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1.
代表最广大人民的根本利益,是党的全部工作的出发点和归宿,每一个领导干部都要坚持全心全意为人民服务的宗旨,切实当好人民根本利益的忠实代表。 相似文献
2.
关登伏 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2003,11(3):11-14
党必须始终代表中国最广大人民的根本利益和党要努力实现最广大人民的根本利益是一致的。最广大人民的根本利益,是人民的经济、政治和文化利益。党除了最广大人民群众的最大利益之外,没有自己的特殊利益。我们党的一切工作必须以最广大人的根本利益为出发点和落脚点,必须坚持人民的利益高于一切,党的一切工作都必须以最广大人民的根本利益为最高标准。为什么人的问题,是一个根本问题。 相似文献
3.
郝大林 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(4):100-101
中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。在实际教学中要澄清各种模糊的甚至错误的认识,教育和引导青年学生正确理解和把握“三个代表”重要思想的精神实质和科学内涵。 相似文献
4.
张蔚萍 《黄河科技大学学报》2004,6(1):41-47
党中央之所以把代表最广大人民的根本利益作为“三个代表”的根本问题,是因为它体现了党的根本宗旨和党建的根本经验;揭示了原苏联解体的根本教训;提醒我党要高度重视解决现实生活中带根本性的问题。只有全面正确理解“代表最广大人民根本利益”的科学内涵和基本精神,作到执政为民,加强党的自身建设,才能实现代表最广大人民根本利益的崇高目标。 相似文献
5.
江泽民同志“三个代表”的重要思想是密切相关、辩证统一的整体。它体现了社会主义的本质要求,贯穿其中的是代表最广大人民的根本利益。因为不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最广大人民的根本利益。所以,中小学教育要始终代表最广大人民群众的利益,这是教育改革与发展的出发点和落脚点。具有中国特色的社会主义社会要为社会每一个成员的个性全面发展提供条件。中小学教育为社会成员的全面发展奠定基础,涉及社会千家万户,最直接和具体地体现和反映广大人民群众的切身利… 相似文献
6.
对"代表中国最广大人民的根本利益"的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
廖曰文 《思想理论教育导刊》2001,(9):30-33
代表最广大人民的根本利益是无产阶级政党的本质特征.忠实代表人民群众的根本利益,首先要为最大多数人谋利益,要把人民的根本利益作为党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作的出发点和归宿,不仅要实现和维护好人民群众的经济利益,也要实现人民群众的政治和文化利益.要当好最广大人民的根本利益的代表,必须加强党的自身建设. 相似文献
7.
王树荫 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,1(7):65-69
新时期的思想政治工作,必须以邓小平理论为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想,在思想政治工作中反映和代表最广大人民的根本利益。江泽民指出:“我们党始终坚持人民的利益高于一切。党除了最广大人民的根本利益,没有自己特殊的利益。 相似文献
8.
代表和实现人民根本利益的四点要求 总被引:1,自引:0,他引:1
江泽民同志在“七一”讲话中明确指出:我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益,就是党的理论、路线、纲领、方针政策和各项工作,必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿,充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性,在社会不断发展进步的基础上,使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。这段论述深刻阐述了“党要始终代表中国最广大人民根本利益”的基本思想,指明这是衡量和判断党的一切工作的最高标准,为党如何贯彻和体现这一思想提出了基本要求。 相似文献
9.
江总书记“三个代表”的核心是代表广大人民的根本利益。工会组织要在学习和实践“三个代表”的过程中,在维护广大人民群众整体利益的基础上维护职工群众的具体利益。具体利益是客观存在的,它和整体利益的关系是辩证统一的,因此必须正确认识并妥善处理好职工的具体利益。 相似文献
10.
王树荫 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(Z1)
新时期的思想政治工作,必须以邓小平理论为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想,在思想政治工作中反映和代表最广大人民的根本利益。江泽民指出:“我们党始终坚持人民的利益高于一切。党除了最广大人民的根本利益,没有自己特殊的利益。党的一切工作,必须以最广大人民的根本利益为最高标准。全党同志要始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的根本观点,坚持党 相似文献
11.
一、要运用马克思主义哲学、政治经济学原理.指导大学生弄清“三个代表”重要思想的科学内涵、精神实质和指导作用,深刻理解“三个代表”重要思想的重要性 第一,从“三个代表”重要思想的科学内涵看:我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求.就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须努力符合生产力发展的规律,体现不断推进社会生产力的解放和发展的要求,尤其要体现推动先进生产力发展的要求,通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。 相似文献
12.
