终身教育体系中图书馆终身教育职能的作用与定位

通过对终身教育体系和图书馆教育职能的分析，阐述了图书馆终身教育在社会终身教育体系中的定位以及终身教育体系对图书馆实施终身教育提出的要求。笔者认为，图书馆应加强资源建设，面向社会成员发挥终身教育职能，为社会培养高素质的人才。     

终身教育体系构建的原则、结构及运行机制

终身教育思想适应了当今乃至今后经济和社会发展的需要，因此不是要不要的问题，而是如何搞的问题，我国的终身教育体系尚在建立之中。本试图从建立终身教育体系的原则和结构形式以及运行机制入手，探讨我国终身教育体系的构建，并阐述了高等教育在终身教育体系中的地位和作用。     

发挥电大优势,抢占远程教育和终身教育制高点

终身教育作为一种理念，已在国家法律中体现，而且越来越深入人心。电大远程开放教育作为终身教育体系的一个组成部分，应明确自己在该体系中的地位和作用，充分发挥自身优势，抢占远程教育制高点，并以终身教育理念为指导进行改革，更好地服务于终身教育和学习化社会。     

谈终身教育框架下成人高等教育的创新

从世界范围来看，世界成人教育发展至今。已经进入终身教育时期，成人教育向着系列化和终身化方向发展。在终身教育思想影响下，成人教育已不再被看成是学校教育的补充，它既是终身教育体系中的一个重要组成部分，也是实现终身教育理想的一个基本条件。因此，成人教育在终身教育体系中占有举足轻重的地位。     

终身教育视野中的高等教育

本论述了高等教育在终身教育体系中的地位和作用，指出高等教育层次的终身教育才是人们最渴望的，探讨了当前高等学校实施终身教育的障碍，研究了如何按照终身教育的理念来改造高等教育。     

论终身教育体系的构建

终身教育体系的构建是一项系统工程，它不仅是终身教育思想的传播，而是要把终身教育思想转化为终身教育行为。本文论述了构建终身教育体系的必要性，并从理念和实践两个层面提出了构建终身教育体系的构想，着重阐述了终身教育体系的构建策略。     

构建和谐社会，完善终身教育体系

以人为本，促进人的全面发展．是新的历史时期构建和谐社会的重要目标．也是终身教育的使命。终身教育在构建社；会主义和谐社会中具有独特的贡献。本文论述了终身教育在构建和谐社会中的作用，指出当前终身教育中存在的问题，提出完善终身教育体系的对策。     

关于构建终身教育体系若干问题的探究

构建终身教育体系是我国进入新世纪以后教育改革发展的战略目标,要把握好构建终身教育体系的原则和要点,在理论和实践上对终身教育体系与学习型社会、终身教育体系和继续教育体系、终身教育体系与开放大学、公共学习资源平台和支持服务体系、社会资本在构建终身教育体系中的作用等问题进行深入探究。     

刍议社区教育在构建终身教育体系中的作用

本文阐明了社区教育的基本内涵，探索它与终身教育的最终目的，从而分析社区教育在构建终身教育体系中的重要作用。     

谈党对构建终身教育的领导

构建终身教育体系必须依靠党的领导，这是由构建终身教育体系性质决定的，是由构建终身教育体系内涵的博大性决定的，是由构建终身教育体系的艰巨性决定的。     

终身教育视野下制度化教育的变革研究

终身教育理念自兴起以来就受到教育界的关注，而在正规教育体系中却鲜见提倡和展开细致的研究，由此甚至导致了终身教育就是成人教育的认识误区。本文即试图涉及正规教育体系中的发展与变革，剖析终身教育理念给制度化教育带来的挑战与反思。     

积极发展职业教育构建终身教育体系

职业技术教育和培训是终身教育体系中的重要组成部分。职业教育只有在终身教育理念指导下，深化教学改革，确立办学定位，明确办学目标，建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的灵活的学习制度，满足学习社会化、终身化和个性化的需要，才能在构建终身教育体系中起到应有的主导作用。     

我国终身教育体系构建研究述评与展望

构建终身教育体系,是最终建成学习化社会、实现终身教育美好愿景的重要手段和应然途径。以比较、理论、实践研究视角分析已有文献,发现研究内容主要涉及终身教育体系的概念、基本要素(结构)、功能、特征、研究;不同层次/类型教育在终身教育体系中的定位、作用及融入研究;终身教育体系与国民教育体系、学习型社会的关系研究;终身教育体系构建的评价与实践研究。具象化的实践研究将成为未来研究的重点,同时,需加强终身教育法律制度研究,关注开放大学在终身教育体系构建中的重要作用。     

加强法律制度建设 推进终身教育发展

构建终身教育体系离不开法律制度的保障。但我国有关终身教育的法律制度建设滞后与构建终身教育体系现实需要之间的矛盾日渐凸显。因此,需要在学习借鉴国外终身教育法律制度建设经验的基础上,注重非正式制度建设在终身教育法律制度建设中的作用,完善终身教育法律制度体系建设,加强终身教育法律制度配套体系的建设,推进终身教育发展。     

略论终身教育

本文从阐述终身教育思想的历史形成出发，探讨了终身教育思想在我国当前阶段的现实基础和现实需求，论证了发展终身教育在我国经济和社会改革中的重要作用和意义。并在此基础上，结合我国的实际情况，提出构建适合我国经济和社会发展的终身教育体系。     

论自学考试在我国终身教育体系中的作用

随着科技的迅猛发展和知识经济的出现,终身教育正成为未来社会发展中的重要趋势,我国《面向21世纪教育振兴行动计划》也明确要求到2010年基本建立起终身教育学习体系;了解终身教育体系的由来与构想,分析自学考试的终身教育特征,将对如何充分发挥自学考试在终身教育体系中的作用有所裨益。     

论自学考试在我国终身教育体系中的作用

随着科技的迅猛发展和知识经济的出现,终身教育正成为未来社会发展中的重要趋势,我国《面向21世纪教育振兴行动计划》也明确要求到2010年基本建立起终身教育学习体系;了解终身教育体系的由来与构想,分析自学考试的终身教育特征,将对如何充分发挥自学考试在终身教育体系中的作用有所裨益.     

构建我国终身教育体系的政策分析

终身教育思想正在成为世界各国教育改革和发展的主导思想和指导原则。我国自20世纪90年代以来，终身教育思想也逐步受到了党和政府的重视，在我国各项教育政策法规中开始出现了要建立我国终身教育体系的内容。文章从教育政策研究的角度，在探究构建终身教育体系的理论基础和对照国外构建终身教育体系政策与实践的基础上，分析了我国构建终身教育体系政策的历史进程和现状，进而提出了构建我国终身教育体系的政策设想。     

终身教育体系设计与应用研究

终身教育体系是目前我国教育领域内非常重要的研究方向,研究中发现终身教育体系的构建还存在各种问题,需要应对和解决。根据整体性原则提出了终身教育体系构建的思路,设计了比较符合国情的终身教育体系,并研究了运行中的问题。     

成人教育是发展终身教育的主要形式

本文全面阐述了成人教育与终身教育相互关系，终身教育思想推动成人教育的发展和成人教育是终身教育理论产生的基础；明确了成人教育是发展终身教育主要形式，成人教育是终身教育体系的主体。发展成人教育是构建终身教育体系主体目标。