“指标到校”促进区域教育均衡——河北衡水改革普通高中招生制度

河北省衡水市从2005年开始将优质高中公助生招生指标全部分配到初中学校,实施高中招生制度改革,这一做法对区域性推进义务教育均衡发展,有效促进教育公平,发挥了重要作用。     

哈尔滨市普通高中招生制度改革指导意见

为全面贯彻教育方针,深化新课程改革,推进素质教育,促进学生的全面发展,根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知）（教基[2002]26号）、《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见识教基[2005]2号）和省教育厅《关于进一步做好2006年义务教育课程改革实验区初中毕业学业考试与普通高中招生制度改革工作的指导意见》（黑教基[2006）91号）的精神,[第一段]     

教育公平视域下招生制度改革研究

随着社会经济的发展,人民群众对教育越来越重视,再加上各地经济发展水平不一,一定程度上就暴露出了地区教育发展水平的差距。地区教育的发展水平进而影响了一定区域的人口流动性。伴随着人口的流动,地区间有区别的招生政策渐渐引起了社会不满。文章从教育公平的视角,阐述了高考招生中的不平等问题,指出了造成失衡的原因,最后对招生制度改革提出了建议。     

改革普通高中招生制度促进基础教育均衡发展——河北省衡水市普通高中招生制度改革的研究与实践

贯彻和落实科学发展观,促进基础教育均衡发展,保证教育公平,是当前教育改革与发展的迫切任务。普通高中招生制度改革,要坚持“科学民主,透明公正”。搞好调查研究、加强制度建设、加大宣传力度,是高中招生制度改革顺利进行的重要保证。     

习近平：深化考试招生制度改革促进教育公平

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平8月18日上午主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议并发表重要讲话。他强调,今年是党的十八届三中全会提出全面深化改革的元年,要真枪真刀推进改革,为今后几年改革开好头。在前三次会议相继通过工作规则、明确工作要点、开启专项议题后,已经开始实质性运作的中央全面深化改革领导小组在其第四次会议上,体现出人们寄望颇多的“项层设计”功能。     

优质高中招生：名额分到初中 实行分校录取——河北衡水市普通高中招生制度改革的探索与实践

促进基础教育均衡发展,保障教育公平,是当前教育改革与发展的迫切任务。近年来,我市基础教育各项事业都取得了长足的发展,但仍存在城乡之间、校际之间发展不平衡的问题。高中招生制度是造成此类问题的重要原因之一。已往各县高中只按一个分数线     

突破规模 追求内涵——重庆市普通高中教育实现跨越式发展

重庆市幅员面积8．24万平方公里，人口3107万。按照西部大开发战略和建成长江上游经济中心的总体要求，市政府提出了构建都市发达经济圈(简称主城区，人口约550万)、渝西经济走廊(简称渝西地区，人口约1000万)和三峡库区生态经济区(简称三峡库区，人口约1557万)的战略构想。为实现这一战略构想，必须加快发展普通高中教育，提高人均受教育年限，为实现科教兴渝和人才强市战略提供坚实的人力资源基础。     

推进中考招生制度改革力促教育公平发展

中考招生制度改革,是基础教育课程改革的重要内容,也是确保课程改革顺利推进的重要保证。以课程改革为契机,在推进考试制度和评价制度改革的同时,2006年石嘴山市实施了高中招生制度改革,率先在全区五个地市中第一个推出了示范性高中的30％招生指标分配到各初中学校的招生办法,并取得了良好的效果,2007年这一做法在全区得到推广。     

招生改革，教育公平的一大步

中央深化改革《决定》中教育改革部分提出,不设重点学校重点班,不分文理科。     

彰显教育公平 深化高考招生制度改革北大核心CSSCI

教育公平是教育系统具有永恒价值的基本理念和行为准则,它不仅是评价一个国家教育改革与发展水平的基本标准,也是构建和谐社会的一个关键要素。20世纪末至21世纪初的若干年里,我国社会进入改革、     

规模有大的突破 内涵有新的追求——重庆市普通高中教育初步实现跨越的发展

重庆市面积8．24万平方公里，人口3107万。按照西部大开发战略和建成长江上游经济中心的总体要求，市政府提出了构建都市发达经济圈(简称主城区，人口约550万)、渝西经济走廊(简称渝西地区．人口约     

解析普通高中招生制度改革

普通高中招生制度改革的基本目标是：(1)确保在“改变以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准的做法”上有所突破。(2)坚持将综合素质评定结果与高中招生挂钩，大力推行以等第呈现方式进行高中招生录取的做法。(3)进一步扩大高中学校的招生自主权，积极探索多元录取的招生办法。按照整体规划、稳妥推进、分步实施的原则，推进高中招生制度的改革。     

深化成人招生改革的思考

深化成人招生改革的思考陕西省考试管理中心王若荣，李谦西北大学成人教育学院李英兰，赵杭改革开放无论变化速度多么快，它总是一个渐变的过程，不可能一蹴而就。开放在一点点放的过程中，就会产生矛盾。就象成人招生如今所实行的指令性计划与指导性计划相结合的政策，颇...     

课改是实现教育公平的重要环节

作为社会公平中的一项重要内容，教育公平一直是社会关注的焦点，它是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。儿童生来是平等的，但是由于种种不同原因而导致后天发展受到诸多环境因素的制约。因此，努力消除环境中的各种障碍。保障其对教育资源的平等享受权，是实现教育公平的根本任务。     

整合教育资源 促进教育公平

教育公平始终是一个备受全社会关注的重大民生话题。虽然近年来教育事业改革取得了一定成绩,但仍然存在许多困难和问题,有的是多年积累下来的,有的是在发展中逐步显现出来的,还有一些是经济社会发展中的矛盾在教育领域的     

改革招生办法 力促教育公平

蚌埠市是皖北地区重要的工业城市,辖三县四区。市区总面积601.5万平方公里。总人口352.5万,其中城市人口94万,农业人口258.5万。全市有幼儿园99所,在园幼儿39335人;小学957所,在校生290862人;初中153所,在校生193927人;高中40所,在校     

教育公平视野下的高校自主招生问题

我国自2003年实行高校自主招生以来,在高校招生制度改革方面取得了长足的发展,但也引起公众对于其公平性的广泛质疑。必须继续深化高考考试内容、形式和方法的改革,完善高考志愿填报和录取方式,控制重点大学自主招生名额,加强对自主招生的监督管理,扩大农村学生录取名额,保证高考成绩在录取中的权威性,才能确保高校自主招生制度的公平性。     

保障教育公平 促进科学选才——专家解读《关于深化考试招生制度改革的实施意见》——充分尊重和赋予高校招生自主权

近日,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》）,我认为,就高校招生工作来说,实施意见具有如下特点。