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《教学与研究》1983,(3)
教育部政治思想教育司,为在全国高校政治理论课教学中进一步贯彻党的十二大、五届人大五次会议和中央有关的指示精神,曾于去年12月在洛阳召开了全国《辩证唯物主义和历史唯物主义教学大纲》、《政治经济学教学大纲》修订会议,组织部分高校教师对原大纲进行修改,写出征求意见稿,并广泛征求了意见。今年4月间,又在广州召开了辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学教学大纲修订稿的定稿会议,以及中共党史、国际共产主义运动史教学大纲的修订会议。已经定稿的《辩证唯物主义和历史唯物主义教学大纲》(修订稿)、《政治经济学教学大纲》(修订稿),注意吸收了三中全会以来理论研究的新成果,增加了具有中国特色的社会主义建设的新内容,着重从马列主义基本理论上加强对学生共产主义世界观、人生观的培养和教育,对原有理论体系进行了一定的调整,内容上有所增删。为了使教学更有针对性,教学大纲分为供文科使用与供理工农医科使用的两种。这里发表的《辩证唯物主义和历史唯物主义教学大纲》(修订稿)是供文科使用的,《政治经济学教学大纲》(修订稿)是供理工农医科使用的。教育部政治思想教育司希望高校教师在使用大纲过程中提出意见,以便进一步改进。 相似文献
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教育部政治思想教育司组织编写的《政治经济学教学大纲》(修订稿),分为供文科使用和理工农医科使用的两种,已经正式发表,并于本学年度在全国高等院校广泛使用。大纲修订稿注意吸收了十一届三中全会以来理论研究的新成果,增加了阐述具有中国特色的社会主义的内容,突出了用马列主义基础理论加强对学生的思想教育。可以预料,大纲修订稿的执行,对于改进高校政治理论课教学,提高政治经济学教学的战斗力、说服力和吸引力,将发挥新的推动作用。下面,结合我自己的教学实践,就如何使用大纲修订稿特别是理工农医科大纲,搞好社会主义部分讲授,谈几点不成熟的意见。 相似文献
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1999年12月,国家教育部基础教育司组织专家对现行数学学科教学大纲进行修订,新修订的教学大纲于2000年3月正式颁布。按修订后的大纲编写的小学数学新一册教材将于2000年秋季使用,为使我省广大教师更好地理解和使用好修订后的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》,现在谈几点笔者对新教学大纲的理解和学习体会。 相似文献
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这次修订哲学、政治经济学教学大纲的会议很重要。我讲一讲对于马列主义理论课怎样进行改革的一些初步想法,希望引起大家讨论,共同努力把马列主义理论课搞得更好。一、现行的哲学、政治经济学的教学大纲是1978、1979年开始编写的。几年来我们国家的形势有了很大的发展。1981年6月,党的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干 相似文献
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政治理论课教学大纲要求:政治理论课“要紧密联系实际,生动活泼地向学生传授马列主义、毛泽东思想的基本观点、邓小平理论和其他有关的社会科学。”在这里,“紧密联系实际,生动活泼”应该理解为对教学艺术的要求,是教学大纲对政治理论课教师在教学语言、教学手段、教学方法、教学形式艺术化的原则性要求。就是说政治理论课教学要采用幽默艺术,使有着鲜明的思想性和时代性、深刻的科学性和真理性、严密的逻辑性和知识性的政治理论课教学内容与趣味性、艺术性融为一体,达到高层次的教学艺术境界。幽默是一种美,其内在的要素是机智的博学。 相似文献
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教学大纲是教师施教的指导思想与依据 ,只有认真地贯彻教学大纲 ,才能较好地达到教学目的。一、统一认识 ,发挥教师的能动作用教师是实现教学目的的主导。只有每个教师都能认真学习、钻研吃透大纲 ,自觉按照《大纲》的要求去组织教学 ,才能保证《大纲》的全面贯彻与实施。1 .新分配或调入我校的教师要首先过《大纲》关。人手一册《大纲》 ,通过自学 ,集体讨论 ,使新教师了解熟悉《大纲》的教学目的、要求及教学安排 ,要求通读词汇、语法结构、功能意念和语言技能各附表 ,并谈出自己的学习体会。2 .教学管理程序化 ,每学期都根据教学大纲 ,统… 相似文献
