确保高教系统向全澳公民提供高质量的教育产品和服务，但各种问题和阻力也增加了高教改革进程的不确定性。     

"入世"后成人高等教育改革的思考

认为加入世界贸易组织后，成人高等教育机构要更新观念、树立发展的新理念；要面向市场、把成人高等教育作为一种产业来经营；要外引内联、走合作办学的路子；要深化教学改革，提高人才培养的质量。通过这些措施，可促进成人高等教育的改革与发展。     

论入世后高等教育管理体制的创新

加入WTO将给我国高等教育带来前所未有的机遇与挑战，这在客观上要求我国高等教育在管理体制上进行变革。通过更新观念，改革体制，革新人才培养模式，转换科研与开发机制和加强国际交流与合作，推进我国高等教育办学体制改革和高等教育立法与法制建设，实现我国高等教育管理体制创新。     

探析新时期发展广东成人高等教育的新思路

建立一个全民学习、终身学习的学习之邦，是全面建设小康社会的目标．也是中国社会持续发展的重要手段。《高等教育》法明确指出：“普通高校中的成人高等教育是普通高等教育的重要组成部分，它与本科生、研究生教育一起构成高等教育的一个整体”，“成人高等教育反映了一个学校的办学活力和适应社会发展需要的能力。”成人高     

挪威高等教育改革与发展的新进展

自20世纪90年代以采，挪威高等教育进行了两次影响较大的改革。文章集中分析了最近一次改革的动因、主要内容及改革过程中不同方面对一些问题进行的争论。在此基础上，结合我国高等教育改革提出了几点建议。     

入世后我国高等教育的应对措施

加入WTO将对我国的教育产生广泛而深刻的影响，这种影响的实质就是促使我国教育更加开放地面向世界，更加主动地进行国际交流与合作，更加积极地参与国际竞争。     

广东成人高等教育发展现状及功能浅析

近年来，广东省高等教育发展迅速，据统计，2000年全省普通高等学校和成人高等学校共93所，位居全国前7名；普通高校招生和成人高校招生共20．6万人，在校生50万人．均位居全国前6名。广东高等教育的发展，成人高等教育的作用功不可没。至2000年，经调整后独立设置成人高校有41所，有近40所普通高校开办成人教育，开设专业达300     

入世之前话教育—兼谈加入WTO与我国高等教育的发展

“入世”是我们目前谈论的热点，自1999年与美国签约后，“入世”的步子迈得更快，人们便开始预测“入世”对中国的种种影响。就笔所知，关于“入世”对农业、商业、工业等非教育领域的影响的资料（书与论）较多，而涉及与教育有关的资料则较少。其实，“入世”对其它领域的影响也会辐射到教育领域，特别是高等教育。     

加快高等教育办学体制改革

随着社会主义市场经济的不断发展和知识经济时代的日益逼近,高等教育在国民经济和社会发展中的重要作用越来越突出。然而,我国现行的高等教育办学体制与飞速发展的形势不相适应,亟需加快改革步伐,使高等教育在人才培养、科学研究和科技服务方面发挥更大的作用。一、高等教育办学体制改革势在必行目前,我国高等教育的办学体制基本上还是政府包办的体制,传统的高度集中的计划经济体制的影响仍然很大。这种体制在历史上发挥过重要作用,但随着形势的发展,这种体制的弊端日益显露：一是“僧多粥少”,政府的有限经费难以支撑数量众多的高…     

浅谈中国高等教育国际化存在的问题和对策

（1）发展高等教育大众化与政府单一的教育资源配置的矛盾越来越尖锐。1978年以来的二十几年中，政府用于教育的支付持续增长，财政性教育经费已从1978年的811乙元增长到2004年的580亿元。但是，这只占整个国民生产总值的2．49％，比发达国家的6%相差甚远，而且连一些发展中国家在20世纪80年代中期42％的水平也不如。教育经费虽然年年都在增长．但是就目前的状况来说，政府不太可能承担高等教育大众化的所有经费。     

入世与我国高等教育的改革

入世与我国高等教育的改革。“入世”后，我国的各级各类高等教育将在全球化的大背景中求生存谋发展，高等教育面临着更大的发展与竞争，同时也带来更多的机遇和挑战。因而在发展的指导思想上要面向经济的全球化，着眼于国际大市场的供需状况，合理地配置教育资源，调整高等教育与职业技术教育的专业设置、培养目标与课程体系。入世后我国高等教育发展应处理好全球化与本土化的关系、保护引进与输出的关系、短期应对与长期发展的关系。     

加入WTO对我国高等教育带来的影响

中国加入ＷＴＯ的谈判已经进入尾声，国门即将打开。加入ＷＴＯ将对我国高等教育产生深远影响。 一、加入ＷＴＯ使我国高等教育进入国际化大市场 高等教育本身是一项国际性事业，决定高等教育国际性的因素来自于两个方面：第一，现代高等教育产生和发展的基本动力是满足探索真理和发现知识的需要，而探索真理和发现知识本身，则是一项没有国界的事业，它只有在国际间不断地相互学习与借鉴才能进步。其次，高等教育培养的人才，必须具有广阔的国际视野，关注国际学科领域和思想发展的敏感性，具有国际水准的研究、开发能力和进行国际沟通的素…     

加入WTO对我国高等教育体制的影响

面对加入WTO的教育服务承诺，文章分析了入世对我国高等教育体制改革带来的机遇和挑战。     

直面WTO:高等教育的改革与发展

通过分析我国加入WTO后高等教育面临的全新形势和挑战,提出了加快我国高等教育改革发展的几点思考。     

加入WTO对我国成人高等教育的影响

中国加入WTO后 ,培养大批高素质人才 ,解决我国目前人才匮乏、专业人才结构不合理、供需矛盾突出等问题将是我国成人高等教育面临的首要任务     

入世后高职教育理念的创新

教育理念是经营教育的指针。中国入世后,高职教育受其影响,首先需经历教育理念改造创新的过程。因此,高职教育应该以积极主动的态度,创新教育价值观与人才培养理念,确立高职教育产业化理念、市场主导型职业教育和培训理念,构建开放的高职教育体系,不断提高自身可持续发展能力,提高教育层次,以适应未来经济发展需求。     

"入世"与我国高等教育的国际竞争力

一、国际竞争力与高等教育国际竞争力　　一个国家综合国力的高低 ,与一个国家的竞争活动能力密切相关。如果说知识经济时代的经济全球化是导致各国竞争加剧的根本原因的话 ,那么 ,中国加入ＷＴＯ将使我们更迅速、更直接、更全面地面临这种国际竞争的挑战。为了便于描述各国在全球竞争中的能力 ,学术界很早就提出了国际竞争力这一概念。 1996年 ,美国《关于产业竞争力的总统委员会报告》中认为 :“国际竞争力是在自由良好的市场条件下 ,能够在国际市场上提供好的产品、好的服务 ,同时又能提高本国人民生活的能力。”直到 1998年 ,《世界经济…     

入世对成人高等教育的影响分析

本文主要对入世后对成人高等教育的影响因素进行了分析，并就人力资源开发的意义、重点以及对成人高等教育的发展要求进行论述。     

入世后发展中国高等教育的对策研究

通过分析入世后我国高等教育面临的挑战 ,提出了推动我国高等教育国际化、大众化、普及化、现代化和依法治教进程等一系列举措     

加入WTO后，我国高等教育面临的挑战和对策

加入WTO给我国高等教育带来的既有挑战也有机遇。为抓住机遇，本文在分析各种挑战的基础上提出了更新观念、建立终身教育体系、积极开拓国际教育市场、大力发展远程教育等一系列对策。