郭新和 《安阳师范学院学报》2001,(3):1-3
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是对马克思主义建党学说的新发展,是面向21世纪向全党提出的新要求。其中代表最广大人民根本利益是我们党一切工作的出发点和归宿,也是我们党80年历史的基本实践。要忠实代表最广大人民的根本利益,必须正确处理好以下几个方面的关系:(一)利益多样化与根本利益的关系;(二)眼前利益与长远利益的关系;(三)部分人先富和共同富裕的关系等。要牢固树立马克思主义群众观,坚定不移地贯彻执行党的基本路线,深化改革,从严治党,为始终代表最广大人民的根本利益而努力。 相似文献
13.
杨萍 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(1):93-95
党和人民群众具有血肉联系,党的一切工作都是为了人民的根本利益。忠实代表 人民的根本利益必须要有一个良好的作风,只有如此,才能赢得人民群众的信任和支持,才能真正地当好人民利益的忠实代表,才能使党的事业从胜利走向胜利。 相似文献
14.
易红联 《湖南城市学院学报》2009,30(1)
当今,利益主体多元化,各种利益冲突加剧.要实现社会和谐,中国共产党必须代表好最广大人民的利益,积极探索实现人民利益的有效途径,坚持做到:强力反腐,纯洁党的组织,维护好人民利益:正确认识和处理人民内部利益矛盾,代表好人民利益;大力发展生产力,实现共同富裕,发展好人民利益. 相似文献
15.
邓小平始终把对人民群众的态度问题、同人民群众的关系问题,当作第一位的政治问题,认为要实现全心全意为人民服务的根本宗旨,我们的党必须以为人民谋利益作为全部工作的出发点和归宿,以能否实现人民的意愿和利益作为衡量我们一切工作成效的最高标准。共产党员要坚持走群众路线,心系人民,关心群众,为群众多办实事、多办好事,并要代表人民掌好权、用好权。 相似文献
16.
作为当代中国政治代表的三大机制之一,人民政协是一种群体代表机制。这种群体代表机制具有一种复合结构,一方面,它要表达特定群体的利益诉求;另一方面,它又要呈现不同社会群体的意见和社会视角。作为利益代表,政协委员由协商而非选举产生,能够超越界别的局限,努力将特定群体的利益诉求整合到最广大人民的根本利益之中;作为意见和社会视角的代表,政协委员来自不同界别,可以将多元而专业的意见、丰富而独特的社会视角带入政策过程,为执政党的科学民主决策创造有利条件。为了更好地实现其代表性,人民政协既要从内部完善其工作机制,又要与党代表和人大代表机制实现有效衔接,推动全过程人民民主的发展。 相似文献
17.
《北京教育(高教版)》2001,(10)
江泽民同志“七一”讲话精辟阐述了“三个代表”思想的科学内涵和精神实质,他指出:“我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿,充分发挥人民群众的积极性主动性创造性,在社会不断发展进步的基础 相似文献
18.
代表最广大人民的根本利益,是党的宗旨,是我党一切工作的出发点和落脚点。代表最广大人民的根本利益是我党80年的基本实践,新的时期坚持代表最广大人民的根本利益就是要贯彻党的基本路线,加快社会主义现代化建设。 相似文献
19.
江总书记关于“三个代表”的重要论述,充分体现了我们党对维护和代表人民根本利益的高度重视。全心全意为人民谋利益是我们一切工作的根本出发点和落脚点。我们在学习领会“三个代表”重要思想的过程中深深地体会到,区教委作为区政府的职能部门,必须努力实践“三个代表”重要思想,着眼于满足最大多数群众的教育需求,把大多数群众是否赞成、是否受益作为决策的重要依据,把最广大人民群众的利益实现好、维护好。为了不断满足广大人民群众日益增长的接受高质量教育的需求,我们要努力做到“五个结合”。一、坚持实践“三个代表”重要思想… 相似文献
20.
贺汉魂 《衡阳师范学院学报》2004,25(1):26-28
“代表中国最广大人民根本利益”是“三个代表”的核心,有着深刻的内涵。从伦理学的角度分析,“代表中国最广大人民根本利益”正确回答了道德是否代表利益,代表谁的利益的问题.是对伦理学基本问题的科学回答;正确地认识到道德的终极标准是为了人民的根本利益,是对道德终极标准的科学表达;正确认识到道德义务的实质在于人民的根本利益,道德义务的特征是出于必然性的自觉义务,是对道德义务的科学认识。 相似文献