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李海波 《山东教育学院学报》1997,(5)
思想政治课新大纲和新教材的颁布和使用,要求广大政治教师更新教学观念,探讨科学的教学方法。本文结合初一《思想政治》教材中的有关内容,对使用新大纲新教材、提高教学实效谈点粗浅的认识。新大纲规定,中学思想政治课“是对学生进行马列主义毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、道德教育的课程”。传授马列主义、毛泽东思想的基础知识,形成科学的世界观和人生观,培 相似文献
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新修订的《全日制小学语文教学大纲》,经全国中小学教材审定委员会审定,作为过渡的大纲供1990年前小学语文教学使用.运用新大纲指导教学实践,需要注意以下几个问题;一、明确大纲修订的基本原则原大纲(1978年的《中学语文教学大纲》),反映了当时我国小学语文教育的现状,在教学实践中发挥了应有的作用.随着小学语文教学形势的发展,原大纲的一些要求已无法适应实际教学的需要,这样,充实和完善小学语文教学大纲就很必要了.这次大纲修订的基本原则是:在统编教材不变的情况下,保持原大纲的基本结构,适当降低难度,减轻学生负担,并使教学要求尽量明确具体.二、把握大纲修订的主要内容.新大纲同原大纲相比,在内容阐述上更为具体 相似文献
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为了深化教育改革,全面实施素质教育,教学大纲进行了大幅度的修订。为了在教学中少走弯路或不走弯路,我们有必要认真学习领会新大纲的精神,准确把握新大纲的变化。一、准确把握修订意图,积极做新大纲的执行者小学语文近十年来的教学,虽然功不可没,但我们自身存在的诸如讲得太多、问得太细、统得太死、考得太偏等问题,已到了不利于培养学生的创新精神和实践能力的地步。为适应知识经济和教育全球化的要求,修订教学大纲已势在必行,并且是非改不可。因此,教师要认真学习新大纲、使用新大纲,积极做新大纲的执行者。教学是一项复杂的工作,对于一… 相似文献
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《教学与研究》1984,(1)
教育部政治思想教育司,为在全国高校政治理论课教学中进一步贯彻《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》,党的第十二次全国代表大会的精神和中央的有关指示,曾于1983年4月在广州召开会议,组织部分高校教师对1980年出版的《中国共产党历史教学大纲(上编民主革命部分)》(试用本)进行修订。为了使教学更具有针对性,除根据文科教学需要对这个大纲作进一步修订外,还根据高校理工农医科教学的特点,草拟了一个供这些学科使用的《中国共产党历史教学大纲》(试用本)初稿,发至有关的领导机关和部分高校广泛征求意见。党的十二届二中全会以后,教育部政治思想教育司又在杭州召开了前一个大纲的修订本和后一个大纲的试用本的定稿会议。两个大纲都注意汲取党的十一届三中全会以来理论战线和党史研究的新成果,密切结合学生思想实际,从加强爱国主义和共产主义思想教育的需要出发,适当增加了近现代革命史的有关内容,并突出了中国革命和建设基本经验的阐述。这里发表的供高校理工农医科使用的大纲,对这些学科的教学对象、教学要求、课程时数等特点都予以充分考虑,在保持党史科学体系的前提下,对内容作了较大的调整和删节,力求做到论述准确、重点突出、针对性强。教育部政治思想教育司希望高校师生在使用大纲的过程中提出意见,以便进一步改进。 相似文献
