谈中小学校长的竞争意识

近年来,一部分有识之士越来越清楚地认识到,现代学校要发展壮大,成为世界一流名校,就必须尽快形成自己的强势竞争力,形成自己学校所独有的、支撑其过去、现在和未来的竞争优势。那么,什么是学校的竞争力呢?学校竞争力是学校在长期的发展过程中培育和形成的,蕴涵于学校组织内质之中的一种基础性能力或竞争优势。这种竞争力是学校所具有的各种发展要素中最关键、最重要、最本质的部分。     

校长,请亮出你的核心竞争力

一所学校要想在日趋激烈的竞争中获得长足的发展,必须具有自己的核心竞争力.同理,一个校长要想在优胜劣汰的社会上带领学校脱颖而出,也必然要有自己的核心竞争力.校长的核心竞争力可以表述为:在长期的教育实践中形成的、独特的、不易被竞争对手效仿的、蕴涵于校长思想智慧中的、具有持久力的、能够支撑过去、现在和未来的竞争优势,这才是使校长在"江山代有才人出"的竞争环境中取得主动权的核心能力.     

中小学核心竞争力初论

中小学要想在市场竞争激烈的当代社会安身立命,就必须遵循市场经济的价值规律和竞争规律,寻找自己在教育市场中的优势。因此,学校能否生存与发展最终取决于自身能否适应激烈的竞争现实,是否拥有能发挥关键性作用的核心竞争力。     

大学体育课程设置与社会需求

学校是培养学生的场所,但学生终究是要走向社会,利用自己在学校里获得的各种知识、掌握的技能来服务于社会,所以要想使自己的学生在社会中更具有竞争力,学校必须花大气力了解社会对人才的需求。在学生的培养过程中,课程无疑是学生知识的源泉和出发点,要想培养好的学生,就必须在大学课程设置上下工夫。大学体育课程是学校课程的主要内容之一,是学生德智体全面发展不可或缺的要素,在体育课程设置上也必须了解社会的需求,增加学生社会体育的适应性。     

学校如何提升核心竞争力

家长为什么要为子女选择好的学校?学生为什么要转到好的学校?老师为什么要调到好的学校?道理很简单:都是竞争惹的祸。学校间的竞争是客观存在的,无法回避。从学校间的竞争可以看到,学校的生存和发展,很大程度取决于是否提供优质教育资源,而优质教育资源又取决于学校是否有核心竞争力。核心竞争力的提出源于企业的竞争。什么是企业的核心竞争力,目前还没有统一的认识。随着社会的发展,人们开始认识到,对一个成熟的企业而言,核心竞争力是指组织的文化。学校的核心竞争力主要体现在学校     

以社会需求为导向培养大学生核心竞争力

随着高校大学生就业市场化进程的推进,大学生要在人才市场激烈的竞争中脱颖而出并持续自己的竞争优势,就必须其备不同于他人的核心竞争力.高校要根据社会需求,从德育教育实效性、自我学习能动性和创新发展积极性等三方面着手,培养大学生的与社会需求结构相匹配的核心竞争力.     

打造学校品牌文化 提高学校办学竞争力

学校的发展重要的是提升学校的文化品位,打造学校的品牌特色,在竞争中不断发展。近年来,越来越多的学校提出走内涵式发展道路,其实就是成就学校自己的文化特色,有效提高学校的竞争力,从而使学校健康发展。学校要提高竞争力离不开学校文化品牌建设,二者相辅相成。     

论国家竞争优势与教育政策选择

中国正在以更加开放的姿态参与世界经济竞争。竞争力理论肯定教育和培训是一个国家竞争优势的决定性因素。要提升我国的竞争力,必须选择加快职业教育与成人教育发展的政策,形成政府、学校、行业与企业、社会之间良性互动的管理体制和办学机制,构建更加开放、灵活的职成教办学体系。     

整合资源优势 培育核心竞争力

促进发展的根本法则是竞争，而致胜法宝是要拥有自己的核心技术支撑上的核心竞争力。核心竞争力是企业的生命。学校与企业不同，一个生产的是标准件，一个生产的是发展体，何况培养人的工程要远比生产产品复杂得多。如何培育学校的核心竞争力呢?具体到一个组织，重要的问题是如何寻找竞争优势，培育组织的核心竞争力。虽然各个学校的条件不一样，但几乎对所有的学校     

如何打造学校核心竞争力

基础教育领域处处存在竞争,学校要站稳脚跟,全面、快速、健康、可持续发展,必须具有核心竞争力。