共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
班主任是负有特殊使命的教师,他们不仅是教师队伍中的骨干和中坚力量,还是学校德育工作贯彻实施的执行者、组织者、合作者和引导者。班主任队伍的素质如何,直接影响到学校德育工作的效果,甚至关系到素质教育的成败。因此,建设一支什么样的班主任队伍以及如何建设一支过硬的班主任队伍,始终是我们要探索和研究的重要课题。 相似文献
2.
对中学班主任工作的认识和思考郝普耀班主任工作是学校德育的重要组成部分,它在承担培养跨世纪人才的政治、思想、道德素质的过程中,展示其表征学校德育窗口的重要作用和地位。因此,认识和思考班主任工作的现状,有针对性地加强班主任队伍建设,对于把学校德育工作落到... 相似文献
3.
4.
5.
刘育蓓 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
一、背景分析一年前,学校决定成立班主任工作室,目标是把工作室建成一个优秀班主任的培训孵化基地,通过项目全面带动班主任工作的开展。具体工作是聘请有经验、有特色的班主任(大多是骨干班主任),围绕学校德育工作重点和班主任队伍建设中的主要问题,通过结对带教、定期值班、咨询辅导、交流研讨等多种形式,解决班主任日常班级建设、管理中的共性问题、疑难问题,提高班主任工作水平和艺术, 相似文献
6.
7.
班主任是学校德育工作的骨干队伍,思想教育工作是班主任的主要工作,而思想教育工作的重要途径是与学生“谈话”。本论述了与学生谈话的两种形式和“个别谈话”的技巧和艺术。 相似文献
8.
9.
为推动学校德育工作,促进班主任能力建设,培养学习型、研究型、专家型的班主任队伍,隆回县六都寨中学启动“精品”班主任工程。 相似文献
10.
11.
高李红 《学生之友(初中版)》2011,(4):23-23
班主任队伍是学校教育管理的重要保证,是关系学校德育质量的关键因素,新时期加强班主任队伍建设非常必要。具体来讲要做到三方面内容:实现班主任管理角色的专职化;实现班主任管理技能的专业化;实现班主任绩效考核的专门化。本文就此问题进行阐述。 相似文献
12.
班主任工作关系学校德育的成效和德育目标的实现,做好班主任工作,应从"爱""才""健康""活"四个方面着手.班主任是学校德育工作的中坚力量,因此班主任要加强业务学习,及时总结反思,提升自身素质,提高教育教学水平. 相似文献
13.
学校德育工作要想取得实效就必须走创新之路。具体来讲,应在班主任队伍建设和学生管理工作中出新意、走新路。抓好班主任队伍的建设加强德育工作队伍的建设,关键是要抓好班主任队伍的建设。努力做到使用一批、储存一批、培养一批。同时改变已往重视使用、忽视培养,重视管理、忽视教育,重视工作成绩、忽视生活质量的“三重三轻”的倾向。 相似文献
14.
2011年6月,我们学区与班主任杂志社联合成立了班主任工作研究室,主要成员是学区骨干班主任、区优秀班主任和市“紫禁杯”优秀班主任。我们以案例研究为主要方式,通过读书学习、专家引领、自主研修、同伴互动、榜样示范五个途径加强班主任队伍建设,促进他们的专业发展,取得了较好的效果。 相似文献
15.
班主任作为学校德育的中坚力量,其队伍水平的高低直接影响着学校德育任务的完成和德育目标的实现。因此,加强班主任队伍建设,提高班主任德育素养一直是学校德育工作的重点。学校除了在生活上关心、精神上抚慰、待遇上倾斜外,更注重了解处于不同发展阶段班主任的实际需要,通过班主任专业发展系列主题活动, 相似文献
16.
高李红 《学生之友(初中版)》2011,(2)
班主任队伍是学校教育管理的重要保证,是关系学校德育质量的关键因素,新时期加强班主任队伍建设非常必要.具体来讲要做到三方面内容:实现班主任管理角色的专职化;实现班主任管理技能的专业化;实现班主任绩效考核的专门化.本文就此问题进行阐述. 相似文献
17.
18.
19.
班主任队伍的自身素质和队伍建设,决定素质教育的成效,并将对处于性格塑造期的初中学生产生深远的影响。本文通过长期班主任工作的总结与分析,就改进和提高班主任工作水平提出具体策略和建议。 相似文献
20.
刘梦金 《中小学作文教学(小学版)》2008,(6)
为推动学校德育工作,促进班主任能力建设,培养学习型、研究型、专家型的班主任队伍,隆回县六都寨中学启动精品班主任工程。一是精心组织班主任才艺大赛,激发班主任的潜在才能,激活班主任队伍的工作的热情,丰富班主任的文化生活;二是邀请特级教师中的优秀班主任作报告,让老师们 相似文献