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《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》(以下简称新大纲,或大纲)关于阅读教学的阐述,与国家教委1986年制订的《全日制小学语文教学大纲》(以下简称过渡大纲)、1988年颁发的《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲(初审稿)》(以下简称初审稿)相比较,有一些明显的变化。择其要而言,主要是: 1.1986年的过渡大纲把段、篇的教学跟词、句教学分开,放在最后来讲,结构不够合理,对于处理课文的部分和整体的关系,讲得过于简略;词汇教学和朗读教学,较之其他部分讲得过多过细。这些在1988年的初审稿中都已做到了调整,新大纲没有什么变化。 2.过渡大纲中对一些关键问题表述得不够准确的 相似文献
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九年义务教育《全日制小学数学教学大纲(试用)》(以下简称新大纲)是小学数学教学的纲领性文件,对明确小学数学教学的指导思想和培养目标,促进教学改革进一步深化,全面提高小学数学教学质量具有重要的指导意义。贯彻新大纲,就要领会制订新大纲的指导思想。概括地讲,制订新大纲的指导思想是:全面提高 相似文献
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《中学地理教学基本功》把理解和掌握中学地理教学大纲的精神和要求,并自觉指导教学,放在教材的第一讲,说明中学地理教学大纲在中学地理教学中的重要性。认真学习地理教学大纲,领会大纲精神,是地理教师进行教学的前提,是完成教学任务的保证。学习大纲,首先要理解大纲的性质和作用,这是学习大纲的关键。中学地理教学大纲是由国家教育行政部门制定并颁发、以纲要形式编写的中学地理教学指导性文件。它代表国家对中学地理学科的统一要求,具有权威性和严肃性。编写地理教材、进行地理教学,对学生考核命题,都必须依据大纲。因此,教师… 相似文献
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主持人黄耀红今年秋季开始使用的初中语文新教材集中体现了教学新思想、新理念。学习领会新大纲的内容精神 ,把握新大纲与新教材之间的联系 ,是我们使用好新教材的前提。把握新教材与新大纲的联系初中语文教学新大纲 ,切实贯彻了全教会关于素质教育的精神 ,集语文教研、教改之大成 ,并且借鉴、吸纳了１９９７年以来语文教育讨论中的各种意见和建议 ,是一部体现语文教育新思想、新理念的教学大纲。根据新大纲修订的初中语文新教材 ,切实体现了新大纲的教育思想。新教材与新大纲的“新” ,突出地体现在这样几个方面。强调人文性、实践性。大纲… 相似文献
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高等学校的马列主义理论课教学,不适应“四化”建设需要的矛盾,已显得越来越突出;在贯彻执行教育体制改革决定的过程中,对马列主义理论课进行改革,已势在必行。为了研究和解决马列主义理论课教学改革问题,原教育部于今年四月在北京召开了马列主义理论课教学改革座谈会,胡乔木同志到会作了两次重要讲话,对马列主义理论课改革的指导思想、课程设置等问题提出了原则性的意见。在全国教育工作会议上乔木同志又讲了理论课改革的意见,为理论课的改革提出了明确的要求。我们要认真学习,统一和提高认识。 相似文献
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根据教育部对现行教学大纲进行修订的要求 ,《九年义务教育初中英语教学大纲》已经全面修订并实施 ,根据修订版大纲的精神 ,教材 JEFC BOOK 1 A随之进行了调整。今年秋季开学 ,全国初中将使用调整后的英语教学大纲 ,初中一年级使用调整后的新教材—— JU NIORENGLISH FOR CHINA BOOK 1 A (试用修订本 )。从2 0 0 1年秋季起 ,初中各年级都将使用修订后的教材 ,并按新大纲的要求进行教学。新修订的大纲、教材有什么变化和特点 ?根据 7月份全国初中英语大纲教材 (修订版 )教学、评价研讨会议精神 ,纵观修订版大纲和教材 ,其主要… 相似文献
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“凡事预则立,不预则废”。备课是每位教师上好课的基本功。对政治课教师来说,备课要尽量做到五人“有”。 ——有纲。认真研究,熟悉政治理论课的教学大纲。只有认真研究并熟悉大纲,在编写备课教案时,才能紧扣大纲、高屋建瓴地去把握教材,改进教学。只有紧紧围绕大纲这个中心,才能抓住关键,突出重点,突破难点。同时只有统观全局,准确掌握各册政治课的基本原理和基本观点以及先后上下之间的相互联系,才能有效地开展教学活动。 相似文献