论高职院校思想政治教育中的以人为本

“以人为本”是思想政治教育的宗旨。高职院校思想政治教育只有坚持“人性化、个性化、生活化、幸福化”的原则,才能确立学生在思想政治教育中的主体地位,将“以人为本”的理念灌注和体现在思想政治教育的全过程和全方位,实现思想政治教育从以学校、教师为主到以学生为主的“主体位移”,使思想政治教育真正成为面向学生的“人”的科学。     

基于以人为本理念下的高校思政教育

以人为本理念作为高校思想政治教育工作的原则,不单单是创新高校思想政治的理念与教学模式,同时也是对马克思主义中国化的成功进行发扬与宣传。基于以人为本理念下的高校思想政治教育工作与马克思主义中关于人的需求发展理论是一致的。因此,在高校思想政治教育过程中,应该切实做到以人为本,全面为学生的发展考虑。文章主要就基于以人为本理念下的高校思政教育工作进行探析。     

大学生思想政治教育应坚持以人为本

“以人为本”是大学生思想政治教育的基础和落脚点,本文结合当前大学生思想政治教育存在的问题,探索建立“以人为本”思想政治教育工作教育观,研究建立关心学生、尊重学生、服务学生的服务机制。     

以人为本 加强大学生思想政治工作

以人为本,既是科学发展观的核心,也是高校思想政治理论教育必须牢固确立的价值取向,在高校思想政治教育中落实以人为本,最根本的就是要坚持以育人为本,以学生为主体,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性。本文从在实际工作中体现关心人、体贴人的理念,是思想政治教育的前提和基础;体现对人的尊重,是思想政治教育取得实效的关键;以创新的形式吸引人,是思想政治教育构建和谐校园的目标三个方面阐述加强和改进大学生思想政治工作。     

坚持以人为本 创新大学生思想政治教育

坚持以人为本原则,就高校思想政治教育工作而言,就是要以学生为本,努力探索大学生思想政治教育工作新思路,拓展新途径,注重学生个性的全面发展,实施全方位育人。当前,高校大学生思想政治教育面临着教育工作缺乏针对性和实效性,那么创新高校工作思路和方法是进一步加强以人为本的大学生思想政治教育的必由之路。思想政治教育的创新是一个永无休止的过程,它随着社会发展而发展,但我们始终必须坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的思想政治教育发展观。     

以人为本思想政治教育新格局的构建

以人为本是思想政治教育的基本理念,作为高等学校,思想政治工作的切入点就是要一切以学生为本,以实现学生的全面发展为目标。面对高等教育大众化新形势下高校学生思想政治工作所面临的形势和问题,本文从思想政治工作队伍建设、开展教育的方式以及实现的途径等方面,对构建以人为本开展思想政治教育的新格局进行了阐述。     

以人为本视域下大学生隐性思想政治教育探析

大学生隐性思想政治教育作为思想政治教育的特殊的实践模式,依然要求尊重每一个学生生存权和发展权,将每一个学生视为教育培养和管理的主体。开拓主体性教育,才是高校思想政治教育真正的精神家园。以人为本是大学生隐性思想政治教育的本质和功能定位的内在要求。大学生隐性思想政治教育要实现以人为本,就要用科学的世界观、方法论去教育人、启发人,解决人的立场、观点和思想问题,使这种“潜在的、隐性的”教育意识内化为大学生行动的指南,促进大学生的全面发展。高校思想政治教育要坚持“以人为本”的主体性教育,是历史发展的必然结果,是中国现代化建设的客观的必然要求。     

以人为本视阈下的大学生思想政治教育

大学生思想政治教育的根本出发点和归宿都是为了学生.以人为本的大学生思想政治教育充分体现了对学生的尊重、对学生主体性的珍视和对学生全面发展的渴求.在教育实践中,必须彰显教育价值取向的本体性,施以人文关怀的教育过程,并不断创新教育机制.     

浅谈高校思想政治教育中的以人为本

科学发展观强调以人为本,这对我们高校思想政治教育提出了更高的要求。高校思想政治教育是直接塑造学生思想素质的主要环节,凸显“以人为本”理念,就能够为学生的成才与发展提供良好的条件。本文正是基于此,对如何在高校思想政治教育工作中做到以人为本进行了分析与阐述。     

大学生思想政治教育要以人为本

以人为本的思想政治教育符合马克思主义的人本性要求,是时代发展的需要.促进大学生全面发展,坚持以人为本的大学生思想政治教育就要:尊重学生,突出学生主体地位;关爱学生,培养学生个性发展;服务学生,解决学生实际困难;发展学生,满足学生成才需要.     

