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2003年,在十届全国人大一次会议上,有近600名代表强烈要求修订《义务教育法》,2003年6月,十届人大常委会将修订《义务教育法》列入立法计划,修订工作随即启动。随后,教育部在2004年6月提出了修订稿并报送国务院审议。2006年2月25日,由吴邦国委员长主持的十届全国人大常委会第二十次会议首次寓言了义务教育法修订草案。2006年2月27日,全国人大常委会对修订草案进行了分组审议。2006年6月29日,全国人大常委会审议通过了新的《义务教育法》,并于2006年9月1日起实施,相较1986年颁布实施的《义务教育法》,此次新《义务教育法》有何变化?如何解读?本刊特发此文,以助读者参考。[编者按] 相似文献
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《山西教育(综合版)》2007,(8):52-52
全国人大常委会副委员长路甬祥在向全国人大常委会报告义务教育法执法检查情况时表示,农村义务教育经费保障新机制开局良好,但在实施过程中仍面临一些困难和问题。 相似文献
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2006年6月29日,全国人大常委会审议通过了新义务教育法。应当说,新义务教育法的实施,是我国经济社会发展中的一件大事,更是教育事业发展中的一件大事。新义务教育法的实施,使我国的教育事业更好更快发展、均衡和谐发展有了根本保障。结合贯彻落实新的义务教育法,我们学校规范教育教学行为,大力推进素质教育, 相似文献
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1987年颁布施行的《中华人民共和国义务教育法》对促进我国义务教育的发展作出了重大贡献,但也暴露了许多问题。近日,全国人大常委会审议通过了新义务教育法。修订后的《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》)从2006年9月1日起施行。这是关系我国教育未来发展的大事,具有深远的意义。 相似文献
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4月4日至9日,全国人大常委会副委员长兼秘书长盛华仁率领全国人大常委会《中华人民共和国义务教育法》执法检查组到我省进行执法检查。教育部副部长陈小娅随同检查。省委常委、 相似文献
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一、义务教育法修订草案明确教育资源应向贫困地区和薄弱学校倾斜
为应对日益严重且社会反映强烈的教育不公平问题,全国人大常委会第二次审议的义务教育法修订草案强调了教育的公平性和均衡发展,以促使教育资源向贫困地区和薄弱学校倾斜。 相似文献
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4月4日至9日,全国人大常委会副委员长兼秘书长盛华仁率领全国人大常委会《中华人民共和国义务教育法》执法检查组到我省进行执法 相似文献
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《义务教育法》的修订于2006年6月29日经十届全国人大常委会第二十二次会议表决通过。已于2006年9月1日起施行。修订后的《义务教育法》,体现了国家和时代对基础教育发展的新要求。吸纳了国家促进义务教育发展出台的新政策和理论研究的新成果,立足于解决义务教育发展过程中出现的新问题。可以说,修订后的《义务教育法》既是义务教育法制历史经验的总结,也是实施义务教育实践经验的总结。细细研究新颁布的《义务教育法》,笔者认为,《义务教育法》从立法角度做出了十项具有里程碑意义的规定。 相似文献