讲好“世界读书日”的中国故事

习近平总书记多次强调,要特别重视挖掘中华五千年文明中的精华,讲好中国故事,增强文化自信。“世界读书日”中蕴含的中国元素,为我们讲好中国故事提供了一个很好的题材。余秋雨曾讲述“世界读书日”之所以定于4月23日,是因为这一天是塞万提斯和莎士比亚的忌日。作为拥有上下五千年文明史、唯一一个从未中断过的华夏文明,在悠悠历史长河中也有位4月23日逝世的先贤哲人——朱熹。通过讲好朱熹读书以立学、讲学、创学、博学、作文的故事,发出“世界读书日”的中国声音,以文化繁荣发展不断增强人民的文化自信。     

我和书的故事

我的读书经历就像一个五味瓶,今天我倒出三种“调料”与大家分享。 暑假,妈妈去西安学习,我也跟着去了,为的就是能到大书店好好看看书。第二天早上7点我就来到钟楼书店门口,当书店的电子门徐徐打开时,我迫不及待地冲了进去,     

我与书的故事——缕缕书香伴我成长

我的外公是一个老教师，他住在清静的乡下。在他那间“读书驿站”里，藏有成千盈百的书，只要一进去，准会被那书香紧紧缠绕，让人如痴如醉。我也理所当然地成了那里的“常客“。     

我和书的故事

4月23日是世界读书日,今年的这一天,温家宝总理来到商务印书馆（《新华字典》就是他们出版的呢）和国家图书馆,与大家交流读书心得。温爷爷说：“我最大的爱好就是读书。”他建议大家每天抽出半个小时来读书。     

巧用插图促进学生理解故事的实践

本文针对故事教学中插图资源利用不足的现状,探索了利用插图促进学生理解故事的方法,即：呈现重点插图,启发预测故事;谈论插图信息,理解故事细节;模仿插图情景,体验语言意义;拓展插图内容,鼓励续编故事。     

我与书的故事

我与书有很多故事,其中有两件事让我印象最深。我上二年级的时候,我的同桌有一本叫《中外名人故事》的书。她跟我说：“这本书主要讲的是中国和外国的名人是怎样刻苦、勤奋学习的故事,写得十分有趣,很值得我们学习。”我听了真想看那本书,于是我就向她借,但是她不肯。     

我的读书故事

古人云：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书是我的亲密伙伴,自我婴儿时代开始,书就同我形影不离,它不仅丰富了我的知识,而且带给了我无穷的乐趣。婴儿时期,妈妈专门给我买了很多撕不烂的布书。它外观小巧,只有五六页,我胖乎乎的小手正好端起它。这种书用专门的安全布料制成,色彩鲜艳图案漂亮。任我撕扯啃咬也不会破。     

光荣的读书故事

打开心里的那扇记忆之门,从五彩斑斓的记忆盒中找到我最快乐的时光,那就是我在哥哥家里的日子。知道原因吗？那是因为哥哥的知识海洋——大书柜深深地吸引着我。     

与周杰伦有关的故事

"明星梦不是遥不可及的。其实,任何人都可以做,只要你肯努力。我之所以能有今天,就是我永不服输的结果。"这是周杰伦的故事,音乐是他的梦想。我、伟、Summer、琪、微都是听着周杰伦的歌长大的。我们都是从第一张专辑《JAY》开始支持他,看着他从一个把鸭舌帽压得低低的害羞的大男孩,变成现在这个光芒万丈的他。他的歌,也伴随我们走过青春,一路感受着青春里的笑与悲。一次偶然的机会在电视上看到周杰伦的MV,从此开始关注他。算是跟了一回风。但那时尚年幼,根本不能体会那些歌那些心情。     

我的读书故事

我喜欢读书,已成为一种习惯。别的享受都有尽头,而读书给人的享受却是长久的。     

我和书的故事

以前我特别不喜欢看书,上小学二年级时,老师每天督促我们看书,为此还专门做了一本读书摘录本,把书里的好词好句大量摘录出来.那个时候因为认字量不够,所以看起书来非常费力,妈妈买了很多好的名著,包括《四大名著》《爱的教育》《狼图腾》《保尔·柯查金》等,天天陪着我读书,帮助我完成一天的读书量,但我仍然兴趣不大,所以妈妈很生气,为此经常批评我.     

书的传奇故事

书籍是人类明进步的阶梯，人们精神生活的力量源泉。它除了满足和丰富人类的知识与化生活外．有时还能产生连作都难以意料的神奇魅力，于是便有了下面关于书的传奇故事。     

读书的故事

我爱书,我和书的故事有很多. 有一次我回到家,拿出一本课外书看,正看得津津有味的时候,奶奶叫我去吃饭。可是我不想被打断,就一边吃饭一边看书。“咳咳!”我被米饭噎住了,因为我看书太投入了.     

巧用教材插图 优化故事教学

译林版小学英语的故事时间板块的教学中,教师灵活运用教材中提供的插图能够提高学生学习英语的兴趣,有助于学生理解课文内容。就具体实施策略而言,教师可以从Pre-reading、While-reading、Post-reading三个方面展开,从而有效提升故事板块课堂教学的效率。     

名人书趣

2005年8月20日《北京考试报》介绍了名人读书的一些趣事。     

我和书的故事

我与书,我们是朋友,是伙伴。我有我的内容,书有书的内容,只不过,一个真实,一个虚幻,但我们是朋友,是这个世界上最亲密最真诚的朋友,是一辈子的朋友,值得依靠,值得信赖。在那些大风大雨的日子里,它总是默默地陪伴在我左右,告诉我人间最美丽的故事,赠与我最真诚的祝福。我和书的感情,与书的缘分,虽然说不是与生俱来,但却是甘苦共存的。不识字的时候,我总是喜欢听妈妈微笑着讲述那些美丽的童话,看着妈妈手中的色彩鲜艳的童话书,我总会无比开心。那些方方正正的字体在我的眼中荡起美丽的圈,像是天使的羽翼,轻轻地抖动,白色羽毛的飞     

我与书的故事

我特别爱看书？上小学的时候,我们村里的学校有个小图书室,但不准我们小孩子借．、买书吧,=转又很贵,妈妈不给我买。好在学校门口有个书摊,我常去看,虽然那里都是一些盗版书,字很小并且模糊．但总比没书看强吧。     

与环境有关的世界日

世界日 (国际日 )是经过联合国的专门机构或者其他国际组织的建议 ,并由联合国大会讨论确定的 ,或者由联合国的专门机构及其他国际组织 ,根据自己的任务而确定的 ,在国际范围内开展的单项活动日。其目的是为了推动各国政府和社会各界进一步重视一些社会问题 ,并通过开展各种活动 ,切实有效地为社会解决一些实际问题。本文就世界范围内与环境有关的世界日 (国际日 )作一简要介绍 :1　世界湿地日——— 2月 2日湿地是指“长久或暂时性沼泽地、泥炭地或水域地带 ,带有静止或流动、或为淡水、半咸水、咸水体 ,包括低潮时不超过 6米的水域”。湿…     

我的读书故事

我爱读书,读书给我带来了很多,我收获了知识,感受到了阅读的乐趣。通过读书我结识了很多朋友,不仅和作品中的人物神交,也亲密接触了文字后面的作家朋友。     

我与书的故事

我现在的藏书,比父亲当年的藏书不知多了多少倍。