以人为本理念的高校思想政治教育实践探讨

思想政治教育坚持以人为本的理念是其重要使命,高校阶段是学生学习成长的重要时期,这一阶段的思想政治教育工作核心是以人为本,强调学生的主体作用,在这种理念下,可以提高学生的主动积极性,并且丰富价值观的构成体系;对于高校教育来说,在以人为本理念下开展思想政治教育工作就必须要跟上时代发展的步伐,与时俱进,充分认识到以人为本理念对于思想政治教育的重要性,根据学生的实际差异性,采取有效措施和方法,提高教育实践的实际效果,促进学生的全面综合发展。     

创新高校思想政治教育应坚持以人为本

“以人为本”是创新高校思想政治教育应坚持的一个基本原则。创新高校思想政治教育必须树立“以学生为本”的教育理念，突出人性化管理，增强思想政治教育的时效性。同时，必须加强思想政治教育工作者队伍建设，调动学校、家庭、社会各方面的积极性，科学运用现代化教育手段培养大学生的思想政治素质。     

坚持以人为本,做好新时期研究生思想政治工作

研究生的思想政治教育工作是高校思想政治工作的重要组成部分,面对当今研究生思想的新动态,研究生思想政治教育工作也面临着新的考验和挑战。用＂以人为本＂思想指导研究生思想政治教育工作,要结合研究生自身的特点,注重研究生个体的重要作用,运用学生党建、社会实践等形式,做好研究生的思想政治教育工作。     

构建以人为本的高校思想政治教育和谐关系

以人为本是当今教育教学的核心要求,是遵循教育发展规律、合乎我国国情并与人民要求相符合的发展趋向。在高校思想政治教育中坚持以人为本,要求我们要尊重学生的主体性,从学生的角度出发处理好学生与知识的关系,学生和教师的关系,学生与环境的关系。本文详细论述了此三者的关系,笔者认为,只有在思想政治教育处理好此三种关系,才能很好的实现思想政治教育的目的,促进当代大学生健康发展。     

用“以人为本”科学发展观统领大学生成长

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是马克思主义中国化在新时期阶段的重要理论创新成果.用科学发展观统率大学生思想政治工作,是我们大学生思想政治工作者当前迫切的重要任务.作为教育者,要用以人为本的理念关心、教育、管理学生,处处要从大学生的各种发展着想,一切为了学生的发展而工作.     

以人为本理念下的大学生思想政治教育策略

以人为本是科学发展观的主要内容,大学生思想政治教育应当深刻理解以人文本的内容。老师在教学过程中不仅应当对学生展开教育,引导并改造学生,而且应当做到关心、尊重学生,维护学生利益,尊重学生权利,及时为学生解决问题,让学生全面发展。如今的大学生思想政治教育时效性比较弱,因此要加强"以人文本"的大学生思想政治教育,做到与时俱进,不断更新教学理念,重视创新,促进学生全面发展。     

谈“以人为本”与大学生思想政治教育

加强和改进大学生的思想政治教育工作,提高大学生的思想政治素质,是新时期的一项重大而紧迫的任务"。以人为本"的大学生思想教育是思想政治教育的要求,是新时期新阶段国内外形势发展的需要。"以人为本"的大学生思想政治教育,要以是否有利于学生的全面成长作为思想政治工作的出发点和落脚点。提高教育工作者素质,开展大学生素质拓展活动,构建和谐的师生关系,丰富和创新思想政治教育的内涵与方法是关键。     

以人为本指导下大学生思想政治教育方法浅析

随着社会的发展,大学生思想政治的培养目标和培养内容都发生了一些显著变化。相比而言,传统的思想政治教育方法已经不能满足大学生思想政治教育变化的需要,因此在传统思想政治教育的基础上,还要努力将新的教育形式融入思想政治教育当中,挖掘学生潜力,尊重学生个性发展,在以人文本的思想下努力做好大学生的思想政治教育工作。     

用"以人为本"统领高校思想政治理论课教学

高校思想政治理论课应坚持以人为本,尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,要以学生成长成才为中心,不断满足学生多方面的需求,积极推进主体性的思想政治理论课教育。具体地说,即为在教育理念上要"以人为本"、在学生需求上要"以人为本"、在师生关系建立上要"以人为本"、在教学过程中要"以人为本",关爱学生,注重学生的各种实际利益需求,把学生的实际需要与思想政治教育结合起来,使学生处于思想政治教育的主体地位,充分地从学生全面发展的角度出发,来改革和实践思想政治理论课教育,以此来更好地培养学生,实现学生全面而自由的发展。     

论高校思想政治教育"以人为本"原则的内涵及其依据

“以人为本”是新时期高校思想政治教育的一个重要原则,它有着科学的理论依据和坚实的实践基础,其基本内涵为:在思想政治教育中以学生为中心,发挥学生的主体性;以学生为基本点,把思想政治教育与学生的幸福、自由、尊严和终极价值联系起来,关注学生的生存、发展和根本利益的实现;以学生为目的,着眼于促进学生的全面发展。